Втора година на конференцията КАКЪВ ОТЕЦ, СЪЩО СИН се провежда в Братислава. Организаторът на конференцията ни разказа за важността на тази тема
Бащите се включват все повече в възпитанието на децата. Изисква се от еманципирани жени, стремеж към обществото за равенство между половете, икономическото положение на семейството, но преди всичко собственото им желание да бъдат добри родители. Всички тези фактори ни карат да се замислим каква трябва да бъде ролята на бащата при отглеждането на децата - трябва ли бащите да възприемат господстващия женски модел на възпитание или да търсят своя собствен път? Казват, че само друг мъж може да превърне момчето в мъж. Наистина ли е така или е просто преживяване? Естествените разлики между момчетата и момичетата могат да повлияят на тяхното възпитание и образование?
Конференцията КАКЪВ ОТЕЦ, СЪЩО СИН отговаря на тези и много други въпроси. Предназначен е предимно за родители и баби и дядовци, които се интересуват от ролята на бащата днес, но също така и за учители, треньори и широката общественост и всички, които работят с момчета и участват в оформянето на техния характер и възпитание. Говорихме с един от основните организатори на конференцията, Катарина Рач от гражданското сдружение ASROW.
Как възникна идеята за конференцията и каква е нейната цел?
Искахме да внесем нова тема в обществото, тема, която липсва, и се оказа, че тя също е много необходима.
Дори по отношение на съвременните социални тенденции, които подчертават равенството на мъжете и жените, ние считаме за необходимо да гледаме на възпитанието на децата от гледна точка на мъжете, защото те също желаят да бъдат добри родители. Необходимо е да се обмисли каква трябва да бъде ролята на бащата във възпитанието на децата през 21 век, дали той да възприеме доминиращия женски модел на възпитание, или трябва да има свой собствен път.
ASROW, o. z., която е организатор на събитието, е посветена на образователни проекти. Един от тях е проектът за създаване на начално училище, един от стълбовете на който е и зачитането на естествените различия между момчетата и момичетата и използването им в образователния процес. Освен това целта ни е да бъдем партньор на родителите във възпитанието и образованието на децата, така че темата за свързването на образованието и възпитанието ни се стори много естествена. Специален фокус върху момчетата произтича от факта, че областта на образованието при момчетата често се свързва с проблематично поведение в училище. Факт е, че сегашните училища имат съответно много малко. те изобщо не вземат предвид спецификата и нуждите на момчетата.
Имате първата година на конференцията зад гърба си, успяхте ли да отговорите на вашите очаквания? Каква беше обратната връзка от участниците?
Първата година на конференцията присъстваха повече от 240 души, до 70% от които бяха мъже. Когато подготвяхме конференцията, искахме поне 50% от мъжете да дойдат. Благодарение на това атмосферата на конференцията беше наистина уникална. Вероятно сме станали първата конференция за образование и обучение, на която присъстват повече мъже, отколкото жени. Отзивите бяха много положителни, всяка тема, която донесохме, имаше положителен отговор. Получих няколко лични свидетелства, че бащите са направили конкретни промени по отношение на децата си и са започнали успешно да прилагат конкретни експертни съвети в ежедневието.
Как си обяснявате толкова висок интерес на бащите към тази тема?
Мисля, че конференцията се обърна към бащите и мъжете като цяло, защото на практика няма внимание към тази тема. Образователните теми са представени универсално и не отчитат спецификата на мъжете. Днешните бащи обаче искат да участват във възпитанието и грижите за децата си, но се чувстват донякъде изгубени по този въпрос. Тъй като те може би имат по-малък достъп до професионална литература и статии за възпитанието, те приветстваха възможността да изслушат лекции по темата за бащинството и възпитанието на децата в обширна програма. Създадохме пространство, където те биха могли да гледат на отглеждането на деца от гледна точка на бащите и да говорят за това с други мъже.
Освен това много мъже не са имали възпитание по бащина линия, може да са били засегнати от феномена изключително женско възпитание или са израснали без баща или други мъжки модели за подражание, така че те не знаят какво се очаква от тях, каква е тяхната роля, или са преживели възпитание по бащина линия, което ги е наранило, начин да бъдеш добър баща през 21 век.
Кой беше най-трудният ви момент при организирането на подобно събитие и кой беше най-красивият?
Според мен най-трудният момент от всяко събитие е, че в момент, в който го подготвяте и влагате много време и усилия в него, резултатът е несигурен и не знаете дали темата ще се хареса на публиката. Най-красивият момент за мен беше да разбера, че темата е не само интересна, но и че привлича много мъже. Бях доволен, когато с нас спонтанно се свързаха медии, организации или лица, които искаха да подкрепят създаването на тази конференция или да помогнат за нейната подготовка и изпълнение.
Какви мисли резонираха най-много през първата година?
Като цяло тя силно резонира с темата за феминизацията в образованието. Един от лекторите, Андрей Бурианек, заяви, че "в Словакия и в Чехия всъщност имаме само училища за момичета, в които се приемат момчета." Това е така, защото настоящата образователна система е създадена да бъде по-подходяща за момичета. Момчетата се сблъскват с няколко недостатъка в училищата, като например настройване на училището към вербална комуникация, което добавя към момичетата. Класните групи се състоят от по-зрели момичета и по-зрели момчета, други недостатъци са липсата на движение, акцент върху дисциплината, съответствието или съответствието, както посочи Владимир Буриан от EXAM Testing, който от много години тества знанията на учениците от началното училище . V. Burian заяви, че въпреки че момчетата имат по-лоши оценки по повечето от тестваните предмети, те показват по-добри знания от момичетата в тестовете. Една от причините за по-лошото оценяване може да бъде и това, че оценката на момчетата в училищата взема предвид, освен знанията, и тяхното поведение.
Експертите също така посочиха, че ако момчетата в ранна детска възраст нямат място за момчешки игри и изхвърляне на агресия, те често го търсят в компютърните игри. Настоящата училищна среда не благоприятства природата на момчетата, момчетата не могат да се бият, не могат да бягат, не могат да играят игри на момчета, не могат да правят това, което е естествено за тях, защото това се оценява отрицателно.
Заедно с експерти успяхте да определите къде са основните проблеми във възпитанието и образованието на момчетата?
Чешкият психолог Йиржи Халда посочи, че днешните родители не правят много, за да доведат децата до независимост.
Той каза, че е важно да не пропускате периода на „себе си“ при отглеждането на децата, когато децата искат да правят нещата сами. Целта на образованието е да научи децата на самостоятелност.
Особено важно е момчетата да имат положителен мъжки модел за подражание, който може да бъде баща или друг мъж - чичо, треньор и т.н. Безплатното образование също не е от полза за децата. Напротив, фиксираните граници дават на децата чувство за сигурност, в което те могат да се развиват щастливо и свободно.
Самите майки играят важна роля в участието на бащите във възпитанието на децата, защото участието на бащите ще бъде само до степента, до която майките го позволяват. Ето защо е добре, ако и двамата родители могат да присъстват заедно на конференцията.
Какво ще направи втората година различна?
Успяхме да намерим трима важни чешки учители, психолози и преподаватели Марек Херман, Ян Свобода и Йиржи Халда. Тя попадна в центъра на вниманието на широката общественост с реч от 2015 г. „Трима братя по тениска в Прага“ и петиция, инициирана в подкрепа на учителите в детските градини срещу усилията на чешкия парламент за промяна на стандартите в областта на училищното обучение в детските градини.
В рамките на конференцията КАКЪВ ОТЕЦ, СЪЩО СИН ще води дискусия, озаглавена „Трима братя по тениска в Братислава“. В Словакия участниците ще могат да ги изживеят заедно за първи път.
Можете да се приближите до основните високоговорители?
Признат чех учител и преподавател Марек Херман ни превежда през темата за ролята на бащата от гледна точка на историята. Той ще говори и за преходни ритуали за момчета, както и защо 20-ти век се нарича „провал на бащите“ или дори „криза на дълга“.
Опитен чех ще се занимава с въпроса за семейните отношения и семейните ритуали специален педагог и консултант по персонала Jiří Halda.
Той завършва с трима известни чешки експерти психолог Ян Свобода с лекция за агресивността на момчетата.
А какво да кажем за останалите говорители?
Други гости на конференцията ще бъдат изследовател Ева Тарачова, което ще представи поглед върху типологията на съвременните словашки семейства и положението на бащите в тях въз основа на проучване на семейството KidsPower, проведено в Словакия за първи път през 2018 г.
Той ще говори за това в какви ценности е добре да водим и възпитаваме децата днес социален педагог Катарина Винтерова. Основателят на списанието Mužom.sk Петер Подлесни отново предлага размисъл за това какъв трябва да бъде мъжкият модел за подражание и какво бащата трябва да предаде на сина си.
Ще бъде разгледана темата за преходните ритуали в духа на африканската поговорка „Ако не се роди момче в мъж, селото ще се превърне в пепел“. богослов и семеен терапевт Петер Глогър.
И накрая, Дейвид Калман, лектор и съветник в областта на управлението на времето ще донесе на участниците практически съвети как да намерят време за семейството.