Педагогическите консултативни центрове на Prievidza помагат за решаването на проблеми в училище за почти четири хиляди ученици от Горна Нитра.

нарушения

ПРИЕВИДЗА. Четиринадесетгодишният Милан от Prievidza посещаваше консултативния център в продължение на няколко години въз основа на препоръката на класния ръководител. Майка му разкри, че той е имал проблеми с писането и четенето във втори клас.

„Учителят ни предупреди, че няма да се концентрира, повече се интересува от игри и коли“, обясни майката на Милан.

Поставили му диагноза дислексия

От началното училище в Милано те бяха изпратени за изпит в Центъра за специално педагогическо консултиране към Съвместния интернат в Приевидца. Той беше прегледан от психолог и специалните педагози му дадоха няколко задачи по математика и словашки език.

„Въз основа на прегледа му бяха диагностицирани дислексия, дисграфия и дискалкулия. Казаха ми, че вероятно е причинено от сложно раждане. Милано беше трудно да се адаптира “, разкрива майката и добавя, че почти две седмици след раждането те са оставени в болницата за наблюдение, тъй като синът няколко пъти посинява и спира да диша.

Още хиляда деца, които посещават Центъра за специално педагогическо консултиране в Prievidza, имат подобни проблеми с ученето. Фокусира се върху ученици с увреждания и разстройства на обучението и вниманието.

Причини за обучителни затруднения

Ръководителят на съоръжението Бианка Кубовичова отдава увеличаването на броя на децата с обучителни затруднения на няколко причини.

„Стресът, бързите времена, новите технологии, компютрите влияят на липсата на концентрация и лошите резултати в училище. Подобри се и медицината. Нашата задача е да разберем защо детето има проблем с ученето. На практика срещаме, че учителите са обезпокоени в класната стая. Преди са управлявали четиридесет деца, сега имат двадесет от тях и половината от тях имат проблем “, обясни тя.

В центъра се опитват да разграничат кое разстройство е причинено от медицинско състояние и кое е причинено от ускорено време. Зависи и от това как бащата и майката успяват да се грижат за децата.

„Някои родители игнорират диагнозите. Деветдесет процента обаче се опитват да следват нашите препоръки и идват при нас за превъзпитание и упражнения ", каза Кубовичова.

Центърът предоставя и помощ за логопедична терапия, като обяснява как децата трябва да се учат. Те се консултират не само с родителите си по въпросите. Те изпращат доклад за резултатите от прегледа на детето, заедно с препоръки до училището.

От проблемно дете до унитар

„Милано днес е на осем години и вече две години е отличена и няма проблеми в училище“, каза майка й. Според нея на сина е помогнало превъзпитанието и сътрудничеството с класния ръководител.

„Специален педагог от центъра ни препоръча Милан да напише само половината от продължителността на диктовките и имаше по-дълго време да работи по примери по математика“, каза класната стая на момчето.

В Горна Нитра родителите имат на разположение няколко консултативни центъра, които са специализирани в подпомагане на деца с проблеми в училище.

Статистика

Те също така помагат на деца с проблеми с вниманието и обучителни затруднения в Центъра за педагогическо-психологическо консултиране и профилактика в Prievidza. През учебната 2014/2015 г. те предоставиха услуги на 2379 деца. От тях 346 са деца с обучителни затруднения. Директорът на центъра Яна Роховска информира, че броят на децата, нуждаещи се от помощ, се увеличава всяка година. За сравнение, през учебната 2010/2011 г. те са имали 2023 клиенти в центъра, година по-късно 2354 и през 2013/2014 до 2486 деца.

„В област Prievidza има отсъстващи училищни специални педагози, които трябва да бъдат директно в отделните училища и да помагат на деца с обучителни затруднения целенасочено и особено ежедневно. Като професионален персонал ние бихме им помогнали. Поради големия брой деца с обучителни затруднения и само трима специални педагози в нашия център, работата е проблематична “, подчерта Роховска.