26 . 2. 2016 г.

зузана

  • ПРОЧЕТИ: Днес не бях в клас по четене, затова моля децата да прочетат цялата приказка Medovníková chalúpka у дома. В тетрадката сме направили само половината учебна програма и обещах на децата, че ще им я напиша, за да могат да я пренапишат в тетрадката. Според учебната програма те трябва да се научат за кратко да възпроизвеждат (преразказват) приказка.

ЗАПИШЕТЕ ДА ЧЕТЕТЕ БЕЛЕЖНИК: 5. Идеята на Янек

6. Йежибаба подготвя пиршество

7. Езавел в пещта

8. Освобождение

9. Пристигане вкъщи

  • Моля, изпратете резервни тетрадки на децата в стека не. 512, защото някои деца вече са ги изписали за упражняване на диктовки, четене или граматика. добре, благодаря ти.
  • Пожелавам на всички деца приятна пролетна ваканция, много слънце или сняг, който пожелае. Надявам се да се срещнем с всички здраве и релаксация на 7 март 2016г.

23. . 2. 2016 г.

  • Днес имахме прекрасен ден! Направихме 2 непечени бисквити в училищната кухня! Скъпи родители, не се притеснявайте - това беше част от художественото образование:))), но в същото време нашата Катка искаше да се сбогува с нас така - учителят е готов! Вижте още снимки във фото галерията.
  • В същото време имахме успех в художествения конкурс Вселена през очите на децата, в който нашето училище участва. Извънземното на нашата Вики Х. е сред десетте наградени в регионалния кръг от 172 изпратени творби. Викинке ЧЕСТИТО! Вижте нейната наградена рисунка на снимката по-долу. Добавям и покана към изложбата, където можете да видите изложените творби. Zoznam_ocenenych_prac_VOD_2016-2.pdf
  • За липсващи:
  • ИМАХТЕ: имахме геометрия. Повторихме равнинни геометрични фигури и твърди тела. Съставихме сгради от кубчета. PZ отзад с. 1.
  • SJL: гледахме хубава приказка за това как сричките de, te, ne, le, di, ti, ni, li се изгубиха тихо и се научихме да произнасяме правилно и особено да пишем думи с меко произношение на тези срички. Учебник s. 68/2,3,5

22. . 2. 2016 г.

  • Утре ще се сбогуваме с г-жа Катка (стажант). Децата могат да донесат една изкуствена чиния и малка лъжичка.
  • За липсващи:
  • PDA: с. 22 - научихме за плодовете, каква е тяхната роля, къде се съхраняват и какви видове плодове познаваме.
  • ПРОЧЕТИ: стр.67
  • ИМАХТЕ: PZ s. 12 - взехме изваждането на вида: 53 - 20 =
  • SJL: PZ s. 41

18. . и 19 февруари 2016г

  • За липсващи:
  • SJL: написахме диктовка, така че децата нямат d.ú.
  • ИМАХТЕ: заедно с г-жа Катка изведоха нова учебна програма Добавяне на двуцифрено число и цели десетки PZ s. 10 + 11. Учебник с.47. Повторихме телата (куб, блок, цилиндър, сфера) - написахме пет минути.
  • ПРОЧЕТИ: стр.66
  • VLA: Изпращам работен лист за родинознание. Ако имате възможност да отпечатате липсващите ученици. Или ще го намеря в училище в понеделник.

17 . 2. 2016 г.

  • За изчезналите, но и за тези, които искат да пишат по-добре диктовки:
  • SJL: повторихме преди утрешната диктовка, написахме и практическа диктовка. Практикувайте думи, които редовно създават проблеми на някои деца: блясък, lyko, улов, девет, пет, виолетово, затваряне, по-голямо, по-голямо, по-голямо, стомна, мелница, газ, снегир, близалка, лисица, пеперуда, млечница, телешка супа
  • VLA: утре ще изпратим PL на изчезналите, за да могат децата да се залепят в тетрадката и да попълнят учебната програма.
  • ПРОЧЕТИ: с. 63

16. . 2. 2016 г.

  • За липсващи:
  • SJL: повтаряме изписването i, í, y, ý след твърди и меки съгласни. Ние втвърдяваме правописа с забавни и по-малко забавни упражнения:). Просто трябва да бъде обучен чрез писане на диктовки или просто вербална проверка на себе си: какво "i" пишем с една дума. PZ s. 40 - горна рамка, учебник стр.67/7, диктовка. В четвъртък пишем контролна диктовка, фокусирана върху повторението на учебната програма през първата половина на годината (твърди, меки съгласни, дифтонги, ä)
  • ИМАХТЕ: учебник с. 46/1,2,3 - писмено в училище, 7,8 за d.ú.

15 . 2. 2016 г.

  • PDA: Днес учениците представиха окончателните проекти за завършване на тематичната единица Вода. Хваля децата, които са се подготвили съвестно. В допълнение към красивите плакати, те също представиха добре работата си.
  • HVIEZDOSLAVOV KUBÍN: в училищния кръг, нашата ученичка Вероника Т. се класира на красиво 1-во място и напредва в кръговия кръг. Стискаме палци! Катка Z зае много хубаво 2-ро място. И двете момичета рецитираха в 1-ва категория поезия. Благодарим на останалите рецитатори за достойното им участие.

12 . 2. 2016 г.

  • За липсващи:
  • ИМАХТЕ: тренирайте в PZ отзад в геометричната част p. P1 A P2. След Тана изпратих работни листове за SS, които децата направиха в училище. Можете да ги направите, ако искате, но не е нужно. Не ги изпратих за Словашката република, защото не знам кога ще се върнете, така че да няма много за цялата седмица.
  • SJL: 66/5 + PZ стр. 38
  • PDA: създайте плакат по темата ВОДА (напишете, залепете, нарисувайте, изберете една от темите, които сме научили в училище, например: свойства на водата, водни ресурси, замърсяване на водата, здравословна вода, защита на водата, пречиствателна станция, значението на водата за живот на земята.). НАУЧЕТЕ СЕ ДА СЕ ДОПУСНЕТЕ В СЕБЕ СИ ДУМИТЕ - не четете от плаката.
  • VLA: тема Моето семейство и моята общност. За d. ú. 37/Направете го у дома.
  • ПРОЧЕТИ: с. 61

11. . 2. 2016 г.

  • Hviezdoslavov Kubín - училищен кръг: 15.2. в училищната библиотека в 13 часа.
  • Асоциация на родителите: вторник 16.2. в 16.30 ч в 2.Б.

5 . 2. 2016 г.

  • За Matúška:ПРОЧЕТИ: с. 58 - 59, ИМАХТЕ: PZ s. 4 + учебник стр. 43/1.2, SJL: работен лист Ви изпращам по-долу:

4 . 2. 2016 г.

  • Резултатът от днешната диктовка беше много по-добър, така че в понеделник ще контролираме диктовка №. 5. Но въпреки това е необходимо децата да напишат диктовка през уикенда в свой собствен интерес. Колкото повече практикуват, толкова по-запознати са с думите и правят по-малко грешки. Те правят най-много грешки в звукоподобни думи: блясък - близо, кихане - вик, улов - кикот.
  • На английски нямаше dú. шест деца. Моля, проверете ги!

3 . 2. 2016 г.

  • ХВАЛЯ всички деца за красива презентация на днешния кръг на класа на Hviezdoslav Kubín. Повечето наистина се опитаха. Съвместно избрахме рецитатори за училищния кръг: поезия: VT, KZ, EP проза: PK, ER.
  • Моля родителите да погледнат косите на децата, в училище се появиха въшки.
  • SJL: написахме практическа диктовка, която не се получи много добре (само 2 ученика нямаха грешки), така че ще тренираме утре и ще напишем практическата диктовка отново. Ще напишем контролна (класифицирана) в понеделник. У дома децата ще коригират днешната диктовка. Носете тетрадката на училище утре.
  • За Matúška:SJL: учебник s. 63/14.15 + упражняване на диктовка, VLA: Семейство и роднини (за да може да се произнасят имената на неговите роднини и имената на членовете на семейството: например, лелята е сестра на майката.). Имахме велосипед от HK за четене.

2 . 2. 2016 г.

  • Припомням ви, че утре имаме класно колело Hviezdoslavov Kubín.
  • За d.ú. трябва да научите третия ред на думите с ly-, lý-. В допълнение към задачата препоръчвам да напишете диктовка с упражнения, фокусирана върху твърди съгласни и да пишете y, ý, i, í след тях.
  • Г-жа Janíková информира, че нейните кръгове няма да бъдат следващата седмица.
  • Ако се интересувате от математическото състезание Klokanko 2, моля, донесете € 2 до края на седмицата.
  • Следващата седмица Матушко ще се върне от лечение и ще имаме кратко родителско сдружение поради учебници за следващата година и предложение за пътуване в края на годината. Ще обявя точната дата навреме.
  • За Matúška:ИМАХТЕ: учебник s. 42/1,2 + нов PZ стр. 12; SJL: учебник s. 63/диктовка + PZ стр. 37.