Оценка на логопед
По-рано е при тригодишно дете изключение, когато той произнася R добре, следователно няма нужда да оказвате прекалено голям натиск върху него, обикновено правилното произношение на R "себе си" на детето скача наоколо пета година.
Ако детето посещава детска градина, много от тези съоръжения също са сред персонала логопеди, или да си сътрудничат с тях. Логопед може да предучилищна възраст оценява зрелостта на речта и препоръчайте кои звуци са необходими у дома да практикуваш и по какъв начин.
Практикуване!
Преди да започнете да практикувате отделните звуци, е възможно развиват вокална сръчност. Ще постигнете това просто упражнение. Всъщност би трябвало игра, която ще забавлява детето. Действа като предотвратяване на неправилно развитие на речта, така че е добре да започнете вече от ранна възраст.
Как да тренирате?
Език
- език, стърчащ на разстояние направете височина (завъртете върха нагоре и посегнете към носа)
- трептене на езика от ъгъл до ъгъл
- за да докоснете език за всеки зъб
- нарисувайте горния климат с език като четка отпред назад и отзад
- оближете отгоре а нисък Перу
Устни
- намотка, усмивка
- изтръпване на устните
- вибрация устни (хъркане)
Затваряне на фаринкса
- гаргара
- сламка
Упражнението трябва не трябва да е отравяне! Както и практикуване на други дейности. Как да научи дете да си духа носа, или знам часовника, ако не под формата на игра? Ангажирайте въображението си и измисляйте игри, в които детето или той не знае, че практикува.
Играйте като маймуна и пред огледалото покажете, изплези езика си, направи различни лица върху себе си. Използвайте и играта магазин за хранителни стоки, особено тези, които децата обичат, като бонбони, шоколад или плодове! Дръж се lentilku език в климата. Кой ще се разтвори по-рано? Кой ще спечели?
Труден R!
Между най-трудното местоименията към произношението наистина принадлежат буква R. Случва се правилно произношение, трябва да е устата леко открехната а върха на езика докосване зад горните резци.
Когато детето говори ddn или dn, езикът е мек скокове. Ако детето има проблем с помощта на долната челюст, то може опрете пръста си на долните предни зъби. Когато устата остане отворена, езикът скача по-добре.
Как да започнем да изучаваме произношението на гласа R?
1. Най-лесният начин е да започнете с упражнявайте се в края на думата във връзка с гласът D и или T. Затова казваме как td, dd. Казваме например бял, метд, пуд. Никога не давайте на детето модел с R, но пазете td. Край D u td, dd, не казвайте резонансно, по-скоро него лястовица.
2. След това опитайте думите, които имат R в началото - трептене, бръмчене, работа (= pdáca).
3. След това тествайте произношението R във връзка с други гласни - напр. Kdkd, vdvd и началото и края на думата.
4. След успешното овладяване на предишния, тренирайте R в средата и във връзка със съскането.
5. Ако R е включен начало на думата се дава преди R кратко E и след това се произнася като едакета (= ракета), Едана (= рана).
6. Детето започна да скърца? Спрете да практикувате за известно време!
7. Стихове и рими, в които R присъства в големи количества, оставете до последната фаза обучение.
Той вече познава бебето R за произнасяне с някои думи? Не го принуждавайте да го използва навсякъде на всяка цена. Той трябва да влезе в обикновена реч постепенно.
Принципи на коригиране на неправилно произношение
Работете с детето по закачлив и забавен начин, не използвайте формулировката, ние ще се научим! ”
Изберете продължителността на упражнението според възраст и разположение на детето. При по-младите и интелектуално по-слабо развити деца тя не трябва да надвишава 2-3 минути, но също няколко пъти на ден. За по-големи деца удължете дължината до 10 до 15 минути според интереса и вниманието на детето.
Не насилвайте детето да произнася R.!
Трябва да се упражнявате добро настроение а желание да се направи тази работа . Ако подхождате към упражнението с нежелание, детето ще го почувства и можете да го видите прехвърлете настроението си.
Скъпа насърчавайте и хвалете, работа систематично и всеки ден. Не коментирай провала, дете не наказвай. Мотивирайте детето и изразете убеждението, че следващия път всичко ще върви по-добре.
За дете не поставяйте ненужни изисквания. Говорете с детето си за това, което бебето трябва да може да прави логопед.
Въоръжете се търпение, защото произнасянето на звука все още е само първата стъпка и често отнема много време. Само когато детето е използвайте звука правилно в обикновената реч, ти спечели.
Осигурете детето правилен модел на говорене. Обучението с детето трябва да се извършва от родителя, който е сам той няма речева недостатъчност.
Засягат детето естествен родителски авторитет!