телесното

Просто искам да реагирам наистина кратко на статията за забраната за телесно наказание на деца във Франция, която вече е забранена в няколко страни по света, и да се присъединя към дискусията по този въпрос.

Физическото наказание не помага за възпитанието, а напротив, по-скоро го изкривява и чрез неговото повторение въвежда в отношенията между родител и дете елемент на насилие, което може да повлияе негативно на развитието на детето. Разбира се, може и не. Всичко зависи от атмосферата в семейството, връзката между родителите и децата и естеството на самото наказание. Трябва да се отбележи, че има огромна разлика между ударите по дупето и ударите, след които детето има синини по тялото. Да не говорим за физическо насилие. Нека обаче оставим настрана като насилствено поведение на родител, което изрично и много вероятно уврежда личния свят на детето, неговото психическо развитие и като цяло е антисоциално поведение.

Не мога да се съглася напълно с възгледа на Лазими, че „вече няма малко или голямо насилие, има само насилие“. Това е загуба на чувство за количество, което често определя качеството на извършеното насилие, въпреки че осъзнавам, че с това изречение той коментира само новото френско законодателство за забрана. А именно, разбира се, има дребно и мащабно насилие и ние трябва да правим разлика между него. Не можем да поставим родител, който виждаме да слага дете в дупето в една чанта с родител, който виждаме плачещо дете, удряно многократно в главата, в допълнение към нещо, което може да бъде решено по друг начин.

Хубавото на Забраната е, че тя изтъква, че винаги е възможно да се справим с нещата по различен начин. В крайна сметка имаме уста и сърца, а не само ръце. И че тази друга форма всъщност е основата.

Хубавото при него е, че на символично ниво носи на родителите ясно послание: физическото насилие не е образователен инструмент.

Както каза Хана Аренд, насилието е рамото на импотентния. Когато родителят прибегне до физическо насилие, това изобщо не е проява на неговия авторитет, а на това, че е нисък авторитет за детето или просто не успява да го направи. Психологически, психологически, това винаги е провал на авторитета, проява на слабост. Думата авторитет не трябва да се разбира като понятие, попаднало в мрежа от отношения на власт (т.е. власт = власт, на която да се подчинява), а като положителен термин, който е източник на вдъхновение и сила за другите (авторитет = влияние на човек въз основа на стойността на връзката с него) и съществена увереност в неговата позиция).

Чувал съм някои хора да говорят за „синдром на забравения шамар“ при деца, които имат поведенчески разстройства и които имат трудности да правят каквото и да било в пубертета и юношеството. Такъв забравен шамар обаче е напълно безполезен. Това не е нищо повече от забравено възпитание.

Жана Дубовцова каза пред Denník N, че „във всекидневния живот възникват изключително трудни ситуации за родител или възпитател и за него е много трудно да поддържа и управлява ситуацията. Независимо от това, той винаги трябва да се опитва да се справи със ситуация без физическо насилие. “Това твърдение, за разлика от позицията на Лазими, се възприема като много вярно в психологически план, но последицата от подобна нулева толерантност към телесното наказание е кратко. Защо? Защото ако Дубовчова казва, че ежедневието носи редица трудни ситуации, които не винаги са лесни за стоическо справяне, и тя препоръчва възрастният да се опита да реши ситуацията без физическо насилие, тогава това е предизвикателство, с което аз напълно се идентифицирам като психиатър . Има обаче разлика между това да се опитвате да решавате без и да решавате без. Това е проблемът за границата между психологията и закона. Психологията не показва, тя може само да препоръчва, насочва, но не и да диктува. Законът изведнъж поставя черта и говори за нулева толерантност.

Има много психологически типове родители и има много психологически типове деца. Трудно е да се определи еднакъв метър за тази сложност в толкова сложен процес - който също е връзка - като образование.

Съжалявам, ако съм адвокатски дявол за известно време, но дали това е изрично наказание и възпитателен инструмент за всеки шамар? Много пъти, парадоксално, това е само резултат от усилие да не се използва насилие, усилие, което се срива в драматичен момент и родителят не се контролира. Това невъзможност за контрол може да не се различава от предвиденото телесно наказание по ефектите върху детето. Във всеки случай мотивът е важен и в психологията. Това би било израз на повишено интрапсихично напрежение, с което родителят по някакъв начин не би могъл да се справи по друг начин. В допълнение, детето възприема голяма разлика между ситуация, при която то самото налива масло в огъня за по-дълъг период от време, и ситуация, при която родителят се охлажда и (псевдо) авторитетно влиза в телесно наказание след кратко време.

Задните части не трябва да бъдат физическо насилие. Понякога това е по-скоро физически жест (моля, не го приемайте като релативизация на физическото насилие, просто за да се опитате да се подхлъзнете между различни форми на отрицателен физически контакт с деца). В много случаи нефизическото насилие - като сплашване, конфискация, емоционална студенина, постоянни укори, унижения, забрани и психологически натиск - определено е по-негативно от удрянето по дупето.

Следователно трябва да разширим целия дебат относно наказанието на децата до това, което е основната същност, а именно образованието. Ако не наказвате, тогава как да го направите? - това е, което родителите наистина и много пъти се интересуват от сърце, а не само, че наказанието е неподходящо средство. Те знаят това дори без закон. Хиляди родители, които нашепват дете тук-там, възприемат негативно поведението му и го обвиняват. Най-важното не е атомистичното присъствие или липсата на телесни наказания в семейството. Считам за най-важна атмосфера на любов, доверие и откритост, в която детето се чувства обичано и където има жив и спонтанен интерес към неговата индивидуалност. Това е среда, в която могат да растат здрави и уверени хора.

Такава среда обаче не може да бъде наредена по закон.