Програмата International Baccalaureate (IB) може да бъде изучавана от ученици в гимназията в няколко училища в Словакия. Една от възможностите е безплатно изучаване на тази програма в държавното Съвместно Новохрадско училище в Братислава.
Разговаряхме за спецификата на тази международна програма, която се провежда на английски език, със заместник-директора по международни програми в Съвместното училище в Новохрадска - Ева Житна.
Какво представлява програмата International Baccalaureate (IB)?
Това е международна програма за обучение на английски език. Нашето съвместно училище Novohradská (съответно Gymnázium Jura Hronca) изпълнява в него три образователни програми, което се покрива по отношение на съдържание, експертиза и организация от Международната бакалавърска организация (IBO) със седалище в Хага, Холандия. Той обхваща обучението по английски език от началото на основното училище до края на средното училище с GCSE. Това са PYP - Програма за начални години - за ученици на възраст 6-11 години, MYP - Програма за средни години - за ученици на възраст 11-16 години, DP - Програма за дипломи - за ученици на възраст 16-18 години. Мрежата от IB училища беше постепенно създадена по целия свят и едва по-късно към нея бяха добавени програми за по-малки ученици от PYP и MYP.
Защо има такъв интерес към дипломната програма IB? Какво го прави специфичен?
Самата международна програма за бакалавърска диплома е двугодишна гимназиална програма за академично амбициозни млади хора. Той има 48-годишна традиция на изключителни възпитаници и се предлага от училища по целия свят. Това е доказана подготовка за обучение в престижни чуждестранни университети. Той заменя третата и четвъртата година на гимназията и завършва с международна диплома за средно образование, докато IB дипломата е призната по целия свят. Бих го сравнил с изискванията на университетските изследвания.
Което на практика означава, че IB дипломата се признава от чуждестранни университети?
Тази диплома дава право на завършилите да влязат в известни университети по света без допълнителна нострификация. Приема се от университети в повече от 110 страни по света, включително Словашката република. Например университетите често са свикнали да определят резултата, който студентът трябва да завърши, за да бъде приет. Можете да получите максимум 45 точки от IB дипломата, което означава максимум 7 точки за всеки от 6-те предмета плюс 3 точки за разширено есе и теория на знанието. Резултатът ни е над средния за света всяка година. При последното дипломиране през май 2016 г. средният резултат беше 35 точки. Наистина се гордеем с резултатите на нашите ученици.
Където е възможно да изучавате IB програма в Словакия?
Учениците имат тази възможност в гимназия „Юра Хронка“ в Братислава от 22 години. Ние го предоставяме в Словакия за най-дълго време. В допълнение, ние сме единственото държавно училище, където можете да изучавате безплатно IB програма. След това има няколко частни училища, които го предлагат. Те са напр. Британско международно училище, QSI или английско международно училище в Братислава. Там обаче родителите трябва да плащат значителни такси за обучение на месец за изучаването на тази програма.
Кой може да кандидатства и какви са условията за прием?
Те трябва да бъдат студенти от 2-ра и 3-та година на четиригодишно обучение, 3-та година на двуезично обучение или студенти от шестата и седмата година на осемгодишното обучение.
Колко студенти приемате всяка година?
Достатъчно студенти ни докладват всяка година, но можем да кажем, че имат уважение. Броят на кандидатите е приблизително 3-4 пъти по-голям. Всяка година той се избира измежду кандидати от цяла Словакия за програмата за IB диплома 24 ученици въз основа на резултатите от писмени тестове по английски, словашки език и литература, математика и оценка на личните умения.
В същото време изборът на PYP програма е по-лесен, защото на практика родителят е този, който решава там, но тук ученикът трябва да оцени себе си и той сам да реши, че иска да отиде на по-взискателна програма. Тази програма е наистина по-предизвикателна. Въпреки че броят на предметите е по-малък, той отива по-задълбочено, тук се пишат есета, учениците трябва да анализират много. Това е по-взискателна система.
На кого бихте го препоръчали, за кого е подходящ този тип обучение?
Такива студенти, които наистина обичат да учат. Като имат по-малко предмети тук, те могат да се специализират повече и да отидат по-дълбоко. Те трябва да се интересуват наистина от предметите. Те трябва да му се радват и трябва да бъдат истински заинтересовани да научат повече. Такива ученици също трябва да бъдат наистина независими. Те ще имат повече място да изразят собственото си мнение, по-индивидуален подход и работа в екипи. В същото време те трябва да са склонни да учат в чужбина. Изучавайки английски език, изучаването на английски език е естествено и лесно се прилага в университети в чужбина.
Всички завършили заминават в чужбина?
Това е около 85 процента. Останалото остава в Чехия и Словакия.
Възможно ли е да не приемете всички студенти от вашия MYP в програмата IB? Какви са възможностите на такива ученици тогава?
Ако студент в програмата MYP се провали, ние решаваме това предварително чрез конвенции и консултации с родителите, за да знаят какви са възможностите и какво би било най-подходящо за детето им. Нашето намерение обаче не е да ги изпратим. Планираме да направим тест в MYP 3, който ще даде на родителя и ученика по-ясна обратна връзка за неговите способности.
От какво се състоят приемните изпити?
Тестваме кандидати по математика, словашки и английски език. Вземаме предвид и личната оценка на ученика като академични резултати или някои извънкласни дейности.
Програмите за IB в отделните училища се различават по някакъв начин?
По принцип те не могат да бъдат различни, тъй като тези предмети са точно дадени. Разликата може да е, че училището може да не предлага всички предмети. Напр. ние сме академично ориентирано училище и нямаме оборудване по предмета Чл. Тук би трябвало да имаме много професионално оборудване. Ние също нямаме опции. Вече имахме около 2 ученици, които искаха да имат изкуство и завършиха този курс в едно от частните IB училища в Братислава. Всяко училище предлага предмети само според възможностите си и не е задължено да предлага пълния набор от възможни предмети.
С какво тази програма се различава в сравнение със словашката гимназия? Защо учениците се интересуват от него?
Той търси амбициозни студенти, които искат да отидат малко по-далеч в света. Проучването става още по-задълбочено. Това е такова предизвикателство. И само защото изучават всичко на английски, ги подготвя да учат в чужбина.
Колко зрелостници завършват IB матурите годишно?
Имаме 2 класа. Един клас от нашите ученици от MYP и един клас от новоприети ученици от други училища. Така че около 50 ученици.
Те също приемат тази диплома за дипломиране в словашки университети или се изисква и словашка диплома?
Това е регламентирано от закона. Дипломирането по тези програми се счита за еквивалентно. Предполага се, че студентът по тази програма ще избере словашки като първи език (Език А). Следователно това е един от предметите за дипломиране - и това е условие той да бъде признат и в словашките университети.
Къде обикновено отиват тези ученици? Те винаги са чуждестранни университети?
Най-често това е вероятно Великобритания, след това Холандия и тук-там американски университети. Останалите са чешки и словашки университети. Имаме възпитаници в университети като Харвард, Принстън, Йейл, MIT, Макалестър, Браун, но също така и в ЕС като. Университет в Бремен, Сорбона, Рединг, Лондон, Оксфорд, Кеймбридж, Дърам, Нюкасъл, Единбург и др.
Как работи дипломирането? Вероятно е напълно различно от нашето.
Разликата е, че акцентът е върху външната част и тя се коригира навън в чужбина. Всичко отнема повече време, около 2,5 седмици. Студентите пишат тестове и есета. Устната част също е обективирана и изпращам мостри от записи в чужбина. Тогава оценката ми може да бъде повлияна от т.нар модератор. Така че валидността на тази оценка е наистина отлична.
Какви предмети завършват?
Студентите съставят своя собствена учебна програма. Те избират един артикул от шест групи. След това завършват шест избрани предмета.
- Майчин език
- Чужд език: английски, немски, испански, френски
- Хуманитарни науки: история, икономика, психология, география
- Експериментални науки: физика, биология, химия, информатика
- Математика
- Предмети по избор: друг предмет от групи 2 - 5
Освен това учениците трябва да отговарят на три други критерия: да разработят УДЪЛЖЕНО ЕСЕ и да усвоят задоволително предмета ТЕОРИЯ НА ЗНАНИЕТО.
Те също са маркирани съвсем различно от предметите?
По време на цялото двугодишно проучване студентите се оценяват по скала от 7 до 1, което съответства на словашката скала от 1 до 5 - така 7 е най-добрата оценка, 1 най-лошата. Студентите получават редовни полугодишни и края на годината сертификати с оценка на всички предмети.
Окончателните оценки, които по-късно се появяват на IB дипломата и въз основа на които университетите обикновено приемат кандидати условно, се различават от оценките на словашките полугодишни и годишни сертификати. Те се присъждат въз основа на вътрешна оценка (IA) и външна оценка (EA). От всеки от шестте предмета ученикът получава крайна оценка по скала от 7 до 1. CAS (извънкласни дейности - творчество, действие, услуга) не допринася за крайните оценки, но успешното му завършване е условие за наградата на IB диплома. За останалата част от ядрото, т.е. за разширено есе, есе на ToK и презентация на ToK, ученикът получава 0 до 3 точки. Крайният резултат се изчислява като сбор от крайните оценки и точки за ядрото, така че максималният (най-добрият възможен) резултат е 45 точки (6 x 7 + 3).
Случи се така, че някой не е завършил?
Това, разбира се, ще се случи. Условието за присъждане на IB диплома е постигането на поне 24 точки и изпълнението на някои други условия. Ако учениците получат по-малко точки, те получават само сертификат. Това е нещо „второстепенно“. Всяка година има 3 ученици, които го правят под 24 точки. Не всеки е просто академичен тип.
Не може да им се случи случайно?
Не точно. Обикновено вече знаем предварително, че студентът е граничен. Освен това имаме задължението да дадем т.нар „Печатни прогнози.“ Изпращаме това предварително на организацията IB. Ако възникне някакъв сериозен проблем, ученикът би могъл да приеме нашите оценки. Много често успяваме да ударим тези реални белези.
Какви са резултатите на вашите ученици в сравнение с други завършили гимназия в света?
Резултатите от заключителните изпити по тази програма показват, че завършилите IB постигат над средните резултати в нашето училище в сравнение със средната глобална стойност. През миналата учебна година средният резултат на нашия възпитаник на ДП беше 35 точки от 45. В цялата история на програмата за ДП в нашето училище, около 5 възпитаници успяха да получат 45 точки от 45, т.е. максималния резултат по IB DP удостоверение.
Ако се интересувате от това проучване и искате да научите повече, 9/11/2016 е Денят на отворените врати в Съвместното училище в Новохрадска. Можете да гледате цялата програма ТУК.