Ученическа чанта опакована, тетрадки закупени, но първокурсникът се интересува повече от играчки, отколкото от четене? Много словашки училища ще представят на родителите решение: да върнат детето в детската градина, защото все още е незряло за образование, или да го оставят в училище, и ще видим.
Кога е причината за отлагането?
Допълнително отлагане може да бъде препоръчано от класния ръководител или поискано от самия родител. Това означава, че детето ще се върне от първи клас в детската градина до края на учебната година или родителят би могъл да обмисли поставянето на ученика в нулевия клас.
Причините за отлагането са няколко. Понякога детето е просто незряло, за да остане фокусирано върху целия процес на обучение. Липсват му движение, игра и свободна комуникация, така че цялото утро да седиш на училищното бюро просто не може да понася.
Неразвитата реч и комуникация, по-слабите двигателни умения и емоционалната незрялост също са проблеми. Ако детето не успее да отиде на училище, плаче или не иска да работи с учителя и не може да работи в новия училищен персонал, добре е да помислите дали да изчакате още с училището.
Прочетете също: Коронавирусът в училищата - нови правила от 16 септември
Ако родителят реши, че е най-добре детето да се върне в детската градина, е необходимо да подадете заявление в училище.
Той трябва да включва препоръката на педиатъра на детето, както и съоръжението за ориентиране и превенция, разположено във вашето място на пребиваване. Допълнително отлагане трябва да се направи в рамките на половин година от началото на училището на детето.
Как да се справим безпроблемно с прехода?
По-предизвикателно е от завръщането в детската градина да приемем, че детето ни не отговаря на очакванията и не е готово за училище. Много родители се страхуват да обяснят обкръжението си, чувстват, че са се провалили и не знаят дали детето ще приеме тази промяна.
Как да се справим с допълнително отлагане без излишни сълзи или угризения? Кристина Винкурова, училищен психолог, подготви няколко съвета за родителите как да се справят с новата ситуация.
Не е достатъчно да изчакате детето да започне от само себе си?
Училището оказва огромно влияние върху формирането на личността на детето. Ако детето
показва незрялост в училище и ще продължи и през годината, това решение може да има сериозно отрицателно въздействие върху личността му, взаимоотношенията с връстниците и отношението към учителите.
Понякога може да има разочарование от училищните съоръжения или психологически или психосоматични затруднения.
Допълнителното отлагане ще позволи на детето да започне да посещава училище, когато е в достатъчна физическа форма и психически подготвено.
Защо другите деца са успели да се качат, само моите не?
Преди родителите да говорят с детето си, те трябва да се грижат за себе си. Разберете, че това е преди всичко психическото и физическото здраве на детето. Относно зачитането на неговата личност и индивидуалност.
Прочетете също: Тя си събира багажа за училище, учи и почиства бюрото си. Можем да научим това на всяко дете?
Не сравнявайте детето си с връстници. Всяко дете има свое собствено темпо, което трябва да се спазва.
Не се притеснявайте от това, което казват околните. Трябва да се има предвид, че допълнителното отлагане не е срам, но в момента е най-доброто, което родителите могат да дадат на детето си - време.
Време е да узреят училищните задължения. За да го накара да се чувства равен и комфортно в училище. Важно е да приемете детето си такова, каквото е и да го обичате.
Как да направим забавяне, за да не нараним излишно детето?
Законният настойник на детето има право да реши дали детето ще се върне в детската градина или ще започне да посещава нулев клас.
По принцип обаче не се препоръчва връщането в същата детска стая. От психологическа гледна точка това може да има отрицателно въздействие върху детето.
Детето трябва да чувства, че се движи напред и връщането в същата детска градина може да го накара да се почувства непълноценно или да доведе до намаляване на самочувствието и самочувствието.
Когато една детска градина става първокурсник и впоследствие е лишена от това „звание“, това е много чувствителен и принципно неприятен въпрос.
Ако детето чувства от родителите, че не се случва нищо лошо и че това е нормален и обикновен въпрос, то е в състояние да приеме тази промяна без последствия.
Как да обясня на дете, че се връща в детската градина?
Родителите трябва да водят честен разговор с детето. Във всеки случай не трябва да го лъжат, а само да казват най-важните неща, които детето трябва да чуе и какво може да обработи психически.
Допълнителното отлагане на посещаването на училище е решение, което трябва да бъде обяснено на детето по чувствителен начин по отношение на неговата възраст и ниво на развитие.
Необходимо е да се обясни на детето, че всеки човек има своите положителни страни, които може да развие, и отрицателни аспекти, върху които може да работи. Всеки има определени качества и способности, в които е по-добър, в други по-лоши и това ни прави изключителни.
Можем да споменем нашите собствени положителни/отрицателни аспекти или конкретни житейски преживявания. В тази връзка е добре да се проследи допълнителното отлагане на задължителното посещение на училище и да се обясни на детето, че ще работи с други деца в новата детска градина или в нулевата година по посочените характеристики/умения/способности.
Добре е да споменете ползите от това решение (запознайте се с нови игри, създайте нови приятели, имайте повече време за хобитата си.).
Прочетете още: Учениците ще имат воал в класната стая поне до края на септември
Родителите обаче трябва да обърнат внимание на подходящия тон на гласа, т.е. предпочитат мил тон. Детето трябва да почувства, че това не е наказание или провал, а невероятно преживяване, което новата детска стая ще осигури.
Как да работим с дете, за да компенсираме разликата възможно най-скоро?
Детето трябва да се чувства прието и обичано, независимо какво се случва. Родителите трябва да продължат, още повече, да участват активно в своето дете.
Използвайте игрите, заниманията и включете детето в ежедневните домашни дейности, които ще стимулират неговото умствено и емоционално развитие по подходящ начин. Прекарването на време заедно по този начин ще помогне на детето да се адаптира по-лесно към училищната среда.
И тогава, когато е готов, ще се върне в училище с радост, ентусиазъм и новооткрити умения, които ще му помогнат да управлява училището по-лесно и ефективно.
Аз съм за отлагането, но бащата/майката на детето не е съгласен
Родителите са информирани предимно за допълнителното отлагане на посещаването на училище. Често те са много по-трудни за справяне с това предложение, отколкото самото дете. Ето защо те често не са съгласни с предложението.
Считам комуникацията с родителите за най-важна. Родителите трябва да знаят, че детето е изключително чувствително към изграждането на собствения си образ и осъзнаване на собствените си компетенции през този период на развитие.
В идеалния случай и двамата родители споделят еднакви възгледи и нагласи и са съвместими във възпитанието си.