клуб

Детският училищен клуб е училищно съоръжение за отглеждане на деца извън учебното време. Той осъществява образователния процес в съответствие с принципите и целите на образованието. ŠKD извършва развлекателни, развлекателни, хоби, социално - полезни дейности и образователни дейности, подготовка за преподаване. Децата често играят различни игри като част от заниманията си в свободното време. Ето няколко прости игри.

В образованието игрите имат незаменимо място за учениците. Те ги снабдяват с необходимите нагласи, учат ги да формират мнение, провокират проблемите им, предлагат по-дълбоки познания за междуличностните отношения и себе си. Играта означава възможност да опитате себе си в различни ситуации, да придобиете нови сили и радостта от възприемането на съученици в други ситуации, с които са свикнали. В детските училищни клубове педагозите обикновено правят дългосрочни проекти с деца. В тази статия ви предлагаме прости и спестяващи време игри, които можете да използвате с деца, когато имате момент на свободно време или просто трябва да се забавлявате, да се отпуснете или да се отпуснете само за няколко минути.

Игра Рисуваме по лицето

Учениците формират двойки и по взаимно съгласие кой ще бъде моделът и кой ще рисува, правят дизайни на маски. Те използват бои за лице, грим и козметика и лицето си като платно. Според собственото си въображение те рисуват оригиналните маски в рамките на зададения лимит от 45 минути. След определено време художниците говорят коя маска са нарисували. Учениците, които са били в ролята на модели, говорят за своите чувства и как харесват маската.

Игра Кои предмети запомних?

Възпитателят поставя произволен брой предмети на масата, напр. гума, писалка, ножица, лепило, владетел, ключове. Покрива ги с шал и се обажда на децата. След това той разкрива предметите и им позволява да ги наблюдават за около 1-2 минути. Той отново ще покрие предметите с шал. Всяко дете се опитва да запише всички предмети, които е запомнило. 5 минути са запазени за писане на артикули. Победителят е този, който е записал най-много артикули.

Игра на море

На земята, обръчи и скачащи въжета, усукани в кръг, които представляват острови, са разпръснати на оптимално разстояние един от друг. Те са с 1 по-малко от децата, които играят тази игра. Капитанът на кораба възкликва: „В морето има мир.“ Децата изтичат от острова си и тичат между островите. Капитанът на кораба възкликва: „В морето има буря.“ Децата бързо се връщат на един от островите. Последното от децата няма да намери свободен остров, защото има 1 по-малко от тях от играчите. Който не намери свободен остров, отпада от играта. Победителят става капитан на кораба в новата игра.

Игра Писма

Децата седят на килима в кръг. Едно дете казва дума, например кола. Думата завършва с буква относно. Друго дете, което седи точно до него, измисля дума относно - относнокулиард - Е.ва - ананас - сlnko. Думите не трябва да се повтарят. За всяка буква трябва да се каже нова дума. Който не знае, отпада от играта.

Игра Плодове

Децата седят в кръг на столове. Определят се плодовете - ябълка, круша, слива, компот. Възпитателката казва: „Баба е сготвила ябълки.“ Децата (ябълките) преобладават. Когато казва КОМПОТ, всички деца надделяват.

Игра Изпълняваме задачи, написани на билети

Децата пишат имената си на картичките. Възпитателят сгъва билетите, поставя ги в капачката. Децата и възпитателят последователно предлагат задача на нуждаещия се. Първо се определя задачата, след което се тегли. По време на играта децата тренират, пеят, танцуват, броят, изработват клас и т.н.

Игра Хвърляне на заровете

Децата хвърлят заровете. В зависимост от това кое число е на куба, толкова много срички трябва да имат дума, която да кажат. Редуваме области. Те могат да търсят думи от полетата на природата, здравословното хранене, спорта и други подобни.

Играта Изгубен шал

Децата седят в кръг. Ще присвоим номер на всеки. Цифрите трябва да се запомнят от децата. Първото дете казва: „Шалът е изгубен, той е номер 7.“ Дете с числото 7 отговаря: „Нямам го, то има числото 3.“ Ако детето с числото 3 реагира късно или сгреши, то ще отпадне от играта.

Игра Дърво - нос

Децата седят странично към пейката. Имат едната ръка на коленете, не трябва да я използват при игра, другата на пейката. Възпитателят казва: „Дърво, нос, дърво. „Може да е обратното. Учениците трябва да имат ръка върху предмета, който възпитателят е казал, а не показал. Всички обаче гледат на възпитателя. Победител е студентът, който е останал да седи на стол. Тези, които сгрешат, седят на килима, докато не остане само един ученик.

Game Mail

Всички деца седят в кръг и всяко от тях има името на по-голям град, което по принцип е известно на всички. В средата е пощальон със завързани очи. Той обявява, че носи поща, например от Братислава до Брезно. Децата, избрали имената на тези места, трябва да си разменят местата. След това пощальонът се опитва да хване някого. Ако успее, ще си разменят задачи.

Игра Елен

Децата застават в кръг, едното в средата (елени), останалите го удрят с топка. Който убие елените, отива на мястото си (топката може да се рита, да се търкаля по земята.)

Игра Море нахлува

Децата седят на столове, поставени на два реда с гръб един към друг. Единият е лидерът на играта. Всеки от играчите ще каже дума (съществително). Възпитателят записва всички думи. Обикаля децата и разказва история, в която слага думите, които децата са казали. Децата, чиито думи лидерът каза, ще станат и ще го последват. Водачът води веригата около столовете и продължава да говори. Изведнъж той извиква: „Морето бушува!“ Всички трябва да заемат местата си и да водят със себе си. Който няма къде да седне, става водач.

Игра на ястреби

Учениците застават на тълпа и хващат колана. Първата в тълпата е кокошка, последната пиле. Наоколо тича ястреб. Кокошката с разперени ръце не позволява на ястреба да хване пилето. Ако успее, кокошката е ястреб, ястребът е пиле, а първият в тълпата е кокошка.

Игра Петел

Един играч представлява петел. Той затваря очи и стои изправен. Останалите играчи се приближават към него отпред и всеки хвърля шапката или шала си, доколкото е възможно (хвърлят между краката му). Когато всички се редуват, „слепият“ коленичи и търси шапка (шал). Веднага щом грабне капачката, собственикът трябва да избяга до гол на 20 метра. Останалите играчи бързо вдигат шапките си (шалове), преследват и плащат на беглеца до целта. Само зад целта той е в безопасност. Тогава той става петел.

Игра с лястовици

Учениците оформят колело, хванати за ръце. Един от тях, лястовица в средата на колелото, се опитва да се измъкне. Щом успее, всички останали лястовици изтичат след него. Първият, който навакса е лястовица в следващата игра.

Игра Преместване на тротоар

Децата застават в два отбора с еднакъв брой играчи. Първият в тълпата има два листа вестници в ръка. По команда той поставя една буква пред себе си, застава върху нея и поставя друга буква отпред. Чрез сгъване на свободния лист все още напред и преместване от хартия на хартия, те се преместват до местоназначението.

Игра Влак

Няколко деца създават влак, като се държат за ръце. Шофьорът има плик с въпроси. Пътуват из целия клас, пеят. Контролерът на влака има свирка, която прекъсва пеенето и пътуването. Влакът спира и детето, с което стои машинистът, може да избере въпрос. Ако отговори, той се качва на влака. Играта продължава.

Игра Рибар и риба

Един ученик е рибар, а децата са малки рибки. Риболовецът казва: „Рибката е зелена.“ Който носи такъв цвят, идва при рибаря. Който няма такъв цвят, рибарят го гони и който го хване, е рибар.

Огледало на играта

Двойка деца стоят една срещу друга. Едното дете демонстрира дейността, другото го имитира. След всяка дейност възпитателят моли децата да говорят за изразеното.

Игра Имитация на движения

Възпитателката информира децата, че ще имитира определен човек. Първо ги кани да наблюдават добре движенията им. Препоръчва се дейността да се извършва много бавно. Децата познаят каква дейност е имитирал възпитателят. В следващата фаза децата се опитват да повторят същата дейност. Постепенно децата могат да мислят какво ще изразят, а другите деца ще познаят.

Игра Змия

Децата образуват дълга змия, възпитателят е отпред. Змията се движи из стаята, обръща се, скърца, излиза през вратата. Змията се движи около, под или над препятствия. Ако в отделението има повече деца, добре е да се оформят две змии.

Игра Танцуваща змия

Децата застават в кръг и се броят според броя им в няколко групи. Възпитателят пуска музиката и групите образуват змии, като се държат за колана. Главата на змията показва движения. След прекъсване на музиката главата се обръща към опашката. Всички се редуват.

Игра Къде е моята къща?

Всяко дете седи или стои в своята "къща". Придружени от барабан или музика, децата изтичат от домовете си и се придвижват из стаята. При знака или след прекъсване на музиката те трябва бързо да намерят къща и да седят или да стоят там.

Игра Котка в чанта

Поставете различни предмети в чанта или голяма чанта. Обектите не трябва да са остри, за да не се режат децата. След това завържете очите на едно дете с шал. Неговата задача ще бъде да бръкне в чантата, да избере един предмет и да докосне какъв е той. Постепенно всички деца ще се редуват.