използване

Цели на проекта Bezinternet

Целта е да се включат възможно най-много ученици, родители и училища в националния проект за превенция и регулиране на прекомерната употреба на интернет.

Проект Bezinternetu.sk не иска да забранява, предлага примери и помощ за това как доброволно да ограничи или дори да се откаже от повсеместните дисплеи за определен период от време.

Ние се основаваме на опит от различни страни по света. Положителните резултати включват подобрено здраве и емоционално благополучие на учениците, положителна промяна в поведението, като например:

  • повече развлекателни дейности,
  • повече време със семейството и приятелите,
  • повече комуникация с родители и братя и сестри,
  • повече игра с играчки, настолни игри и домашни любимци,
  • повече помощ за родителите и участието на семейството,
  • повече упражнения и спорт,
  • повече сън, повече радост в живота,
  • подобряване на училищното представяне, повече прочетени книги,
  • по-малко конфликти, по-малко кибертормоз,
  • намаляване на зависимостите,
  • придобиване на здравословни навици и нагласи към цифровите технологии и Интернет,
  • самопознание и др.

Проектът също цели прилагане на определени принципи и насоки, което трайно ще намали въздействието на цифровите технологии и Интернет. Това е за намаляване на консумацията на дигитална храна. Трябва да ядем, но можем да изберем по-добри храни. Същото важи и за информацията и технологиите.

Заедно ще се опитаме да превърнем нашите eDeti, eŠkoly, eSlovensko в деца, училища и Словакия, което ще бъде пример в областта на защитата и превенцията срещу негативните ефекти от детската интернетизация. Проект Bezinternetu.sk, дори да звучи смело до лудост, това е правилният и може би единственият начин.

Регулиране на мантинелите, така че технологията да не расте над главата на човек, на пръв поглед може да изглежда лесно. Просто изключете мобилния си телефон, таблет или компютър. Но пътят от мисълта към действието не е толкова лесен. Необходима е решителност, основателна причина, ясна цел и силна воля. Намерете здравословен баланс между онлайн и офлайн света. Състои се от определяне на граници, приоритети и навици при използване на цифрови технологии.

Нека покажем на децата, че дори без мобилни телефони или телевизия, можете да живеете по интересен и дори по-здравословен начин.

Родителят носи отговорност за детето до пълнолетие. Според Закона за семейството родителите имат решаваща роля за възпитанието на дете и имат право да използват подходящи образователни средства при възпитанието, така че здравето, достойнството, психическото, физическото и емоционалното развитие на детето да не бъдат застрашени. Ролята на родителя е ключова в нашия проект.

Малките деца не могат да оценят кое е здравословно и кое е опасно за тях. Освен това експертите по цифрови технологии все повече твърдят, че злоупотребата им води до пристрастяване. В такива случаи децата вече не знаят, че прекарването на няколко часа на ден с мобилен телефон в ръце наистина ги боли.

Спомнете си детството си.

И го сравнете с детството на днешните деца.

Може да се изненадате, че никога не сте осъзнавали какво правят всички деца днес.

Защо името Bezinternetu.sk?

През февруари 2017 г. стартирахме проекта neZávisitost.sk, които започнаха дейности в тази област в Словашката република. Отдавна търсим име за втори проект. Имената MesacnyDetox, MesiacBezMobilu, eDieta, BezMobilu и др. Достигнаха до финалите.

Ние избрахме Bezinternetu.sk, умишлено с думата без и думата интернет. Понастоящем Интернет се намира във всички цифрови медии, включително в телевизията. Всъщност няма значение какъв носител консумират децата, особено интернет трябва да е там.

Кой днес използва мобилен телефон, за да осъществява телефонни разговори?

Също така: кое дете гледа класическа телевизия? Тук печели YouTube или сериал в Netflix. Избрахме думата „без“, защото за съжаление реалността на случайните доброволни ограничения на интернет е утопия. В същото време името провокира малко и повдига въпроса дали изобщо може да се живее без „Него“. По-старото поколение е преживяло това, но това е невъобразимо и непроверено нещо за децата.

Актуално състояние

От популяризирания отговорен, безопасен, критичен или креативен интернет стигнахме до етапа, че повечето деца го използват безотговорно, опасно, безкритично и креативно.

В пилотно проучване 86% от децата отговориха на въпроса „Как се възползвате максимално от информационните и комуникационни технологии (ИКТ)?“ Мнението на родителите за децата им не се различава, 90% казват, че децата играят главно в Интернет. (eSlovakia, 2018)

Статистиката също така посочва времето, прекарано с ИКТ - интернет, телевизия, мобилен телефон, таблет, компютър, интелигентен часовник, игрова конзола, камера и други свързани с интернет устройства - което се увеличава и средно при по-големи деца е до 7,5 часа на ден. „Не е за вярване, че до 6-годишна възраст децата ще прекарват средно една година пред екрани или дисплеи. С други думи, детето има повече зрителен контакт с ИКТ, отколкото с родителите си. " (Сигман, 2005)

Да бъдеш дебел някога е бил знак за богатство, днес е символ на бедността. Подобна ситуация сега възниква с електронните горещи точки. Американските училища, посещавани от децата на милионери и технологичния елит, все повече обещават на родителите си, че ще преподават класически методи и мобилните телефони ще бъдат забранени в училище. Училищата за бедните, от друга страна, се хвалят, че всяко дете ще получи таблет. Американски тийнейджър от богато семейство прекарва средно по 5 часа 42 минути на ден пред екран, тийнейджър от бедно семейство прекарва повече от осем часа (The New York Times, 2018).

Различни изследвания от цял ​​свят са открили това Прекомерното използване на ИКТ уврежда физическото, психическото, умственото и социалното развитие на децата и освен това може да насърчи пристрастяването. Оказва негативно влияние върху фините и груби двигателни умения, сетивата, развитието на емпатия и реч. По-късно също самоконтрол, самочувствие, упражнения, сила на волята и способността да създавате и реализирате собствени планове. В когнитивното поле на ИКТ те водят до разсейване и недостатъчно образование, в социално-емоционалното поле до недоволство, тревожност, депресия, липса на съпричастност, самота и стрес, което води до много заболявания (Spitzer, 2016).

Логичната реакция на родителите, училищата или дори на самите млади хора трябва да бъде да се опитат да намалят ИКТ. Ние обаче се сблъскваме с обратното. Родителите се противопоставят на забраната за мобилни телефони в училищата, училищата натискат повече компютри, таблети или интерактивни дъски в своите класни стаи, а училищните инспектори контролират и подкрепят това. Ами децата? Децата се наслаждават на своите модерни „електронни сладки“ без ограничения. Ако твърдите, че това вече не е така, вие сте прав!

Стигнахме до точка, в която всички бавно осъзнават, че тук нещо не е наред.

Изменението на Закона за защита на личните данни, който е в сила в Словашката република от май 2018 г., увеличи родителската отговорност при даване на съгласие за разкриване на личните данни на детето, до 16-годишна възраст. Освен това законът откри дискусия сред професионалната, както и от непрофесионалната общественост за негативните ефекти на ИКТ.

Проект Bezinternetu.sk Тя се основава на тези дейности и иска да засили въпроса за регулираното използване на интернет, особено по отношение на защитата на децата. Пилотната част стартира в Словакия в края на 2018 г. Поканата за участие в проекта беше представена на 7 февруари 2019 г. в рамките на дейностите Международен ден за безопасен интернет.

Примери от Словакия

В словашките училища учениците не могат да използват мобилен телефон по желание. Съгласно Постановлението на Министерството на образованието (№ 320/2008 Coll. За началните училища, §20, параграф 7 от 23 юли 2008 г.), ученик не може да използва мобилен телефон по време на уроци.

Училищата се справят с това чрез училищни разпоредби. Всяко училище подхожда по различен начин към проблема и в много случаи се обявява забраната за мобилни телефони, но тя се спазва само частично (например по време на почивки и обеди забраната не се прилага, мобилните телефони са само в безшумен режим и учениците така или иначе наблюдават тайните им, мобилният телефон е в чантата, но интелигентният часовник на ръката му продължава да комуникира с него, мобилният телефон се използва като „помощно средство за обучение“ - калкулатор, докато разбира се учениците могат да проверяват и социалните си мрежи и т.н.).

Експертите казват, че еднаквото и по-строго регулиране на използването на мобилни телефони в училищата трябва значително да подобри образователния процес. Следователно проектът включва и трансфер на примери за добри практики в цялостно решение за използване на мобилни телефони в словашки училища.

Пилотно училище

В Словакия основно училище Kráľová pri Senci се присъедини като пилотно училище. От 5 ноември до 5 декември 2018 г. 73 от общо 324 ученици доброволно са изпробвали какво е да си без интернет.

Избираме няколко констатации от въпросниците:

Дневници на участниците в проекта

Участниците в пилотния проект, децата и техните родители се справяха добре дневници, в които биха могли да запишат своите наблюдения и чувства.

Деника Даниела, 9-та година от началното училище Kráľová pri Senci.

Примери от чужбина

Германия

Ние се основаваме на опита на немските училища и проект, при който младите хора доброволно се отказаха от интернет.

Резултатите от месечната "eDieta" включват: подобрено настроение, по-малко стрес, оцеляване на чувството за освобождение, но и скука, повече запомняне на мечтите ви, повече занимания в свободното време, повече нови истински приятели, повече комуникация с родителите, повече игри с братя и сестри, повече помощ за родителите и участието на семейството, повече спорт, повече сън и ранен сън, радост от живота, подобрено представяне в училище, повече прочетени книги, по-малко сравнения и завист сред учениците ... Като цяло оценката на проекта в Германия беше без изключение положително! (Spitzer, Cybernemoc!, 2016)

Франция

Докато в миналото училищата във Франция трябваше да забраняват използването на мобилни телефони и други комуникационни устройства в училищните разпоредби, сега учениците няма да имат право да ги използват по закон. Изключение правят случаите, когато те ще използват оборудването в рамките на педагогическия процес. Те ще продължат да бъдат на разположение на деца със специални нужди, за да им помагат в тяхното обучение. Освен това вече не става дума само за обаждания и изпращане на текстови съобщения от мобилни телефони, което беше забранено от закона във Франция още през 2010 г.

Новият закон взе предвид, че днес девет от десет френски ученици вече имат свои собствени смартфони или други устройства с директна интернет връзка и приложения, които не са съществували в началото на това десетилетие, и ги забрани всички. Докато старият закон даваше възможност на училищата да забранят на ученици под 14-годишна възраст да използват мобилни телефони, което се използваше от около половината от 51 000 основни и 7000 прогимназиални училища, сега тя е предназначена да бъде изчерпателна мярка за всички ученици на възраст под 15 години.

На учениците от френските училища все още беше забранено да използват мобилни телефони по време на уроци. Сега обаче забраната е разширена за цялото време, прекарано в училище, включително почивки. (https://spravy.pravda.sk/svet/clanok/478704-francuzi-zakazali-mobily-na-skolach-privitali-by-ste-podobny-krok-u-nas/)

Австралия

Мелбърнската гимназия в Австралия издаде строга забрана за използване на мобилни телефони в училищата. Само след два месеца го смята за огромен успех и правилно решение. Училището отбеляза един страничен ефект от това решение. По време на обеди и почивки е много по-шумно. Можете да чуете смях в коридорите и в трапезарията, а децата наистина се забавляват и общуват. (https://eduworld.sk/cd/zuzana-granska/4497/zakaz-mobilov-na-australskej-skole-mckinnon-secondary-college)

За кого е проектът и колко време продължава

Могат да участват групи ученици, отделни паралелки или цели училища, детски градини, основно, средно и висше образование.

Можете да започнете, като прочетете нашия сайт, консултирайки се с колеги, приятели, деца. Моля, обърнете внимание, че този проект не е подходящ за всяко училище, семейство и ученик. Например не е подходящ за деца със специални нужди, за които Интернет помага в обучението.

За изпълнението на проекта много препятствия трябва да бъдат преодолени, особено тези в собствените им глави. Изпълнителите трябва да имат смелостта, но и късмета, за да съберат "правилните" хора в точното време. Вторият вариант е да изчакате, докато чашата на недоволството прелее върху всяка от участващите страни.

Вместо да забрани проекта, той носи „новост“ за доброволно отказване от цифровите медии. Стълбът е доброволното сътрудничество на три страни:

  • училища (училищно ръководство, педагогически и непедагогически персонал, възпитатели ...)
  • родители (родители, братя и сестри, баби и дядовци ...)
  • ученици

Предлагаме да се откажете от Интернет и мобилни телефони, таблети, гледане на телевизия, игра на PlayStation или Xbox за един месец. Ние не сме наивни или регресивни. Знаем, че Интернет носи огромно количество положителни неща и ще бъде неразделна част от нашето и бъдещите поколения.

Проектът има за цел да осъзнае, че офлайн животът съществува и е също толкова невероятен.

Според нашия опит една седмица не е достатъчна, тъй като още в първите дни има трудности, които трябва да бъдат преодолени. Три седмици вероятно биха били идеални за най-малкия процент отстъпници. Ние обаче избрахме и един цял месец по модел от чужбина.

Инсталирано приложение Независимост ще помогне опознайте своя онлайн живот повече преди и след проекта. Може да се използва и за проверка дали ученикът не е изневерявал по време на проектния месец.

През месеца учениците, родителите и учителите могат да записват (рисуват) своите чувства, наблюдения или мисли в дневници. В края на проекта ще бъде интересно да ги анализирате, което може да помогне за дългосрочни, положителни промени в поведението.

Как да започнете

Ръководството на училището ще представи проекта на педагогически и непедагогически персонал (включително възпитатели в училищни клубове). Заедно те решават дали да се присъединят към проекта.

Мобилно приложение Независимост

За нуждите от наблюдение и настройка на продължителността на времето, прекарано на мобилния телефон, препоръчваме да използвате нашето мобилно приложение.

Приложение Независимост анонимно измерва времето, прекарано на мобилни устройства и в отделни приложения. Той ясно показва дневната, седмичната, обща графика и също така предлага тест за пристрастяване към интернет, грамофон с препоръки, бележник с радости и притеснения, спиране на времето, мотивационна група или функция за споделяне и износ на данни.

Приложението има превантивно-информативна цел, не определя диагнозата на потребителите. Научете повече за приложението на адрес независим.

Можете да изтеглите и инсталирате приложението на мобилния си телефон чрез Google Play тук:

Филм Кой е следващият?

За деца подготвяме филм за Интернет, вдъхновен от три истински истории от Словакия, Русия и Канада.

Съдбата на главните герои беше променена от Интернет и ги доведе до границата на живота и смъртта. Може да се случи на всеки! Кой е следващият?

Автори на проекта

Проектът се изпълнява от неправителствена организация с нестопанска цел eSlovakia, която се занимава главно с първична и вторична превенция, наука, изследвания и неформално образование в Словакия. Той работи с деца и младежи чрез иновации и съвременен език, предлага им знания от области, които словашкото образование не покрива с учебната си програма.

Той отговаря на текущите нужди на обществото и ефективно ги интерпретира на младото поколение. Чрез централния портал Zodpovedne.sk се научава да използва интернет отговорно, критично, креативно и безопасно. eSlovakia е част от европейската мрежа Център за по-безопасен интернет, предоставя и безплатна линия Pomoc.sk на номера 116 111 връзка Stopline.sk.

Той представлява Словакия в няколко международни организации, като INSAFE, INHOPE. Най-успешните проекти на eSlovakia включват: Zodpovedne.sk, Ovce.sk, Kybersikanovanie.sk, Sidliskovysen.sk, Nehejtuj.sk, Noproblemos.sk, Matfilipa.sk, Pomoc.sk, Stopline.sk, Nezavislost.sk. През 2017 г. той отвори първия словашки Интернет център за превенция на пристрастяването. През 2019 г. eSlovakia ще представи игралния филм „Кой е следващият?"В интернет.

eSlovakia е спечелил повече от 30 награди в чужбина и в Словакия за своите проекти.