класният

Учебните години трябва да бъдат един от най-красивите периоди от живота ни. Но понякога възникват определени проблеми. И това може да е свързано и с факта, че например семейството се мести или решава да изпрати детето си в друго училище. Във връзка със стартирането на ново училище автоматично възниква въпросът за екипа. В идеалния случай детето ще намери пътя към бъдещите приятели самостоятелно в класната стая или чрез организирани събития като училищни пътувания, туризъм или уроци по ски.

Понякога обаче се случва да не може да се сприятели с нови съученици. Тези чувства се проявяват при децата, или защото съжаляват за старите си приятели, или може да е и знак на протест, че родителите им го настаняват в друго училище. И така родителите трябва правилно да подготвят децата си за посещение на друго училище, да разговарят с тях за това и да им обяснят, че дори в новата среда определено ще намерят такива, които ще ги харесат и имат сходни интереси. Родителите трябва да мотивират децата си да се опитат да помогнат на новите си приятели и да се появят пред тях в добра светлина. След това те по-лесно ги приемат помежду си.

Класният ръководител също играе важна роля в това отношение. Той определено не трябва да оставя детето незабелязано и да го представя веднага в началото на целия клас. Също така би било добре той да му обясни цялата система, как работят съучениците му, за да премахне евентуални проблеми.

Как класният ръководител може да помогне на нов ученик?

Данните за новия ученик трябва да бъдат проучени от класния ръководител по-рано

Ръководството на училището трябва да информира класния ръководител няколко дни преди ученикът да пристигне в училище, че нов ученик ще дойде в неговия клас. Следователно класният ръководител трябва по-скоро да проучи данните за новия ученик и да помисли как най-добре да му помогне да се присъедини към екипа. Не е необичайно той да се обади на бившия си класен ръководител и да разбере кои предмети ученикът харесва или се интересува. Въз основа на тази информация той може да подготви събитие или определени дейности в класната стая, които биха укрепили позицията на ученика. Той може да го направи в рамките на часовете в класната стая. За да избегнете излишни проблеми директно в класната стая в деня на пристигането на новия ученик, подгответе бюро, шкафче в съблекалнята и всички други помощни средства, от които новият ученик ще се нуждае през следващите дни. За да няма ученикът помощни средства в различен цвят или в различна форма, добре е да закупи още едно или две помагала в началото на училището и по този начин да се подготви за споменатата възможност.

Класният ръководител трябва да информира своите съученици

Рядко се случва нов ученик да идва от ден на ден. Той обикновено е известен за това в училище по-рано. Въпреки че миналото може да има всеки нов ученик, класният ръководител трябва да се съсредоточи върху положителните страни на ученика и да информира учениците в класа за тях. Нека учениците сами да преценят за своя съученик, да говорят за хобитата му, откъде идва и по кои предмети постига добро ниво. Уверете се, че не предоставяте информация, която може да повлияе неблагоприятно на съучениците към нов съученик.

Приятен ден на пристигане

Класният ръководител трябва да бъде достатъчно подготвен за първия ден от пристигането на новия ученик. Той също може да включи урок в клас в този ден или да използва определено време по предмета, който преподава. Той трябва първо да представи новия ученик и ако е безстрашен, може да включи урок за въпроси и отговори. Със сигурност съучениците ще бъдат любопитни за нов член на екипа, така че е добре да попитате нов съученик какво ги интересува. Разбира се, класният ръководител се опитва да насочи комуникацията в положителна посока. Тогава новият ученик може да попита съучениците си за различни неща, свързани със себе си или с хода на преподаването в училище. Класният ръководител може също така да инструктира двама ученици да покажат училището на нов съученик като част от урока. По този начин новият ученик не само се отпуска психически, но и осъществява контакт с първите съученици. През следващите дни тези двама съученици могат да го запознаят с други учители, които ще го учат. Би било идеално, ако и те му обяснят какво биха искали от него. Ако ученикът е уплашен, уплашен или неудобен, класният ръководител ще премести тези дейности в един от следващите дни.

Класният ръководител също трябва да работи с родителите си от самото начало

Добре е да се запознаете с родителите и да ги запознаете с основните правила на класа, училищните правила, начините за оправдаване на отсъствието, системата за комуникация с училището и учителите, преди ученикът да започне училище.

Класният ръководител трябва постоянно да наблюдава отношенията в класната стая

Пристигането на нов съученик в клас може да повлияе на промяната в отношенията на класа. Ако възникнат проблеми, класният ръководител трябва да разбере дали проблемите са причинени от нов съученик или други съученици. Ако проблемите продължават, учителят трябва да приведе в действие повече игри и дейности, насочени към оформяне взаимоотношения. Игрите също могат да ускорят процеса на опознаване. Той трябва да направи всичко по силите си, за да зарадва учениците. Не е добре да улеснявате или пренебрегвате ситуацията, защото проблемът може да нарасне до по-големи размери. Постоянният анализ на взаимоотношенията в класната стая също може да има отрицателен ефект. Класният ръководител трябва да може да усети дали проблемът е сложен или просто изкуствено раздут.

Накарайте нов ученик да почувства, че ви е грижа за него

През първите дни можете да го питате за чувствата му в училище всеки ден, по-късно веднъж седмично. Ако иска да говори с вас по-често, обърнете му внимание. По-късно, поне веднъж месечно, седнете заедно и попитайте дали всичко е наред.