второкласниците

Словашкият е красив език, но има трудна граматика и труден правопис с много изключения. Ето защо една от най-честите причини децата да не обичат словашкия е диктовка. Много ученици имат проблеми с диктовките. Писането на диктовки е често срещано, особено в началното училище. Тяхната задача е да проверят до каква степен ученикът е овладял определени правописни явления.

Никой родител не иска да помага на децата с правопис у дома и това са малкото диктовки, създадени за тях, които могат да помогнат на децата да се упражняват у дома.

Ако ви интересува как учителите оценяват диктовките на вашите деца, на уебсайта на Държавния педагогически институт можете да намерите критерии за проверка и оценка на диктовките. През втората година децата трябва да напишат 10 диктовки. Техният фокус е следният:

Брой и фокус на контролните диктовки през 2-ра година

номер: 10

Фокус:

1. Повторение на учебната програма от 1-ва година на основното училище

2. Глас и писмо (ch, dz, dž)

5. Твърди съгласни

6. Повторение на учебната програма за 1-ви семестър

7. Меки съгласни

8. Слабики ди, ти, ни, ли, де, те, не, ле

10. Повторение на учебната програма от 2-ра година

Скала за оценка на контролните диктовки:

11 и повече грешки = 5

Едни и същи грешки в една и съща дума се считат за една грешка, например бързо момче имаше бърза стъпка - (1 грешка).

Обхват на контролните диктовки в отделни години:

1-ва година 10 - 15 пълни думи

2-ра година 20 - 30 пълни думи

3-та година 30 - 40 пълни думи

4-та година 40 - 50 пълни думи

Забележка: Предложеният диапазон от думи се отнася и за транскрипцията и писането на текста.

Преди второкласниците да напишат контролната диктовка, те пишат голям брой тренировъчни диктовки, за да ги подготвят за контролната диктовка.

Ако искате да се подготвите с второкласника си у дома, можете да му продиктувате някои от следните диктовки.

1. Диктовка за повторение на учебната програма от 1-ва година на началното училище

Янка и Томаш отиват в гората. Деца тичат край потока. Ножът е тъп. Искате ли кроасан със сладко от малини? Вече сме второкласници. Упражнявайте се всеки ден! Якуб вече е дошъл на училище.

2. Диктовка на глас и буква (ch, dz, dž)

Съдийската маймуна е малко животно. Идва от джунглата. Тя не пие сок. Той има вода в кана. Детското копие я безпокои. Върви бавно. Момчетата я хванаха.

3. Гласна диктовка ä

Горещият чай е най-добрият след жаждата. Катка държи мъничко бебе на ръце. Увяха цветя във ваза. Спомних си добре. Пет и пет не е девет! Месарят продава говеждо и свинско месо.

4. Диктовка на дифтонги

Моят приятел Даниел има по-малка сестра, Сесилия. Момичетата пеят хубави песни. Обичате ли телешка супа? Сладка ягода расте в градината. Пилетата тичат из двора. За рисуване ни трябва жълта хартия. Някои плодове имат костилка.

5. Диктовка върху твърди съгласни

До реката има мелница. Вилата пуши. Дядо чете вестника. Децата хващат раци в плитък поток. Леля ми приготвяше закуска. В кухнята има букет. Те играят улова.

6. Диктовка за повторение на учебната програма за 1-ви семестър

Утре Ева ще има имен ден. Те отново изпекоха плодовата й торта. Нарязват ягоди, праскови и банани на парчета. Те смесиха пандишпанови торти с извара и гарнираха с топка бита сметана. Тя получи цветя, книги и шейна.

7. Диктовка на меки съгласни

Майка ми ми направи чаша от липа. Тя сложи лимон в него и го подслади с медик. Тя наряза лимона с нож. На роза стрела седи птица. Шивачът почиства шевната машина. Малки зайчета живеят в дървена клетка.

8. Диктовка на срички di, ti, ni, li, de, te, ne, le

Отиваме в гората. Водата тече през поляната. Родителите бяха в театъра с момичето.Лелята слушаше тихо третото стихотворение. Забелязахме кладенец в далечината. Будилникът се събужда.

9. Диктовка на изречения

Леля готви обяд. Кашата е вкусна с плодове. Какви плодове обичате? Играли ли сте футбол? Баща ремонтира колата. Седнете до прозореца! Не хвърляйте хартии на пода! Дядо работи в градината.

10. Диктовка за повторение на учебната програма от 2-ра година

Нарежете пъпеша! Усещате ли този приятен аромат? Мартин удари юмрук по масата. С нетърпение очакваме Коледа всяка година. Даниела отново е в добро настроение. Леля Аничка има мотики и гребла в навеса си. В кошницата има складирани ябълки.

Какво друго можете да направите за детето си, за да подобри правописа?

1. Насърчавайте го да чете

Хора които те четат те обикновено имат по-добър правопис от тези, които избягват книги с голяма дъга. Затова, ако искате детето ви да се подобри в правописа, накарайте го да чете. При четене детето получава заклинанието в очите си и когато пише диктовки си спомня как се пишат думите.

2. Оставете го да отпише текста

Ако нямате време да диктувате диктовки на детето си у дома, това също ще му помогне да отпише някои текстове от учебници, списания или книги, които то или тя чете. Една страница A5 е достатъчна поне три пъти седмично.

3. Осигурете му уроци

Ако сте наистина заети, едно от решенията е да предоставите на детето си уроци. Наставникът ще се грижи за вашето дете, ще повтаря граматика и правопис с него, ще обяснява уроците, правилата, изключенията. Предимството на обучението е, че преподавателят планира урока, така че детето да може да чете, отписва и практикува граматика. Тя диктува диктовка на детето и обяснява какви грешки е допуснала.

Опитайте забавната диктовка понякога

Всеки човек има осем типа интелигентност, но в различни пропорции. Всеки от тях е доминиран от различен тип. Теорията за множествената интелигентност е разработена от американски психолог, професор в Харвардския университет, който е разделил интелигентността на осем типа в книгата си „Рамки на ума“. Според него всеки човек има в себе си всички видове интелигентност, в различни пропорции. В зависимост от това кой тип интелигентност преобладава при едно дете, можете да му подготвите един от следните диктовки.

1. Амортизационна диктовка за визуалния тип на детето

Вашето дете ще получи лист хартия с текста на диктовката. Той трябва да пренапише другата страна на хартията в изречения. Така че детето трябва да запомня кратки части от текста, вместо просто да ги отписва механично.

2. Диктовка от играча за слуховия тип дете

Например вашето дете или вие качвате текста на диктовката на мобилния си телефон. Тогава детето може само да слуша диктовката, да спре след кратки части от текста, да напише текста и след това да слуша по-нататък. Така той има възможност да напише диктовка със собствено темпо.

3. Диктовка за визуалния тип на детето

За това упражнение ви е необходима празна кутия, в която сте изрязали дупка в капака. Детето нарязва текста на диктовка на изречения. След това чете първото парче хартия, запаметява текста и слага парчето хартия в кутията. После пише изречението наизуст. Той ще направи това постепенно с всички документи. Накрая той взема всички вестници и внимателно проверява написаното.

4. Диктовка за двигателен тип дете

Детето поставя текста на диктовката на разстояние от масата. Той може също да поставя хартии от диктовка от кутията на различни места в стаята. Докато не напише пълна диктовка, той ще се движи между бюрото си и различни места в апартамента. Този начин на писане служи и за развитие на паметта, тъй като детето трябва да запомни части от текста, преди да се върне на масата.