Историята на Елена, която от ранна възраст защитаваше справедливостта и забелязваше онези, които често бяха пренебрегвани от другите.

Тя написа: Jana Hoschek Hoffstädter
Тя илюстрира: Klára Štefanovičová

гал-криглер

Социологически. Доста добра дума за упражняване на артикулация обаче? Но какво всъщност означава това? За Елена това: наблюдавайте, събирайте и свързвайте.

Той говори за себе си, че винаги винаги гледа хората. Той наблюдава как се държат, какви са взаимоотношенията им и как вероятно се чувстват в дадената среда. По време на разговора ни седим в кафене между книгите, а Елена наблюдава и хората там. Той забелязва и тези, които изобщо не са там.

И може ли това да е хубаво, моля? Да, той ще! Елена често мисли за хора, които не може да види, но знае, че съществуват. Обяснява ми, че в кафенето няма хора, които чувстват, че не им е мястото, може би не могат да си позволят кафе и сладкиши, може би се чувстват така, сякаш другите ги гледат странно. Те имат това чувство, защото са го изпитвали през живота си. И затова е по-добре да не идват.

За щастие сред нас има хора като Елена, които също мислят за онези, които са на периферията. Те смятат, че всеки трябва да участва в обществото, иначе никога няма да работи добре.

Наблюдението обаче е особено важно, ако можем да използваме резултатите от него. И точно това продължава да прави Елена. Събира информация, събира данни. Пише, брои, търси връзки. И когато всичко има смисъл, те се захващат за работа и изграждат мостове. Не е реално, защото тя не е инженер или архитект, но е толкова въображаема. Мостове между хора, които среща в цяла Словакия. Учи ги как да се разбират и защо е добре и полезно за всички участващи. Той се бори неуморно, често с неразбиране или отхвърляне, но не се отказва. Защото нейната мисия е да обединява хората.

Елена твърди, че има природа на булдог. Благодарение на нея се казва, че може да се справи и с най-трудните моменти. Но да ви кажа, аз я познавам не само като булдог. Защото не знам как да сляза от влака. Да от влака. По време на шофиране!

Един ден с Елена пътувахме до Източна Словакия. Елена отиде да наблюдава на полето и да говори с местните роми. Тя се зачуди дали ромските деца имат същия шанс да започнат начално училище като не-ромските деца. Присъединих се, това беше темата на дипломната ми работа. Отидохме с нощен влак, защото не е скок от Михаловце до Братислава. На сутринта преминаващ гид ни каза, че ще е време да изпълним. Затова започнахме да се разтягаме, да се обличаме и да изваждаме карапите от очите си. На дъното на раницата ловихме планинари и бутилка вода. Водачът вече се връщаше, когато ни видя още в купето и почти отпадна. Мисля, че все още сме тук. В крайна сметка влакът тъкмо напуска нашата гара.

След няколко секунди стояхме на отворената врата на вагона, който вече се движеше и не ни оставаше нищо друго освен да скочим. Очакваха ни срещи и не искахме да закъсняваме.

Скачахме много грациозно, като елени. Всъщност няма булдог.

И тогава видях как Елена пита, задава досадни въпроси, без да се страхува. Защото тя има мисия, защото иска да открие нещо, за да може да помогне по-късно. Но всъщност понякога се страхуваше, защото Елена също се страхува. Само дето Елена е смела и редовно преодолява страха за доброто на каузата. Защото знаете, тя е булдог. (Но той скача и прилича на елен. И със сигурност не хапе!)

Питам я дали винаги я е имало по този начин. Искаше ли да защити справедливостта от ранна възраст и знаеше ли, че ще бъде социолог?.

Справедливост, да. Тя винаги я държеше много силно. Както в началното, така и в средното училище. С наближаването на дипломирането един съученик не пожела да отиде на парти на панделка. Целият клас винаги го смяташе за странен. Следователно той не чувстваше, че има какво да празнува. Той беше малко по-различен от останалите, но какво става? Не разбра, но не искаше да се смее на лентата. Тогава Елена дойде да го види. И го убеди, че все още е част от екипа и че не може да пропусне лентата. „Ти си различен, но си наш“, каза му тя. И така той дойде. И той беше щастлив.

Като дете Елена по цял ден седеше в книги и това беше всичко, което правеше в свободното си време. Ето защо той знае малко какво е да си извън групата. Като дете тя често интервюира измислени журналисти. Искаше да я попитат как мисли за живота, как работи светът, как хората се отнасят един към друг и какви са техните взаимоотношения. От ранна възраст наблюдението на света беше част от него. По-късно се оказа, че по-късно ще учи социология.

Днес той води разговори с реални хора. Разбира как са, от какво се нуждаят и какво може да се направи, за да се почувстват по-добре в нашето общество. Те често са чужденци, които живеят с нас, хора от различни култури и от различни социални условия. Той изслушва и тълкува техните нужди на компетентните. Въз основа на нейните констатации държавните институции работят по-добре и има по-добри закони.

На останалите от друга страна той търпеливо обяснява и показва защо е страхотно да живееш в разнообразно общество. Тази другост го прави по-интересен. Те говорят за това какво можем да си дадем един на друг и как можем да забогатеем. Той силно припомня колко красиво е разнообразието.

И накрая, той добавя към ролята, която всъщност играе социологията. Според Елена то изостря сетивата на хората и отваря широко очите им. В резултат на това те могат да се научат на сплотеност.