детето

Детските психолози много често чуват следните оплаквания от родители:

„Тогава просто го забелязахме. Обяснихме, че ще има такива санкции за неспазване на правилата. Но това нямаше ефект!

Той все още не спазва правилата/съобщението не се обърка/той заблуждава/манипулира/заобикаля/съпротивлява се и нищо не работи за него! "

Звучи ви познато?

Много родители са заседнали и не могат да се освободят от този „модел“. Те са разстроени, защото детето им не реагира на никакъв нов подход. За някои родители беше полезно да си зададат следните въпроси:

1. Винаги подхождам към извеждането на последици последователно и последователно?

Отговорът често е смущаващ не или да, но ... или по някакъв начин ...

За да може изводът да работи ефективно, трябва да сте последователни.

Когато родителите само понякога извличат последиците от неспазването, децата бързо осъзнават, че родителите им са непоследователни и ненадеждни. След това се опитват да използват ситуацията в своя полза - решават да не сътрудничат, надявайки се, че цялото нещо ще бъде направено без никакви санкции.

Следователно родителите не трябва да правят бързи изводи и да правят повече, за да прилагат последователно метода на последствията.

2. Всички в семейството са единни?

Понякога се случва други хора, които също се грижат за детето (болногледачи, баби и дядовци и др.), Да не бъдат информирани за вашите договорени правила и последствията от тяхното нарушаване. Проблемът възниква и когато знаят за това, но когато родителите не са наоколо, те не прилагат тези последици.

Вярно е, че родителите са най-важният модел за подражание за децата, но и други играят важна роля.

Би било добре родителите да действат като лидери и да гарантират, че други членове подхождат към възпитанието на децата в този дух. Това е полезно и необходимо за детето.

3. Наблюдавам поведението на детето си и го записвам?

Масата е чудесен начин да накарате децата да функционират и да изпълняват своите отговорности. То трябва да е в полезрението на детето и в него трябва да се посочва точно за каква домакинска работа отговаря детето, какво се очаква от него и какви ще са последиците, ако не го направи.

Масите работят по чудодеен начин, защото са ясни и не дават възможност на децата да спорят и спорят какво е и кое не е честно. Всичко е на хартия, черно на бяло.

Ако детето изпълни задължението (или спазва договорените правила), поставете усмивка, златна звезда или шарлатан в съответното поле.

Не сътрудничи ли той и не прави това, което трябва? Оставете прозореца празен и попитайте детето какви са последиците от неизпълнението на конкретно задължение.

Системата за електронни таблици помага на детето да се научи да разчита на себе си и изгражда независимост в него. В същото време той го учи на самоуважение, тъй като детето започва да осъзнава, че може да функционира, да свърши нещата и да се справи със задачите самостоятелно.

4. Последиците, които прилагам в образованието, са достатъчно силни?

Последствията са особено важни, ако децата временно бъдат лишени от това, което им харесва - телевизия, видео игри, мобилен телефон, спални чували, време за игра с приятели и т.н.

Ако не вземете от тях това, което е наистина важно за тях, мотивацията им да изпълняват задълженията си обикновено е слаба.

Когато родителите определят твърди правила, спазват ги с любов и последователно налагат санкции за неспазване, те правят чудесна услуга на децата. Те не са „лоши“ с тях, те са истинските им учители.

В крайна сметка, ако родителите не научат децата си, че неизпълнението на задълженията им няма да е възможно без негативни последици, кой ще го направи вместо тях?