Как да създадем стимулираща среда за дете
Детска градина
Детската градина е много стимулираща среда за децата в предучилищна възраст. Образователните цели по отношение на умственото, физическото, интелектуалното и общото развитие осигуряват разнообразие и голямо разнообразие от стимули.
Какво учат децата в детската градина
Те са различни художествени техники като рисуване, рисуване, производство на прости предмети от различни материали, те се научават на естетическото усещане.
Различни дейности са насочени към развитието на художествен, музикален, литературен, драматичен и музикално-изразен израз. Развива речеви умения, комуникативност, интелектуални способности и умения, познание и учене.
Принос за по-нататъшния живот на детето
Предучилищното образование е от голямо значение. Включете децата в дейности и работа, които са пропорционални на възрастта му. Прочетете или им разкажете приказки, насърчават въображението им, развитието на въображението.
Подкрепете естествената им нужда да играят. Играта е много добро средство за развитие на знания, способности за логическо мислене и творчество.
Знанията на лекари, психолози и педагози доказват това това, което детето оцелява през първите години от живота и това, което получава от стимулите на околната среда, е постоянно.
Детски книги
Предучилищното дете трябва да знае поне някаква класическа приказка - За меденковата къща, Червената шапчица, Цвеклото или някоя от най-известните.
Риеканки
Научете детето на познати рими (Golden Gate open ... и други).
Те също могат да бъдат модерни, импровизирани. Например това (няма намерение да ги учим целенасочено, понякога е достатъчно да четем и повтаряме) Това е от полза за развитието на речта, мисленето и особено на произношението:
Обърнете главата си нагоре от гърдите си,
като ела направо.
Кой все още клекне,
той има кръгъл гръб.
Крива врана лети,
търси капитана,
къде е капитанът,
който се страхува от черните гарвани.