Мобилни телефони, компютри, таблети, телевизия - днес обща част от живота, не само за възрастни, но и за деца. Много от тях започват да използват такива устройства в много ранна възраст и постепенно могат да предизвикат пристрастяване. Но децата могат да разпознаят какво е наистина добро и лошо в Интернет или по телевизията, кое е вярно и кое е само виртуалният свят?

  • Мобилните телефони и таблети принадлежат ли на ръцете на нашите деца? Самият Джобс ги забрани на децата си >>

    • интернет

    Медиите отдавна са част от живота ни. Те участват във формирането на общественото мнение и оформят възгледите и поведението на децата.

    В днешно време не е необичайно децата да бъдат заобиколени от мултимедийни технологии. Проблемът с пристрастяването към интернет или компютърните игри може да засегне не само по-големите деца.

    Границата, при която децата са зависими от технологията, непрекъснато се променя. Понастоящем децата прекарват много време пред телевизора или в интернет и нямат проблем с достъпа до медийно съдържание.

    Какво е много и какво е малко?

    Разбира се, дори времето, прекарано в компютърна игра или гледане на телевизия, може да бъде забавно и релаксиращо.

    Има игри, които имат и образователен характер, много приказки или телевизионни програми имат положителен ефект върху децата. Важно в случая е селекцията. Независимо дали става въпрос за избор на програма, игра или време, прекарано по този начин. Тук ролята на родителите е много важна.

    Опитайте се да зададете правилата, говорете с децата за това, което са видели по телевизията и в интернет. Много е важно децата да разберат разликата между виртуалната реалност и реалния свят.

    Не забравяйте, че децата под 7 години не могат да правят разлика между реалността и това, което виждат по телевизията или в интернет. Способността да се прави разлика между реалност и измислица се формира едва в напреднала възраст.

    Момчетата имат по-голяма предразположеност към игра на компютърни игри, напротив, момичетата са по-обвързани със социалните мрежи. Родителите често не осъзнават, че правят грешка.

    В повечето случаи родителят е този, който купува на детето компютърна игра, нов таблет или мобилен телефон. Родителите се опитват да запълнят времето за деца, когато например нямат време за тях и детето постепенно се пристрастява.

    Интересно е изследването, проведено от Изследователския институт по детска психология и патопсихология в Братислава, в сътрудничество с eSlovakia.

    Това показва, че онлайн дейностите са сред най-често срещаните, в които децата и юношите прекарват свободното си време. Изследванията показват, че чат (44%), дейности в социални мрежи (43%), гледане на видеоклипове (24%), игра на игри (20%), търсене и изтегляне на файлове, музика, mov lms (19%) или сърфиране са популярни. в интернет (13%).

    Моето дете пристрастено? Никога!

    Много родители умишлено пренебрегват пристрастяването на децата си или не му обръщат достатъчно внимание.

    Те не осъзнават, че родителят е този, който може първи да забележи проблема при детето. Ето преглед на някои от симптомите, които могат да показват, че детето има проблем.

    Как да наблюдаваме пристрастяването?

    • той прекарва по-голямата част от свободното си време пред компютъра или в игри,
    • той загуби интерес към други дейности, на които преди се е радвал,
    • губи представа за времето, което прекарва онлайн,
    • той реагира раздразнително, ако му забраните да влиза в интернет,
    • той говори само за това, което преживява в интернет или в играта,
    • изпитва трудности при разграничаването между реалния и виртуалния свят,
    • той създава нови приятелства с хора от интернет,
    • се занимава с онлайн дейности, вместо да прекарва време със семейството или приятелите си,
    • заблуждава колко време прекарва в интернет и какви дейности извършва, той отговаря раздразнително на въпроси от този вид,
    • рискува да загуби приятели, да влоши училищните резултати и да се откаже от възможностите само за да бъде онлайн,
    • често яде на компютъра,
    • има симптоми на отнемане като тревожност, безпокойство, ръкостискане, когато не може да бъде в интернет,
    • представянето му в училище рязко се влошава, дори тайно отпада от училище, за да може да остане вкъщи и да прекарва времето си онлайн,

    Така че децата да нямат проблеми

    Ако забележите нещо нередно с детето си, не забравяйте да не подценявате проблема. Родителите трябва да имат преглед на дейностите на децата си. Интересувайте се от това, което децата ви правят онлайн, какви игри играят и какви телевизионни предавания ги интересуват.

    Не забравяйте, че децата се нуждаят от правила и ги установете във взаимоотношенията между детето и медиите. Говорете за това, което са видели по телевизията, обсъдете. Също така е важно да се определят правила за децата, например по отношение на времето, което те могат да прекарват пред компютъра или да гледат телевизия, и да ги спазват.

    Ако купувате видео игри за деца, уверете се, че те са подходящи за възрастта, за да не съдържат твърде много насилие или сексуални сцени.

    Едно от подходящите средства за изваждане на детето от виртуалния свят е създаването на програма, така че то дори да не мисли за игра или игри или гледане на телевизия.

    Въпреки че понякога е наистина трудно, тъй като родителите имат много отговорности, не позволявайте на децата да превърнат виртуалната реалност в единственото си хоби. Децата трябва да имат кръгове и занимания, защото просто отегчените деца често стават зависими.

    Медийното образование помага

    Децата се учат предимно чрез наблюдение, така че не е необичайно да се опитват да имитират това, което виждат. Те често имитират поведението на родители, роднини, но също така и на любими приказки или компютърни герои.

    Един от начините да запознаете децата с мултимедийната технология и да ги научите да я използват правилно е медийното образование. Важно е родителите да обясняват и говорят много с децата.

    Експертите са единодушни, че не е добре телевизията или интернет да се премахнат напълно от живота на детето. Медиите са част от ежедневието и детето трябва да разбере как работи. Родителите трябва да използват всичките си способности и да научат децата да обработват медийното съдържание, което виждат.