(Снимка източник: AdobeStock.com)

Детска агресия е форма на социално поведение. Появява се на възраст от 1 да се 3 години.

Детската агресия е придружена негативизъм, съперничество, ревност и нежелание за сътрудничество с околната среда. В повечето случаи обикновено не показва признаци на неизправност преходен, естествено психологически феномен в развитието.

Проблемът възниква, когато:

  • детето не реагира на образователни мерки,
  • детето се отнася жестоко с други деца или животни,
  • не може да управлява и контролира поведението си (дори с помощта на възрастни),
  • не може да изрази агресията по социално приемлив начин,
  • агресията се превръща в доминираща характеристика на личността на детето.

Какво е агресивно поведение?

Агресивното поведение е сред тях поведенчески разстройства (F 91). Неприятното поведение обаче трябва да продължи поне 6 месеца, за да можем да поставим някой в ​​тази категория.

Трябва да разберем най-важното - те често стоят зад агресивните реакции на детето негативни преживявания, незрели или безразлични родители, апатични възпитатели или дори други деца. С други думи, много зависи от това как детето „живее“. Нормално и здраво дете, което не страда материал дори не емоционален дефицит, обикновено не е „лошо“ без причина.

Освен ако детската агресия не е резултат от друго разстройство на психичното развитие, като напр аутизъм, ADHD, депресия и други, причината трябва да се търси наоколо. Това са най-честите причини, поради които детето се държи неадекватно:

  • умствена депривация, пренебрегване - детето има малко стимули за здравословно психическо развитие,
  • злоупотреба,
  • развод на родители,
  • смърт на член на семейството,
  • неуспех да процъфтява в училище,
  • отхвърляне от детския колектив.

Агресия при малки деца

В този период детската агресия е проява на фрустрацията и недоволството на детето. По този начин той разкрива някои от своите нужди Те не са доволен или отговаря естествено на повишен стрес в тяхната среда - например преждевременно записване, раздяла с майка, развод на родители, смърт в семейството и т.н.

Например деца с речеви затруднения те често се държат агресивно. Това обаче е реакция на разочарованието, че околната среда не ги разбира, не разбира достатъчно или те не могат да изразят себе си, както биха искали. От това разочарование произтича техният гняв, гняв и последващо агресивно поведение. Агресията има форма физическо увреждане на другите:

  • разкъсване на косата,
  • хапане, цепене,
  • удряне, копаене,
  • унищожаване на предмети - хвърляне и умишлено увреждане.

Дете с повишена агресивност обръща внимание на себе си. Ако родителите му започнат да му обръщат внимание, едва когато той "излезе", той ще възприеме агресивното поведение като форма за сближаване с родителите си, респ. комуникация с тях, защото също отрицателна реакция родителите е по-добре от никой.

Децата много често реагират агресивно в период на предизвикателство. Те отхвърлят изискванията на родителите и учителите или границите и правилата, определени от тях. Те не обичат ограниченията, така че могат да удрят родители, да хвърлят предмети и т.н. Детето дава ясно да се разбере той не иска да спазва поставените граници, или че идеите му се различават от идеите на родителите му.

детска
Източник на снимки: Shutterstok.com

Детската агресия е често срещана реакция в група деца. Най-малките деца все още не могат да споделят своите или своите играчки заедно. Те искат да задоволят своите нужди сега, и затова те удрят някого, когато нещо не им харесва, или грабват играчка на друго дете от ръката, с която искат да играят.

Малки деца вече в сравнение с други деца, те се състезават в това, което притежават (какви играчки имат) и какви способности имат (аз знам това, а ти?). Ревността може да предизвика агресия други деца, или тях творение (Ще разруша вашия замък, защото не мога да го построя така).

Агресивно дете в детската градина

В предучилищния период се предизвиква агресия егоцентризъм на детето. Егоцентризмът е естествен феномен за развитие, тъй като детето възприема всичко само от собствена гледна точка. Той все още не може да вземе предвид други причини, възгледите на други деца или родителите си.

Агресията на децата в детската градина също произтича от неудовлетворени нужди - тя излиза на преден план желание да останете вкъщи с родители. Това се случва особено когато детето е обучено твърде рано или безчувствено.

Децата в детските градини често разрешават конфликтите и кавгите си битка, или чрез издърпване на играчки от ръцете на други деца. Те все още нямат достатъчно развити комуникативни умения или достатъчно опит, за да се справят със ситуации и да се справят по-мирно, дипломатично. Това е задача родители а учители, да ги научи.

Значително разрушително, агресивно поведение или негативизъм може да бъде проява депресия. Постоянното поведение на опозицията е типично следствие дългосрочно пренебрегване, злоупотреба, или злоупотреба. Във всеки случай препоръчваме консултация с психолог.

Незрели деца или деца с ADHD.

Съвети за родителите - как да реагирате на агресията?

  • Изразете разбиране за намеренията, желанията, нуждите и чувствата на детето.
  • Въведете ясни граници.
  • Изразете крайно неодобрение на агресията на детето.
  • Насочете детето към социално приемливи форми на изразяване на агресия.
  • Осигурете на детето си достатъчно движение и значими дейности.
Прочетете също:

Агресия в училище

В училищна възраст децата се стараят много трудно добра позиция в група от връстници. Те се развиват в училище първи приятелства. Детето има силна нужда да принадлежи към някаква група връстници. Чрез конфронтация с други деца той придобива определена позиция в класната стая. Може да принадлежи на любим, отхвърлен, пренебрегван, спорен, или дори средното дете. Ако развие агресия, от тази гледна точка анализираме връзките му с други деца.

Например отхвърлени деца притесняват другите с техните характеристики и поведение. Те могат да са в конфликт или да се държат по различен начин социални норми. Класът не иска да ги приеме и им показва негативното си отношение. Отхвърлените деца често реагират с косвена агресия и кръгът се затваря.

Противоречиви деца те са популярни сред много деца, но и непопулярни сред мнозина. Често се държат агресивно. Чрез агресивно поведение те се опитват да спечелят по-добра позиция в класа. Може да се появи и в училищната среда тормоз някой член на класа, който е значим израз агресивно поведение.

Източник на снимки: Shutterstok.com

Не е задължително да е физическа вреда. В този период детската агресия се проявява предимно в индиректна форма - съдя, клевета, изневерява, нахално поведение а шегувам се (с намерение да унижи партньора), убеждаване на някого, да направи вина на друг.

Дори себе си учителят това може да бъде спусък за проблемно или дефектно поведение на отделните ученици, но също така и на целия клас, от техните собствени неподходящо поведение а стил на преподаване. Доста често има агресивно поведение на учениците към този учител, което е отговор на повишеното напрежение, което той предизвика.

И накрая, aj неуспех на детето в училище може да доведе до агресия. По този начин детето реагира на разочарования, разочарования, гняв към себе си и към другите, че се проваля. Те може да са на заден план по-слабо развити умения или трудности в ученето, които пречат на детето да се представя по-добре. Детето осъзнава своите недостатъци и защитната реакция е агресия.

Прочетете също:

Агресия в пубертета

Има голяма промяна в личността през пубертета. Дете в юношеска възраст създава своята идентичност. Той отказва авторитет на възрастни, негативизмът е проява на силната нужда да станем независими и да упражняваме собственото си мнение. Нарастващото дете се връща, отказва да изпълнява заповеди или изисквания, понякога се изплъзва надолу открито враждебно отношение на възрастни. Това е период на бунт. Тийнейджърът е изключително чувствителен към наказанието, особено към телесното наказание, което е особено унизително, тъй като той спря да се чувства като дете.

По този начин той може временно да бъде нарушен по време на пубертета досега добри отношения с родителите. Агресията към родителите обаче никога не трябва да се толерира. От друга страна, дори родителите не могат да се отнасят агресивно към тийнейджърите, защото това често води до трайно нарушаване на отношенията.

Юношите могат да се държат агресивно по друга причина - те искат смесете се към група от връстници. Именно тази нужда обяснява защо понякога позволяват на други юноши да се държат агресивно спрямо тях. Например момчетата се обръщат към себе си вулгарни термини, в същото време те могат да се справят гладко.

През този период се засилва желанието да бъдеш член на определена група, да принадлежиш някъде. По-силен като този те демонстрират собствената си сила, докато по-слабият може да е също толкова агресивен, но само към още по-слабия. Често става въпрос за получаване на признание в група, макар и със сила.

Агресията на юношите трябва да се приема сериозно, тъй като тя може да е проява на поведенческо разстройство, в по-лоши случаи симптом на психично разстройство.

Откъде идва детската агресия?

  • Детето има запас от енергия в тялото, който трябва да се освободи. Ако детето няма възможност за социално приемливо разтоварване на енергия, то ще започне да проявява безпокойство, безпокойство, унищожаване на предмети и агресия.
  • Ако детето не се чувства психически добре, то изпитва безпокойство, напрежение, несигурност и стрес. Тези чувства могат да бъдат изразени чрез агресивно поведение. Това е предупредителен знак, че нещо се случва и детето се нуждае от нашето повишено внимание.
  • Емоционалният дистрес обикновено замества задоволяването - например чрез увреждане на други деца. Това се случва, когато емоционалните нужди (потребност от любов, внимание, интерес, значими стимули, грижи) не се задоволяват дълго време.
Източник на снимки: Shutterstok.com

Фактори, които допринасят за агресията или поведенческите разстройства:

  1. Генетични предразположения. Рисковият фактор е раздразнителност, импулсивност, необходимостта да се търси вълнение. Освен това това е намалено преживяване на тревожност, съответно по-малка чувствителност към обратна връзка. независимост от положителна оценка (безразличие към отговора). Най-рисковата е комбинацията от три фактора: намалена тревожност, повишена импулсивност и „съпротива“ на образователни мерки.
  2. Нарушаване на структурата на централната нервна система (ЦНС). Това може да е перинатално увреждане, нараняване на главата, мозъчни заболявания и други подобни. Нарушената структура на ЦНС се проявява с емоционална лабилност, импулсивност и по-нисък самоконтрол. При тези деца невъзможността за саморегулация е значителна, което може да доведе до изблици на гняв и агресия.
  3. Влияние на социалните фактори. Социалната среда, в която израстваме, често ни оформя, без да осъзнаем това. Неподходящата или невдъхновяваща среда може да предизвика негативно поведение и по този начин агресия. Това включва влиянието на средствата за масова информация и групата на връстниците.
  4. Влиянието на семейството. Ако семейството не изпълнява образователната си роля, могат да възникнат различни проблеми. Много строгото възпитание може да създаде тревожно, както и предизвикателно дете. Хармонията между родителите и децата оказва влияние върху по-ниските нива на агресия и по-високия социален капацитет. Семейство, в което често се проявяват асоциално поведение, пристрастявания или особености в личния профил на членовете, може да предизвика или засили агресията при децата.

Превенция на детската агресия

Детската агресия е естествен феномен за развитие. Не може да бъде напълно потиснато, както е енергия на млад организъм. Важно е обаче да предотвратим ескалиращи и опасни форми на агресия. Можем да научим децата си как директен тази енергия, където те няма да навредят на никого.

  1. Прекарайте 100% от свободното си време с децата си.
  2. Установете основни правила и граници.
  3. Бъдете честни и последователни във възпитанието си.
  4. Дайте на децата много свобода и възможности да вземат собствени решения.
  5. Толерирайте своето пространство - те трябва да имат собствен ъгъл и поверителност.
  6. Насочвайте децата към смислени дейности.
  7. Създайте пространство за играта. Осигурете достатъчно движение на чист въздух.
  8. Спрете всякаква агресия (насочена към други хора или предмети).
  9. Научете децата да изразяват своите изисквания и нужди по социално приемлив начин.
  10. Бъдете модел за подражание - контролирайте се, когато нещо ви дразни.
  11. Покажете как агресивните тенденции могат да бъдат противодействани.
  12. Научете децата да се справят с поражението и разочарованието.

Терапия на детска агресия

Ако агресията е симптом психично разстройство, терапията се провежда на първо място чрез смекчаване на влиянието на неподходящата среда и фактори. Имаме индивидуален избор психотерапия а семейна терапия в областта на психологическата помощ. В някои случаи обаче не можем без психиатрична хоспитализация или фармакотерапия. Подходящата процедура ще бъде избрана от експерти след взаимно сътрудничество и психодиагностика.

Авторът е психолог, съветник и игротерапевт.

Един отговор на „Детска агресия: Как да реагираме на агресията при деца? ”

Оставете отговор Отказ на отговор

За съжаление трябва да влезете, за да оставите коментар.