относно образователните дейности, техните резултати и условия за учебната 2015/2016 година
Съгласно Указа на Министерството на образованието на Словашката република 9/2006 Coll.
§ 2. ал. 1 а
Основни идентификационни данни
| Име на училището | Начално училище с детска градина Vrbovce |
| Адрес на училището | 906 06 Врбовце 147 |
| Телефон | 034/6548005 |
| Електронна поща | [email protected] |
| WWW страница | skolavrbovce.edupage.org |
| Основател | Село Вр бовце |
Старши училищни служители
| Директор | Mgr. Карол Жирка | 034/6548005 |
| ZRŠ за ZŠ | Могър Власта Валучова | 034/6283215 |
| ZRŠ за детска градина | Mgr.Eva Eliášová | 034/6283201 |
Училищна дъска
| заместник пед.зам.ЗШ | Mgr. Жана Хавлова | 0905 113 175 |
| заместник пед.зам.МШ | Mgr. Lenka Plaskoňová | 0905 298 350 |
| агент neped.zam. | Зузана Хорхакова | 0908 580 875 |
| представители на родители от началното училище | Г-н Славка Дръбекова | 0903 429 457 |
| Златица Зимова | 0905 302 533 | |
| Ян Валашек | 0908 586 657 | |
| представител на родителите в детската градина | Кристина Хорхакова | 0907 890 111 |
| Спри се откривателят | Душан Беблави | 0907 292 196 |
| Mgr. Душан Елиаш | 0908 867 977 | |
| Петър Сабота | 0907 705 458 | |
| Mgr. Роман Плеша | 0905 248 719 |
Училищни консултативни органи
| Педагогически съвет | Mgr.Karol Jirka | тя е съставена от целия педагогически персонал | 17 |
| Гремиалски съвет | Mgr. Карол Жирка | тя се състои от всички мениджъри | 5 |
| Методически органи: | представителство на субекти | ||
| Методическа асоциация на 1-ва степен и ŠKD | Mgr. Жана Плешова | 1-ва степен, ŠKD | 5 |
| Предметна комисия по езици и социални науки | Mgr. Жана Хавлова | SJL, ANJ, NEJ, DEJ, TEV, OBN, HUV, VYV, | 5 |
| Предметна комисия по естествени науки | Mgr. Моника Коленчикова | МАТ, FYZ, CHEM, GEO, BIO | 4 |
| Методическо обединение на детските градини | Mgr.Eva Eliášová | Г-ЦА | 4 |
Анализ на образователните дейности за учебната 2015/2016 година в начално училище с детска градина във Врбовце
Анализ на методическото обединение на детската градина
През учебната 2015/2016 година обучавахме в детската градина по Училищната образователна програма Сила пчела.
Целите бяха адаптирани към условията на детската градина. 62 деца бяха записани в детска градина. Посещаемостта на децата през тази учебна година беше добра, за което свидетелстват статистическите данни, които изпращаме на редовни интервали до основателя.
Подготвихме 21 деца за първата година от началното училище, от които 19 деца бяха приети. Две деца са отложили посещаването на училище по взаимно съгласие на учители и родители и препоръката на педагогически-психологическия консултативен център.
През учебната 2015/2016 година обърнахме повишено внимание на деца с увредени комуникативни умения и отстраняването му чрез логопедични упражнения. Фина моторика, графомоторика и премахване на диалект.
В 3 клас децата работеха с работни книги, където учителите непрекъснато проверяваха и оценяваха нивото на постигнатите резултати в района. Учителите обърнаха повишено внимание на графичните двигателни упражнения, правилното задържане на материала за писане и правилното сядане на маса. Логопедични рими и различни упражнения се изпълняваха почти ежедневно. По време на упражненията за движение-релаксация учителите обърнаха внимание на правилното изпълнение на правилната позиция или движение. В класа на най-големите деца учителите прилагат изследователски подход, интегрирайки експериментите в образователния процес, доколкото е възможно. Учителите създадоха условия за натрупване на опит с различни предмети, явления и ситуации. Те използваха интерактивната дъска главно в математическата област. Те използваха други цифрови технологии според нуждите и интересите на децата.
Във 2 клас образователната дейност беше насочена към групово сътрудничество, толерантност и музикално-двигателни дейности. Децата от този клас постигнаха много добър стандарт при рязане на хартия, рисуване до голям формат с четка, гъба и друг материал. Драматичната пиеса беше част от различни образователни дейности. В него децата показаха своето въображение и въображението създаде пространство за децата да се изразяват в различни роли. Сътрудничеството на децата беше само подобрено. Във втори клас посещаемостта на децата беше по-слаба през тази година. Учителите имаха повече място за индивидуално решаване на индивидуални проблеми.
В 1-ви клас, в който участваха най-малките деца, бяха използвани дейности за присъединяване към групата, сближаване на децата, запознаване с околната среда, екип с различни видове играчки и игри. Имаше основно дейности, при които движението е свързано с музика и пеене. Също така четене от снимки и лесна драматизация на истории. Литературни дейности, свързани с навлизането на децата в историята по време на четене или разказ. Децата в този клас бяха много активни, с удоволствие участваха във всички дейности, които учителят им предлагаше. Те проявиха голям интерес към изграждането на кубчета и тематични игри. Посещаемостта на децата беше на добро ниво.
Прекарвахме престоя си навън всеки ден през последната година. Използвахме близките си околности за туризъм и наблюдение на различни части на селото. Интересен обект за наблюдение е поток, който тече непосредствено до детската градина, язовир, където наблюдавахме различни животни, близка горичка, която дава място за събиране на природни продукти, наблюдение на дървета, звуци, цветове. Фактът, че горичката е на хълм от своя страна предлага гледка към различни части на селото, сгради в селото и подобрява ориентационните умения на децата. Времето ни позволи да прекарваме време навън дори през зимните месеци, където децата се радваха на много сняг и зимни забавления.
Фокусът на нашата детска градина е върху екологичното образование и обучението с опит. В различни дейности децата бяха запознати с природата, поведението в естествената среда, поддържането на чистотата в природата, опазването на природните ресурси. Те се запознаха и с народни и културни традиции в нашето село и околностите. Те се срещнаха и опознаха сградите на нашето село.
Анализ на предметната комисия по езици и социални науки
През учебната 2015/2016 г. ПК по езици и социални науки работи в четиричленен състав. На пет срещи членовете решаваха задачите, произтичащи от работния план на училището, педагогически орган. инструкции на Министерството на образованието на Словашката република, беше обърнато внимание на настоящия проблем.
Дори извън заседанието членовете подходиха отговорно към работата, заедно решаваха проблеми и недостатъци и предлагаха мерки за тяхното отстраняване. Те използваха новини и методически материали от професионални списания в своите теми. Дори през последната учебна година те оцениха предлагането на професионални семинари и обучения, организирани от областта и региона, като абсолютно недостатъчно, където би било възможно да се обменят професионални знания, информация и наблюдения за иновационната образователна програма или нови учебници с няколко учители или експерти.
През цялото училище. В процеса на преподаване и в класните стаи се обръщаше внимание на слаби и талантливи ученици. На талантливите ученици бяха поверени по-взискателни задачи, участваха в състезания, сътрудничиха при създаването на програми и събития. Чрез индивидуален подход и методологични процедури учителите помогнаха на интегрираните ученици да овладеят модифицираната учебна програма паралелно със своите съученици.
Приложихме Декларацията за правата на детето, дадохме възможност на децата да направят своите способности видими на различни състезания, но и на културни представления, където бяха включени предимно регионални елементи. Всички ученици - талантливи, но също и ученици от по-малко стимулиращи среди са работили в седем кръга и са участвали в няколко състезания по знания, спорт и рецитация. В сравнение с предходната учебна година, поради малкия брой ученици в училището, сме намалили участието си в някои състезания, но оценяваме положително общото ниво, няколко ученици са постигнали отлични резултати.
Учениците от втори клас бяха успешни, особено в областта на изкуството.
В конкурс за изкуство Красотите на нашия регион творбата е присъдена на: А. Зимова - 7-ма писалка. и М. Валашкова - 8-ма писалка. Нашите ученици се радваха на няколко успеха през пролетта на третата година от конкурса за изкуство „Модел 2015“ . 11 училища с 241 творби взеха участие в състезанието и нашето училище спечели 6 награди в 3 категории: А. категория - Моден дизайн - 9-12 години 1 място M. Sabotová, 13-17 години D. pschotnerová 1 място, M. Valášková 3 място;
Категория Б - Дизайн - 9-12 години А. Беблава 3-то място, 13-17 години
Л. Валашкова 2-ро място;
Категория D - Създаване на модел - 10-17 години M., L. Valáškové 2-ро място
В състезанието Рисуваме и снимаме с primalex постигна хубав успех O. Valúch от 9.тр. - Графичният му дизайн се класира сред първите 50. (В състезанието участваха 250 училища = над 4500 творчески творби.) Той получи материална награда от 30 евро и продукти за училището по ППГ на стойност 200 евро.
Както всяка година, нашите рецитатори, които под ръководството на г-н учи. Плешова беше заета от най-високите места в няколко състезания:
- рецитационно състезание Šaliansky Maťko - II. категория 1 място А. Беблава. III. категория 1-во място K. Valúchová
- Областен кръг на паметника на Хурбан - поезия II. категория: 1-во място A. Beblavá, 2-ро място J. Plaskoň; Участва К. Валучова
- рецитиране на поезия и проза Dávidova harfa - Valúchová K. 1-во място в III. категории
През пролетните месеци участвахме в състезания по литературна творба: Синя планета - Zimová, Valúchová K. и статия във вестник Hodžov - Bath R. Valúchová K.
Чрез седмичния Kopaničiar expres, общинския вестник Vrbovčan и стенната дъска на площада, нашите съграждани също бяха информирани за нашите успехи.
През цялата учебна година се опитвахме да подкрепим физическата активност на децата. Ученици 5-та година. завършил курс по плуване, студенти 6. година. взе участие курс за подобрение. В края на януари учениците от 2 клас завършиха ски курс за обучение в Новоти на Ораве. Благодарение на безвъзмездна финансова помощ от Министерството на образованието няколко студенти успяха да присъстват на курса.
През юни нашите ученици участваха в атлетическите игри в Брезова под Брадлом, където М. Михалевич зае 2-ро място в скока на дължина, а П. Адамек зае 3-то място в тласкането на гюле.
Училищна спортна олимпиада в края на учебната година тя провери физическата годност на много ученици.
Под ръководството на п. учи. Училищното медицинско състезание на Плешова „Патрули на младите санитари“ се проведе през май. През цялата година се опитвахме да развием читателска грамотност и да изградим отношение на децата към книгите. Отбелязахме Международния ден на училищните библиотеки с блоково обучение през няколко години, съчетано с посещение на училището и общинската библиотека. Учениците допълваха знанията си и на културни събития, екскурзии и пътувания. Развихме естетическото си чувство и отношение към изкуството, като посещавахме художествени изложби Словашки художници и самодейни художници в Дома на културата на Самко Дудик в Myjava и в сградата на OcU Vrbovce. Учениците имаха възможност да се срещнат с танци и музика на образователни концерти на ZUŠ Myjava.
През есента учениците са 9 клас. участва в представянето на средни училища в Myjava. В края на октомври учениците II. степен, те гледаха театралния спектакъл Островът на съкровищата в DJP в Трнава, през декември учениците от 2 - 5-та година посетиха историческата сграда на SND и гледаха театралния спектакъл Luskáčik в Братислава. През май учениците II. степен на литературно-историческа екскурзия в Модра, Дрини и Хлбоки.
През октомври се забавлявахме на Хелоуин, през декември имаше класна стая и коледно парти в училище, което беше организирано от ученици от 9 клас и ученици от всички класове, допринесли за програмата. През януари на шестмесечната табела беше забавно на училищния карнавал. Отбелязахме Деня на детето със среща на ученици от Кужелов и Врбовце на Трох камич. Ученици 6-та година на училищна екскурзия. посети Кошице и околностите, 5-та, 7-ма - 9-та година опознаха красотите на централна Словакия. Интересно беше представянето на чуждестранни фолклорни ансамбли KD Myjava. Учениците укрепиха връзката си с природата и здравословния начин на живот на събития, организирани по случай Деня на Земята, Ден на здравословното хранене, както и чрез събиране на отпадъчна хартия и лечебни растения. Използвахме и пролетните месеци за колоездене в нашата област и осъзнахме значението на природата за нашето здраве.
Бяха посочени целогодишни негативни прояви в поведението на учениците, справихме се с Декларацията за правата на детето.
Обърнато е внимание и на повишаване нивото на устно и писмено изразяване, подобряване на техниките за разбиране на четенето и комуникативността на чужд език.
В šk. През 2015/2016 г. беше приложена на практика новаторска образователна програма. Според тази програма се преподава през 1-ва и 5-та година.
Недостатъците през отделните години бяха посочени чрез проверки за влизане и излизане. В уроците беше обърнато внимание на премахването им.
Komparo and Testing 9 2015 овладяха деветдесетте в съответствие с нивото си на знания, постигнаха средни резултати.
Не всички задачи, заложени в работния план на ПК, бяха изпълнени до пълно удовлетворение (четене с разбиране, правопис, общуване на диалект) и следователно те ще бъдат отразени в новия план на ПК към училището. година 2016/2017.
Анализ на работата на предметната комисия по природни науки
През учебната 2015/2016 г. членовете на ПК се срещнаха пет пъти. На срещите те следваха работния план, който изложиха в началото на учебната година. Задачите са резултат от работния план на училището, работния план на компютъра и педагогико-организационните инструкции на Министерството на образованието на Словашката република. Всички задачи, произтичащи от работния план, са изпълнени.
Членовете на ПК анализираха постигнатите образователни резултати, състезания по знания, проектираха и изпълниха мерки за отстраняване на недостатъците. Те обменяха опит и нови знания. Те обсъдиха текущи приноси от професионални и педагогически списания. На срещите те обсъдиха прилагането на обективни форми на оценяване и класифициране, спазване на изпълнението на учебните програми, училищната програма, спазването на педагогическите принципи при възлагане на домашна работа, използването на положителна мотивация. Обърнато е внимание на талантливи, индивидуално интегрирани ученици с ниски постижения. Обърнато е внимание и на писмената и устната реч на учениците. Тематичните планове включват екология, образование за наркотици, образование за бракове и родителство, образование за пътното движение и здраве и безопасност. Тези образования бяха подходящо интегрирани в учебния процес. В отделните предмети бяха включени и кръстосани теми, които са част от училищната програма. Положителната връзка с проблемите на природата и околната среда беше изградена и задълбочена в рамките на научния кръг.
Ние насочихме своя педагогически подход към укрепване на хуманни, приятелски отношения между връстници, върху развиване на просоциалното поведение на учениците. Засилихме сътрудничеството със семейството. Проследихме професионалната литература.
Тестване 9: успех в училище по МАТ - 52,5%
успеваемост в SR MAT - 52,8%
Настаняване на ученици в гимназиите :
1. Средно училище - дипломни отдели - 9 ученици - Емил Климек - SOŠ stavebná Trenčín, Adela Kramárová - SOŠ V.P.Tótha, DavidMiča - SPŠ Myjava, Katarína Mišíková - Súkr. Средно училище за защита на личността и имуществото Братислава, Кристина Мишикова - Средно училище Холич Хотел Академия, Dáša Pschotnerová - Средно художествено училище Тренчин, OndřejValúch - Средно училище по електротехника Стара Тура, Адриан Ваня - Средно строително училище Жилина Лучия Вашова - Средно Училище VPTótha Senica
2. Средно училище - отдел за чиракуване - 1 ученик- Йозеф Рушак - SOŠ V.P.Tótha Senica
Анализ на работата на Министерството на здравеопазването от 1-ва степен и ŠKD
Ръководител на МЗ: Mgr. Алена Мичова, начален учител, тр. 1.
Членове на Министерството на здравеопазването: Mgr. Алена Зеленакова, учител. за 1 клас от началното училище, тр. 2.
Mgr. Jana Plešováuč.pre 1.stupeň ZŠ, tr. 3.а 4.
Mgr. Мирослава Вискупова, учител в началното училище
Марсела Мишикова педагог
Mgr. Анна Ovečková педагог
През учебната 2015/2016 г. в 1 клас бяха следните класове:
- Нотация; деца; да се; 1; година Начално училище с детска градина, Zubák 192
- Нотация; да се; 1; Начално училище с детска градина Липовце
- Оборудване; за; училище; интернат Начално училище с детска градина Хуголин Гавлович
- Оборудване; за; училище; интернат Начално училище с детска градина Хуголин Гавлович
- Образователни; съветник Начално училище с детска градина Horná Streda