Когато родителите се опитват да намалят броя на играчките в трохите си, те често срещат несъгласие и съпротива, водещи до конфликти и истерични сцени. Ето защо експертите съветват да планирате стратегия за намаляване на играчките предварително и задълбочено.
Децата са отлична целева група търговци, които се възползват от много възможности през цялата година, за да принудят родителите да купуват шумни, цветни, пластмасови играчки. След това те запълват кутии в детски стаи, рафтове, шкафове. Когато родителят реши да премахне някои от този нарастващ брой предмети, той или тя се натъква на поток от сълзи. Детето обикновено се бори за всяка една дреболия, с която отдавна не си е играл, дори и такава, която никога не е имал в ръцете си, за която няма представа, че има. В такъв момент обаче всички, дори и най-малките детайли, са изключителни и важни.
Защо е важно да знаете как да дарите?
Въпреки факта, че като родители бихме искали да толерираме децата от небето, един от най-големите подаръци, които можем да им дадем, е, дайте им (буквално) по-малко, за да подкрепите вземането на решения, избора и последващата благодарност. Трябва да им се доверяваме повече и да им позволим да намерят своя път. Не е лесно да погледнем в трудната ситуация, в която се намират, но по този начин ги учим на благодарност. Несъмнено можем да дадем най-добрите и най-ефективни уроци на нашето потомство в ранна детска възраст, чрез тяхното любимо занимание - игри.
Благодарността отваря нови перспективи от детството. Лесно е да се разбере, че децата изпитват чувство за право на всичко, защото имат огромен брой възможности, привилегии, материално имущество и не е нужно да заслужават нищо от това, всичко автоматично пада в скута им. Ние ги учим и те бързо свикват да получават нещата, без да знаят или да се чудят откъде са. Като ги насочваме целенасочено към благодарност и благодарност, ние ще ги научим, че играчките, забавлението и уютът у дома не са само това. Те знаят връзките между това, което притежават благодарение на някой друг, и могат да намерят уважение към другите.
Освен това подобрява отношенията по целия свят. Това го знаем например от работата. Предпочитате да работите с колега, който цени вашия принос и може да го оцени, или с такъв, който приема представянето ви за даденост, без да ви благодари. Това е прост принцип, благодарността носи по-силни, по-позитивни и искрени връзки.
Не на последно място благодарността премахва необходимия подход: „Дайте ми! Сега! Сега!" Благодарността се основава на това да знаем кой или какво ни позволява да изпитаме положителните аспекти на живота си. Ако накараме децата да направят същото, ще увеличим шанса те да не изстрелят егоистично различни изисквания към нас, без да се замислят. Освен това те ще оценят това, което имат, и няма да се съсредоточат върху това, което все още могат да имат.
Някои хора естествено са склонни да бъдат благодарни, но за повечето от нас това е способност, която трябва/можем да научим. Насочвайки децата към благодарност, ние им помагаме да станат по-чувствителни към нуждите и чувствата на другите хора и подкрепяме тяхното развитие на емпатия и алтруизъм. Напротив, децата, които се чувстват право на каквото и да било, в крайна сметка остават трайно разочаровани от това, което животът носи.
Според резултатите от проучвания, тийнейджърите, които са благодарни, са по-устойчиви на негативните клопки на обществото, като наркотици и алкохол, имат по-малък риск да се поддадат на депресия и няма да могат да се адаптират към правилата в училище. Друго проучване от Калифорнийския университет показа, че благодарните хора са по-оптимистични, по-щастливи и имат по-ниски нива на стрес или депресия. Учениците, които могат да бъдат благодарни, имат повече приятели и по-добри оценки, докато по-материалистичните по-често завиждат и обикновено не са много доволни от живота си. Подобни констатации са извлечени от други изследвания, които показват, че децата, за които благодарността е естествена част, имат по-положително отношение към училището и семейството.
Научете децата на изкуството да дарявате
Важно е да научите децата как работи дарението, как да придвижвате нещата напред към други хора, които ще могат да им се радват, използват и обичат. Старите играчки могат да доставят радост на някой, който не може да си позволи да ги купи. Говоренето с дете може да бъде лесно. Не е необходимо да навлизаме в подробности относно разликите в доходите между семействата.
Най-трудната задача е да овладеете сортирането на играчките и да определите кои да отидат в нов дом. Например можете да контролирате гравитацията. Най-малко интересните играчки обикновено са отдолу, отдолу на кошницата или кутията. Ще ви помогне и ако гледате как децата си играят, какво ги интересува и на какво обръщат внимание. Те са играчки, които лежат непокътнати седмици или дори месеци. Може би е крайно време да отидат в ново домакинство. Ако обаче предложението за дарение на определена играчка среща съпротивата на детето, по-добре я оставете у дома за известно време. Не трябва да подтиквате децата да се отказват от нещо, с което не са идентифицирани. По-късно можете да се върнете при играчката и да опитате отново да попитате детето дали настоява то да остане в шкафчето му. Понякога децата забравят за играчка и когато видят, че искате да я вземете, искат отново да си играят с нея и да й се радват, но след известно време тя може да им отмине отново и след това могат да се сбогуват с нея безпроблемно.
Един добър начин е да разделите играчките на „бебешки“ и „големи детски играчки“. Децата сами могат да познаят кое им е все още приятно и кои, напротив, принадлежат към света на най-малките. Дрънкалки, комари или фигури с неподвижни крайници няма да се противопоставят на съперника на виещи полицейски коли или кукли, които променят цвета на косата си и следователно детето няма да се налага да се бие със себе си, ако трябва да се откаже от тях.
Не на последно място, от вас, родителите, зависи да наблюдавате какви домакински играчки се добавят и да определите пространството за играчки с децата. Например, едно дете ще може да държи всичко, което се побира в кутия, кошница или рафт. Той ще се научи сам да мисли какво да прави с новото попълнение и това ще му помогне да определи правилата, че един нов дом за играчки означава, че трябва да отиде един стар. Като алтернатива можете да определите „задържаща станция“ за играчки, предназначени за дарение. Ако дете известно време не помни играчките на гарата, вземете ги, без детето да провери отново и да прегледа всички предмети, които има в „гарата“.