петгодишна

Министерството на образованието въвежда задължително посещение на предучилищна възраст за деца от петгодишна възраст. Законът, който го регулира, ще влезе в сила още през януари 2021 г., но той ще се прилага за деца до септември. Министърът на образованието Бранислав Грьонинг (SaS) припомни това на пресконференция днес.

Според Петр Голяш, директор на Института за икономически и социални реформи (INEKO), това е положителна стъпка. „Международните изследвания вече потвърдиха, че колкото по-рано малките деца получат достъп до официално образование, толкова по-добре ще могат да се прилагат в трудовия живот в бъдеще. Следователно в обществен интерес е децата да ходят на детска градина възможно най-скоро “, каза той.

Увеличаване на капацитета на детските ясли

Едновременно с въвеждането на задължително посещение на предучилищна възраст, министерството иска да увеличи капацитета на отделните предучилищни заведения и планира да разшири задължителното предучилищно образование до форма на индивидуално обучение. В същото време децата също ще могат да завършат задължително посещение на предучилищна възраст в алтернативни детски градини, които все още не са включени в мрежата от училища и училищни съоръжения.

Разсадниците искат от държавата финансова помощ за запазване на заетостта, Грьонинг регистрира хиляди заявления

Обучението в други форми, корпоративни, общински или горски ясли, се одобрява от основната детска градина, която е регистрирана в училищната мрежа. Министерството планира да създаде регистър на съоръженията, които отговарят на изискванията за грижи за децата, но все още не са включени в системата.

Според Голиас в същото време е необходимо систематично да се изграждат пространства, в които да могат да се създават предучилищни съоръжения, а той вижда необходимостта и в разширяването на броя на самите учители. Според него това е особено важно в региони, където има голям брой деца, които все още не посещават детски градини.

Министерството на родителите ще подкрепя децата

Министерството на образованието казва, че в случай на липса на капацитет в детската градина, детето ще има възможност да ходи на училище в една от най-близките си общини. Ако общината няма детска градина, родителите ще имат право на вноска за транспортиране на детето до детската градина.

Ще бъдат ли задължителни детските ясли или не? Равас моли Грьонинг за окончателно решение

В допълнение, министерството планира да въведе правило, според което родителите, които поради съображения за капацитет не могат да настанят дете в държавна детска ясла, не са пренебрегнали задължителното предучилищно образование на детето си. Според министъра надбавката трябва да се дава и на родители, които по обективни причини ще трябва да обучават детето си индивидуално или да го настанят в алтернативна детска градина.

В процедурата на междуведомствени коментари има и предложение за увеличаване на вноската от данъци върху акциите според специален коефициент за дете със специални образователни потребности в „обикновена“ детска градина. Той ще служи за по-добра интеграция на деца, екипи за подкрепа или асистенти на учители.

Усложнения за самата детска стая

Според Голиас самите детски заведения могат да се сблъскат с редица усложнения по време на тези промени. Както твърди обаче, това не е причина да не се случи, тъй като ползите от системната промяна в посещаемостта на предучилищна възраст са много по-големи.

Според него това ще помогне на детските градини, когато самите учители са най-добре подготвени за новата ситуация. „Би било добре, ако тези, които вече ги имат, предадат опита си от работата с различни групи деца. Определено ще има такива хора в Словакия “, заключи той.

Включване на роми и деца от социално слаби семейства

Новият закон предвижда ромите и децата от семейства в неравностойно социално положение да бъдат включени в системата за предучилищно образование. Според Института за добре управлявано общество (SGI), ромските родители често нямат достатъчно информация за детската градина, не знаят за датите на записване в детските градини или не отиват лично при тях.

Някои нямат информация за таксите за обучение, както и информация, която може да повлияе положително на решението им да запишат дете в детска градина. Например, че на семейство с материални нужди могат да бъдат простени такси за престой в детска градина или че семейства с доходи под прожитков минимум имат право на субсидии за храна за деца и предучилищни за субсидии за училищни пособия.

Както вярва Голяш, в този случай ще помогне само пряката комуникация с родителите, които на първо място трябва да разберат колко важно е посещаването на предучилищна възраст за децата им. „Те трябва да разберат защо е добре за децата им и че те могат да научат нещо в тази детска градина, което да им помогне в бъдеще“, каза експертът.

Според него научаването на работа в екип е изключително важно за детето в предучилищна възраст. „Познаваме от миналото случаи, когато децата не са ходили на детска градина и когато са идвали на училище, е трябвало да завършат нулев клас, защото не са били в състояние да се справят с другите деца или още по-лошо - те са паднали. Когато децата загубят правилните навици в началото и не изградят достатъчно социални контакти, може да се случи така, че да не стигнат до края на живота си, те ще останат с увреждания за цял живот “, каза Голяш.