пред

Мобилните телефони, таблети, лаптопи и компютри са толкова често срещани за днешните деца, колкото количките и куклите играчки за нас. Те все още са готови да забавляват, да мигат, да играят и да говорят и децата ще бъдат толкова надеждно пленени, пише idnes.cz.

Едва след втория му рожден ден
Американската педиатрична асоциация (AAP) издаде нови препоръки за родителите как да наблюдават как децата използват електрониката. Докато в миналото тя предупреждаваше срещу всякакви електронни медии и понякога плашеше родителите за възможността за много негативно въздействие върху развитието на мозъка на децата, сега тя реши да бъде по-конкретна. Поради това той препоръчва да се съсредоточи по-специално върху следните три области: колко зряло е детето и какво е подходящо за неговата или нейната възраст, в какъв контекст се играе или гледа екранът и колко добра е програмата, която гледа или играе.

Според заключенията на AAP не е необходимо да се дават на малки деца смартфони и таблети преди втория им рожден ден. Родителите понякога позволяват на малките деца да си играят с електроника, защото искат да се чувстват комфортно с нея и им е лесно да работят. Не е изключение да видим как предучилищните деца влачат пръсти по книга, сякаш е сензорен екран. Според експерти не е необходимо да се започва с електроника възможно най-скоро, защото контролите на днешните устройства са толкова интуитивни, че детето може лесно да живее с тях дори в по-късна възраст.

Ако вече сте решили да изследвате виртуалния свят с малко дете, изберете качествена сесия или приложение и работете върху него заедно. В ранна възраст екранът не трябва да се използва, вместо да се пази, за детето е най-изгодно да гледа, коментира и поставя в контекст заедно. За да бъде програма или приложение полезно за едно дете, особено важно е то да прилича на неговия свят - например познати предмети или дейности.

Максимум два часа на ден
За деца на възраст от 2 до 5 години американските педиатри препоръчват да не прекарват повече от 2 часа на ден пред екрана. Чешкият психолог Йероним Климеш също е съгласен: „С цифрово устройство, независимо дали е компютър, телефон или телевизор, детето не трябва да седи повече от два часа на ден“, каза той на конференция по проекта Цялата Чехия чете на деца.

И той също се съгласява с друга точка, т.е. дори в тази възрастова група родителите трябва да обърнат внимание на качеството на програмите или приложенията, идеално е да ги видите или играете предварително или директно с децата. Обърнете внимание и дали детето разбира какво гледа и ако е необходимо, обяснете му за какво става въпрос на екрана.

Американските педиатри също препоръчват да избягвате да гледате телевизия или да играете игри, докато се храните, и да не прекарвате цялото си време с мобилен телефон или таблет. Електрониката не принадлежи на детските спални и също ги деактивира един час преди лягане. Учените вярват, че синята светлина на екраните влошава качеството на съня.

Последната основна препоръка на американските педиатри е родителите да не разчитат на електрониката като начин да успокоят децата си. Децата трябва да се научат да се успокояват и да регулират емоциите си, от които ще се нуждаят в зряла възраст.

Освен това родителите трябва да имат предвид, че много мобилни устройства, включително съвременната телевизия, имат достъп до Интернет, който трябва да бъде поне частично ограничен за деца. „Родителите не могат да си позволят да останат безразлични, тъй като децата на тази възраст не са емоционално подготвени да се изправят пред всички преживявания в Интернет. Ако предоставят на децата си достъп до свързани устройства (т.е. телефони, таблети, игрови конзоли и всичко друго свързано), те трябва да поемат отговорност за тяхната сигурност и поверителност ", предупреждава Тони Анскоуб, експерт по интернет сигурност в AVG Technologies.

Получете имейл с преглед на горещите новини, нови тенденции и вкусни рецепти.

Моля, прочетете политиката за поверителност и използването на бисквитки, преди да въведете вашия имейл адрес. Можете да оттеглите абонамента си по всяко време.