може бъде

Агресивно поведение се дава от текущата ситуация на индивида, неговата съпротива срещу негативни влияния, но и цялостното развитие на обществото. Човешката агресия винаги е било в нас. Нарастващата му честота и изместване на възрастовата граница към детството е високо и създава сериозен проблем. Опасността от това поведение застрашава пациента и обкръжението му.

Може би много от вас ще си поклатят главата от факта, че агресивност е естествено оборудване на човека. Всеки го носим на себе си до определена степен и интензивност, но от много фактори зависи до каква степен го проявяваме външно. Агресивното поведение е вътрешна склонност на индивида да реагира или да постигне целта си по обиден начин, което е било необходимо в миналото за самото развитие на човечеството.

До известна степен може да се разбере като инструмент за оцеляване и преодоляване на препятствията, поставени от живота. Както всичко, и агресията има своите граници. Ние го считаме за патологичен в момента, когато е прекомерен, неподходящ, недостатъчно социализиран и има значително разрушителен ефект с отрицателно въздействие върху пациента и обкръжението му.

Общество и стандарти за поведение

Какво е добро и кое е лошо? Какво поведение е полезно и приемливо за обществото и кое не? Мисля, че всеки възрастен и само малко интелигентен е наясно с това. Дори малките деца знаят прави разлика между добро и зло, въпреки че може да не са наясно с цялостното въздействие на техните действия. С постепенното развитие те също започват да осъзнават последствията и се водят до добро поведение (във функционални семейства).

Всеки компания има своите стандарти на поведение, обичаи, традиции а закони. Вие сте ги усвоили с времето и развитието. Правилата на функциониращото общество са определени по такъв начин, че да запазят равенството, възможността за собствено мнение и равни условия.

Но всички знаем, че по различни причини това не е така, не винаги е възможно. Точно сега нарастващите различия между хората оказва силно влияние върху тяхното мислене и поведение. С нарастващото разнообразие се увеличава и броят на психичните разстройства, напредналите психиатрични заболявания и самоубийствата.

Дете и негативен модел на поведение

Точно когато детето израства в социално или икономически нездравословно домакинство, то често става свидетел на кавги, битки, алкохолизъм, разводи и други негативни фактори. Тието модели на поведение той постепенно придобива и ги вижда като нормални. Поради това то често се откроява от обществото, когато наученото поведение не е в съответствие със социалното поведение в страната.

В нефункционални семейства детето е свидетел агресивно поведение сред членовете на семейството понякога агресивното поведение е насочено към детето. Този отрицателен модел може да бъде здраво закрепен в него и с течение на времето да се прояви в неприемливото поведение на самото дете.

Прояви на агресивно поведение на детето

Възрастните често доказват силата си чрез агресивно поведение. Като се има предвид нашата правна система, това е най-вече въпрос на вербална агресия, тъй като те не искат да влизат в трудности и съдебни спорове. Повечето по-малко интелигентни или пристрастени хора преминават към физическа агресия. Това води до физически нападения, сериозни наранявания - престъпно поведение.

Децата обикновено проявяват по-малко агресия, която, разбира се, показват по определен начин отвън. Не трябва обаче да бъркаме временно агресивното поведение на детето - агресия с агресивност, за да привлечете внимание или да получите любима играчка. Агресивното поведение се характеризира с дългосрочен вътрешен порив на детето да реагира агресивно в различни ситуации.

Разликата между агресията и агресията е в продължителността и интензивността на това поведение. Агресията като такава може да се определи като черта на характера на индивида, а не само като преходно състояние.

Симптоми на агресия при деца:

  • дългосрочен, обиден отговор (дори ситуацията да не го изисква)
  • изблици на неоснователен/необоснован гняв
  • податливост на агресивно поведение в различни ситуации
  • умишлено поведение и неговото повторение
  • манипулативност на поведението, даване на заповеди
  • мобинг - клевета, подигравка на другите
  • слабо отношение към сътворението, склонност към унищожение
  • физическо посегателство над други деца, родители, но също и тях самите
  • жестокост към животните, радостта от страданието
  • сплашване, тормоз и малтретиране на по-малки и по-слаби деца
  • асиметрия на поведението (силно/слабо)
  • гледане на деца - сексуално насилие при деца (най-вече при възрастни)

Каква е причината за агресивното поведение на детето?

Както споменахме по-горе, агресията се корени в нас от раждането. Някои хора показват по-малко, други имат повече. Но за всеки, независимо дали го признаваме или не, той ще се прояви по някакъв начин отвън.

Тези прояви могат да бъдат уловени в ранното детство. Детето, както и възрастният има своите нужди и желания, които, когато не достигне доброволно, използва определени форми на принуда и насилие на родителя. Типично е плачи а вик, хвърляне на земята, тъпчене, потрепване на косата, надраскване или стачки.

Интензивност на речите и аз честота зависи от различни аспекти. Един такъв аспект е генетичното предразположение, т.е. генетичният състав на детето. След това има социални аспекти, като влиянието на родителите и други хора, с които той влиза в редовен контакт.

Не на последно място болестта или нараняването също могат да повлияят на поведението и агресията. Примерите включват аутизъм, синдром на Аспергер, ADHD, други увреждания в обучението, мозъчни наранявания или възпаление.

Таблица с причините за агресията

Влияние на генетичните фактори върху проявите на агресия

Влияние наследственост защото агресията е научно доказана. Извършени са няколко експертни проучвания, които несъмнено доказват този факт. Изследването се отнася до връзката между COMT (катехол-О-метилтрансфераза), който е ензим, който разгражда катехоламините - невротрансмитери (адреналин, норадреналин, допамин) и полиморфизъм (едновременна поява на два или повече генетично детерминирани фенотипа).

Биологични особености така че ние се пренасяме на този свят от нашите родители. Това са фактори, които могат значително да определят по-нататъшното развитие на детето. Генетиката съставлява 60% от общия брой причини за агресивно поведение при деца. Това обаче не означава непременно, че детето ще бъде агресивно, защото биологичният му баща е бил агресивен. Доброто възпитание и безпроблемната социализация са важни в това отношение.

Органични заболявания, наранявания и тяхното влияние върху поведението

Чували ли сте за някой, който е претърпял сериозно нараняване или е преодолял сериозни заболявания и оттогава е бил различен човек? Сега нямам предвид човек, който се е излекувал от рак на простатата и е ходил на църква всяка неделя някога. Тук става въпрос за болести или наранявания, които те действат директно върху централната нервна система и анатомично или функционално увреждат мозъка.

Това може да бъде злокачествен или не злокачествен тумор на мозъка, киста, абсцес или костен растеж, притискащ мозъчния паренхим. По същия начин възпалителните заболявания като менингит и възпаление на мозъка могат да го увредят. Наранявания на главата и мозъка като впечатляващи фрактури на черепа (обърнати) с механично компресиране на мозъчна тъкан или посттравматични (дори спонтанни) мозъчни кръвоизливи и съсиреци могат да имат същото въздействие.

Психични заболявания и агресия

Психиатрично заболяване може да бъде при детето генетично дадено, но те могат да се проявят и по-късно въздействие върху околната среда и лоша икономическа и социална среда. Генетично обусловените психиатрични заболявания са например умствена изостаналост от различна степен, синдром на крехка Х хромозома, аутизъм, синдром на Аспергер, ADHD, обучителни затруднения, други поведенчески разстройства, параноидност или шизофрения.

Психично заболяване разработени през живота те са резултат от недостатъчни грижи на родителите в домашната среда, тормоз в училище, непринадлежност към екипа, пропуски, престъпления. Тези фактори са взаимосвързани и детето често попада в наркотици, които могат или да причинят, или да задълбочат състоянието.

Социални аспекти в въпроса за агресивното поведение

Веднага след генетиката, второто място по въпроса за агресивното поведение на децата има социален произход. Не всяко дете се ражда в семейство със същите възможности и положителни характеристики на роднините. По време на своето развитие детето се учи и модели на поведение поема предимно от родителите си, осиновява ги и той постепенно създава своя собствена личност и идентичност.

В предучилищна и училищна възраст връстниците и учителите имат голямо влияние върху него. Отрицателните модели на поведение, взети от учителя, са малко вероятни. Връстниците обаче могат значително да повлияят на детето ви. Имайте предвид, че съучениците на детето ви са от различни сфери на живота. Това може да е проблем, защото именно децата с неработещи семейства могат да докажат силата си в училище. Те могат да го направят нежелан идол за вашето дете.

Как да действаме правилно върху дете без телесно наказание?

Агресивно ли е детето ви въпреки пълния живот, който му давате? Той има дългосрочни атаки на гняв, удари по земята, тъпче, крещи, плаче и не можете да се справите с него?

Ами такова дете? Ето няколко съвета за действие върху вашето бебе без насилие и телесни наказания. Разбира се, важно е да осъзнаем, че правилното образование не е дългосрочен, а процес през целия живот. Това, което детето вижда у дома, го взима със себе си в живота.

Злото поражда само зло. Това важи и за възпитанието на дете. Битки и наказания само ще влошат поведението му. В началото една битка може да бъде от полза. Ако обаче агресията на детето продължава, телесното наказание е редовно и неефективно, това е така, защото детето не се страхува от тях, е вцепенено и свикнало да.

Преди детето да започне да превъзпитава, трябва да сте сигурни, че тези агресивни прояви не се дължат на по-сериозно заболяване. Обърнете внимание на детето си, не пренебрегвайте важни подробности.

Бъдете авторитет на детето си, но и модел за подражание

В по-млада възраст, при мънички деца е родителски орган естествено. Малките деца го познават само, учат се от него, уважават го. С възрастта и развитието обаче те опознават и други хора, други роднини, други деца, приятели, учители. Най-просто казано, те опознават света, социализират се. Те виждат неща, които може да не знаят у дома, виждат други модели на поведение, трупат знания и опит.

Ако тези модели на поведение са полезни за детето при по-нататъшното му развитие, това не е проблем. Това се случва, когато престават да се възприемат като авторитет на родителя и създайте нов. Винаги съществуващо същество има ефект върху детето по някаква причина. Обикновено това е или любим учител, което е добре. Но това може да бъде и съученик, който действа като икона в училище или детска градина, като доказва силата си. Обикновено проблемният индивид печели това, което няма вкъщи в училище.

Как да бъда дете номер едно?

Да бъдеш и да останеш авторитет за детето си изисква много усилия. На първо място, трябва да опитате и наистина го искам. Не трябва да действате бурно, детето ще разбере какво наистина искате. Положителният аспект също е позиция, от която родителят се интересува в момента. Например бащата е полицай или пожарникар, детето е очаровано, той те смята за герой. Поддържайте атмосферата в този дух. Кажете на детето си кого сте спасили днес и какво положително въздействие има върху обществото.

Нямате значима позиция? Няма значение. Покажете на детето си способностите си въпреки неблагоприятната ситуация. Покажи му реални ценности, които правят човека човек. Научете го любов, уважение а искреност. Обяснете му го с примери. Детето ви ще ви гледа като герой.

Говорете с детето си, обяснете

Комуникация е важно за всички междуличностни отношения, както и в отношенията майка-дете. Необходимо е да говорим открито с детето за всичко, да обясняваме всичко, което то пита. Отговорите трябва да бъдат приемливи предвид възрастта на детето.

Важно е, особено за опасни дейности, да обясните на детето рискове от дейността, кауза а последствие. Някои родители искат да защитят детето си, като не му казват негативното въздействие, за да не го изплашат. Психолозите обаче не много предпочитат тази алтернатива.

Ако откриете, че 10-годишно дете се опитва да пуши, покажете му друго дете с рак на снимка или в интернет. Ако той е склонен да се катери по дървета или високи стени, намерете друго дете в интернет, което е останало в инвалидна количка след падане. Уверете се, че той ви слуша внимателно, когато е нает от друга дейност, няма значение.

Друг атрибут са дейности, които имат фатални последици. Детето също трябва да има информация за смъртта. Разбира се, всичко постепенно и умерено. По-добре е да получите цялата информация от родителя, отколкото би трябвало да знае другаде.

Никога не лъжи

Както се казва, кармата е безплатна или не лъжата има къси крака. Тези поговорки не се появиха просто така. Предпоставката за всяка лъжа е откровението. В случай на разкритие този, който е измамил, губи всякаква сериозност. Възстановяването на доверието е напрегнато, понякога невъзможно. Никога не се появявайте като лъжец в очите на детето си. Можете да останете с него до края на живота си.

Ако едно дете разкрие лъжа веднъж, два пъти, повече пъти, то ще загуби доверие във вас. И не само това. Той ще спре да ви приема, ще ви уважава, ще спре да слуша, агресивното поведение може да се задълбочи. В този случай санирането е трудно или невъзможно.

Игнорирайте. да или не?

Игнорирайте може да е твърде силна дума за връзка с дете. При определени обстоятелства, особено в период на предизвикателство (От 3 години до 9 години), обикновено е общо доказан метод как да се справя с дете. Разбира се, това не означава, че сега трябва да игнорирате напълно детето си, пренебрегвайки неговите нужди. Също така не трябва да е редовно, защото детето се нуждае от чувства.

Но ако сте в ситуация, в която нервите ви ще се пръснат, детето постоянно се съпротивлява, рита, бие се с вас и крещи, това е необходимо. Продължавайте с нормалните дейности, пренебрегвайте детето, преструвайте се, че неговият писък не е проблем за вас, запазете спокойствие. Може да не е веднага, но повярвайте ми, че ще спре да му се наслаждава. Когато се успокои, говорете с него за случилото се и защо.

За по-малките деца е препоръчително да ги поставите на сигурно място, така че да не ви виждат и да ги оставят да плачат. Много майки, които плачат, може да разкъсат сърцата си, но вие можете да го направите. Детето установява, че нищо не е постигнато и спира.

Наградете детето си, ако то го заслужава

Подходящ е договаряне с детето. Разбира се, само до известна степен и в определени ситуации. Преговорите могат да бъдат положителни, но и отрицателни. Позволете му да гледа телевизия по-дълго вечер, ако е слушал цял ден. Не му позволявайте да го прави, ако не е слушал и се е хвърлил на земята, въпреки че ще плаче и ще плаче многократно.

Награда за дете може също да гледате любима приказка, сладкиши, нова играчка или пътуване до зоопарка. Има много възможности, просто трябва да обърнете внимание на това, което детето ви иска и на какво се радва. Според експерти обаче преговорите не трябва да са чести, защото това подкопава авторитета. Понякога е необходимо да се изясни на детето кой е шефът и заемете строга позиция. Особено в ситуация, в която детето иска да направи нещо, при което може да бъде наранено или в опасност.

Други интересни източници:

  • psychiatriaprerax.sk - Агресия при деца и юноши
  • solen.sk - Поведенчески разстройства при деца и юноши
  • solen.cz - Агресията в детството и нейният контекст - Лекарства да или не.

Последна актуализация 16.10.2020

Автор на статията

Медицински работник Bc. Лусия Сикорова

Завърших средното медицинско училище и UKF в областта на спешната медицина. От 2008 г. съм работил 10 години в Спешна медицинска помощ като фелдшер. Занимавал съм се с спешна доболнична помощ и спешни случаи като оператор на спешна медицинска помощ по спешната линия 155