Много родители, които имат дете с епилепсия, са изправени пред дилемата за посещаемост на училище: да кажат - да не кажат? Също така не е необичайно учителите да нямат достатъчно информация за заболяването и да препоръчват детето в специално училище. Разговаряхме за нашия опит с Mgr. Яна Харчарова, учител в началното училище „А. Дубчек“ в Братислава.
Кога за първи път се сблъскате с детска епилепсия?
Когато за първи път се сблъсках с детска епилепсия, работех като медицинска сестра в детска стая. Получихме момиче на три години и половина, което всъщност вече щеше да принадлежи към детската градина, но родителите не бяха сигурни как учителят в детската градина ще се справи с болестта, затова предпочетоха да отидат в яслата. По това време нямаше много информация за епилепсия. Родителят ми току-що ми каза, че ако се получи припадък, трябва да му се обадя бързо. Това, разбира се, не ми беше достатъчно, защото се страхувах какво, ако не се обадя веднага - по това време мобилните мрежи просто се изграждаха. Интернет все още беше в зародиш, затова се свързах с лекар от собствен интерес. Обясни ми, че единственото нещо, което мога да направя в този момент, е да се уверя, че детето не е пострадало по друг начин по време на атаката - чрез удряне, задушаване и т.н. И също така трябва да обърнете внимание какви вълнения могат да причинят припадък. Родителите ми биха могли да ми разкажат отново за това. Случвало ни се е, че момичето също е получило голям припадък - тогава просто я сложих на шезлонг, уверих се, че главата й е отстрани и слюнката й не се побира в гърлото и се опитах да я предпазя от получаване боли. След това се сблъсках няколко пъти с детската епилепсия и вече знаех как да реагирам бързо.
Какви бяха реакциите на вашите колеги?
Зависи от личността на учителя. Някои колеги казаха, че това не е тяхно задължение и че тези деца принадлежат към специални грижи. В следващата ми практика обаче ми се оказа, че децата с епилепсия са много по-дисциплинирани от връстниците си, имат по-голямо чувство за отговорност, не участват в схватки и като цяло изглеждат по-уравновесени. Разбира се, понякога са се случвали припадъци - дори с приятни емоции. Често тези деца по някакъв начин са знаели предварително, че вероятно ще получат припадък. Главите им започнаха да болят, зрението им се влоши - затова им позволих да легнат на шезлонг или килим, разбрах дали детето пие достатъчно вода, пиеше лекарства и се обадихме на родителите им. Така че моето мнение е, че родителите в никакъв случай не трябва да крият факта, че детето им има такова заболяване. Ако учителят харесва деца, той е готов за възможността за припадък, той може да научи и реши проблема бързо и по подходящ начин. Освен това съм убеден, че тези деца могат да дадат много на здравите.
Как децата в класа реагираха на съученик с епилепсия?
В някои страни говоренето за различни увреждания става част от урока - детето разказва на своите съученици за болестта си. Срещнахте нещо подобно при нас?
Все още не. Например, някои родители дори не искаха диагнозата да бъде обсъждана между родителите. По това време се опитах да ги убедя, че притесненията им са неоснователни. В края на краищата децата са приятели в класната стая, канят се вкъщи за рождени дни, така че има смисъл да обяснявате на други деца и родители как да реагират адекватно на припадък или извънредна ситуация, която ще се случи. Освен това не ми се е случвало родител да е изпуснал детето си от клас, защото имаме дете с епилепсия или някакво друго увреждане. Също така е много важно да почувствам подкрепата на училищното ръководство.
Оставете отговор Отказ на отговор
За съжаление трябва да влезете, за да оставите коментар.