Който пее, не се сърди. Музикални пръстени за деца
В поредицата от инструкции и препоръки, които трябва да бъдат платени на малки деца, съвместното правене на музика не е едно от водещите места. В крайна сметка децата могат да слушат песента и да избират по-големите по телевизията от компютър или таблет. В същото време „изкуствената“ музика никога не може да замени това, което дава на децата да пеят заедно с майка си или баща си. Това е споделена радост.
Музиката отваря вратите на света за децата
Няма съмнение, че хармоничната музика има положителен ефект върху хората, дори тези, които все още не са родени. Музиката помага в процеса на опознаване на света, обработка на информация, подпомага абстрактното мислене и цялостната ефективност на мисленето. Развива се моторни умения, защото помага да се освободи напрежението в тялото и да се координират движенията. И също така поддържа емоционална интелигентност и креативност. Чрез песни децата не само опознават нещата около себе си и придобиват нови думи и умения, но и установяват взаимоотношения и се научават да разбират емоциите. Но най-важните, и все пак неизмерими, чувства на принадлежност, които детето изпитва с майка или друг близък човек, с когото пее.
Най-важното е ритъмът
Децата естествено се дърпат в такт и ритмични игри и спонтанно свързват думата, музиката и движението. Тази констатация е формулирана за първи път през 30-те години на миналия век от немския композитор и педагог Карл Орф, най-известен като автор на Carmina Burana. Естествената ритмичност при децата е свързана с дадените биологични ритми, но също така, например, с възприемането на ритмични движения на походката на майката по време на бременност или редовно люлеене в ръцете или краката на майката.
Карл Орф е проектирал серия от прости инструменти, известни днес като "инструменти на Орф", които са технически лесни за използване и следователно могат да се използват у дома, без никаква музикална подготовка. Те включват ритмични ударни инструменти като деки, тарелки с пръсти, триъгълници, камбани, тамбурина, ръчни барабани, бонгове или румба топки и мелодични инструменти като ксилофони или камбани. По-малките деца могат да използват тези прости инструменти, за да придружават песните, а по-големите по-късно могат да бъдат използвани за разбиране на музикалната теория.
Поверете децата на експерти
Възможно е да се смятате за музикален антиталант и да не смеете да пускате домашна музика с детето си или просто сте изчерпали фантазията си и ви се струва, че гамата от музикални дейности с дете е изчерпана. В този случай - но не само тогава - отлично решение се организира „музика“ под ръководството на опитен учител. Той ще направи за вас това, което в повечето случаи не сте в състояние да осигурите на детето у дома.
В музикалните училища, които могат да посещават деца, придружавани от родители на възраст от 18 месеца, учителите преподават на базата на сложна система, като в същото време децата се учат да взаимодействат с другите и да уважават авторитета на учителя. Повечето музикални училища за най-малките предоставят възможност да присъстват на безплатен демонстрационен урок, по време на който и родителят, и детето ще разберат дали системата им подхожда.
Лична песен може да придружава детето през целия живот
Химбосите, етническа група, живееща в североизточна Намибия в региона Кунене и на южното крайбрежие на Ангола, не чакат раждането на дете, но вече са избрали лична песен за тях, преди да се родят. Когато майката зачене идеята за зачеване, тя сяда под едно дърво, слуша и оставя песен да дойде при нея, която след това придружава детето през пренатално състояние, живот и смърт. Всички селяни и детето, а по-късно и възрастните, постепенно ще научат личната песен, ще пеят песента във всички важни моменти от живота им, радостни и по-малко радостни.