подкрепите

Всяко дете се развива с индивидуално темпо и затова всеки започва да говори по различен начин. Много деца започват да говорят бързо, но някои отнемат повече време. Как родителите могат да им помогнат?

Около първия рожден ден детето започва да говори първите думи. След осемнадесетия месец започват първите опити за именуване с две думи. Експертите казват, че когато детето е на две години, е трябвало да може да каже поне 10 думи и да формира връзки от две думи от тях. Те също така трябва да могат активно да имитират речта и действията на възрастните, да използват правилно основните жестове, да назовават прости картинки и да разбират основни инструкции. Преди децата да започнат да говорят, те събират информация. Тази информация в крайна сметка ще се превърне в основата на първата детска дискусия.

Искате ли да помогнете на децата си? Говорете с тях

Родителите променят начина, по който общуват с децата си

Изследванията показват, че когато детето навлиза в различни етапи на развитие и променя начина си на комуникация, родителите променят начините, по които общуват с децата си. Това откритие потвърди, че не само родителите влияят върху децата, но и децата формират поведението на родителите. Други изследвания показват, че когато детето признае за предмет или играчка, то предполага, че родителите му ще говорят за това. Така че, когато детето започне да се шегува, когато види крава, например, родителите му трябва да започнат да говорят за това и да му показват звуците, които издава.

Как протича изследването на С. Елмингер?

Стивън Елмингер и неговият екип наблюдават 30 двойки бебета и майки по време на игрите в продължение на два половин часа от два поредни дни. Девет до десетмесечни бебета имаха възможност да се движат свободно, да играят с играчки и да разглеждат снимки на животни. Техните гласови изрази бяха записани. Записваха се и историите на майките и всичко също беше записано на видео. Изследователите измерват формирането на изречения и речника на майките, както и промените в начина, по който децата мърморят първия и втория ден. Резултатите показват, че когато децата мърморят, майките са склонни да отговарят с по-малко сложни думи, повече изречения с една дума и обикновено по-кратки думи. Колкото повече майки използват речта си, толкова по-бързо децата се проявяват през втория ден и стимулират речта си с нови звуци. Резултатите също така показаха, че изявленията на майките с една дума могат да имат най-голямо въздействие върху бебетата и да се възползват от способността им да учат езика. Поради това експертите предполагат, че тези твърдения с една дума са тези, които бебетата трябва да слушат най-много.

Изследването още не е приключило

Според авторите изследванията върху това как дрънкането оформя поведението на родителите все още трябва да продължават. Те са наясно, че досегашните им резултати са ограничени от малка извадка и кратък период от време. Освен това изследването не разглежда как бащите реагират на бърборене. Учените обаче смятат, че е подобно на майките. По-нататъшни експерименти с няколко деца и в дългосрочен план очакват S. Elmlinger, за да придадат по-голяма тежест на резултатите от неговите изследвания. Това, което е сигурно обаче, е, че бърборенето е социален катализатор за децата да получават информация от света на възрастните и е от голямо значение за тях.