единственият дом за дете е семейство

  • Обратна биография
  • Нашия екип
  • Връщане на центрове
  • Реализирани проекти
  • Финансиране
  • Годишни отчети
  • Новини
  • Статии
  • фотоалбум
  • Завръщане в киното
  • Мирски консултанти
  • Какво правим
  • приемно семейство
  • Помощ за семейства в риск
  • Системни решения - лобиране и застъпничество
  • Подкрепа за родителство
  • Нашите публикации, филми и тениски
  • Образование
  • АРТ - обучение в развитието на социални компетентности
  • Овластяване на семейството с ресурси на общността
  • Нашите услуги
  • подготовка за NRS
  • Подкрепа за сурогатни семейства
  • Услуги за семейства в риск
  • Терапия
  • FAS
  • услуги за млади възрастни
  • Клубове
  • Остава
  • Infoline

Терапия

Насочете „лечебните“ начини, които помагаме и предлагаме на семействата, след като разгледаме тяхното положение и нужди.

Завръщане гражданско

В нашата работа ние предпочитаме тези психотерапевтични подходи, респ. концепции за терапия и консултиране:


Теория за психологическите потребности и психологическата депривация според проф. Матейчек

Терапия за взаимоотношения родител-дете

родителски срещи, които помагат на отношенията им и по този начин намаляват/коригират „негативните симптоми” в поведението на детето

Сензорна терапия - предназначена е за семейства с деца в подкрепа на техните взаимоотношения.

Сензорната терапия е програма, прилагаща концепцията за връзка, лечение на ранна травма, детски масаж, базална стимулация, игра и терапевтична игра, заедно с принципите на уважителното и възприемчиво родителство. Основно се фокусира върху насърчаването на по-здравословното отношение на децата към себе си и другите. (Също така е от полза за деца, които са изложени на риск и са били, са или могат да бъдат в регистъра за социална правна защита на децата и социално попечителство). Сензорната терапия не е просто масажна техника - тя е холистичен подход, подпомагащ изграждането на безопасни близки отношения.

Връщане, о. от. разработва концепцията за сензорна терапия с любезното разрешение на самата автор: Neery Theresy Paine, CMT - сертифициран инструктор по детски масажи и инструктор по сензорна терапия за деца.

Етични принципи на инструкторите за докосване на терапия

В моята практика зачитам принципите на сензорната терапия и разпространявам доброто й име.

Уважавам и уважавам културните, социалните и половите различия във възприемането на допир от хората, срещу които работя като лектор.

Интересувам се значително от историята на докосването в житейските истории на родители/роднини и деца, с които контактувам като лектор.

Работя изключително като инструктор по сензорна терапия за родители и други взаимоотношения на деца. Оставям обучението на професионалисти по сензорна терапия на треньори.

Работя като лектор по сензорна терапия силно на нетърговска основа.

Непрекъснато се обучавам в сензорна терапия, поне веднъж годишно се подлагам на наблюдение в използването на сензорна терапия.

Ако наруша някой от етичните принципи, ще се опитам да ги коригирам незабавно.

С приемането на Сертификата се съгласявам да публикувам името си и имейл адреса си в Списъка на терапевтите чрез докосване чрез връщане, о. от.

В случай, че прекъсна преподавателската си дейност, респ. Не съм го изпълнявал повече от 12 месеца, информирам треньорите за този факт.

Списък на инструкторите по сензорна терапия

3. Дана Коничек Жилинчикова: [email protected], Банска Бистрица

6. Лусия Жиакова: [email protected], Банска Бистрица

11. Марек Берки: [email protected], Банска Бистрица

Терапия (не само) за ранна травма и различни видове тревожност и безпокойство

за деца и младежи с различно участие на техните родители/гледачи:

  • терапия с пясъчна игра (пясъчна терапия)
  • арт терапия - терапия с използване на експресивно изкуство: драматизация - театър, използване на глина, кукли и др.
  • терапия, включваща интерактивна употреба терапевтични приказки (вече написано или създадено с детето, неговото семейство и терапевта), терапевтично тук, терапевтичен писане
  • терапевтични срещи за родители с деца използвайки т.нар терапевтично яйце с акцент върху споделено преживяване на сигурност и радост във връзката


Терапия на житейска история на детето

  • индивидуално придружаващи възрастни, които подкрепят детето в разбирането на неговата или нейната житейска история (или придружаване на детето/възрастните хора с активното участие на родителите/гледачите на детето - резултатът може да бъде създаването Книги на живота („Почистване“ в историята на живота на детето с акцент върху истинността, позитивността и съответствието на възрастта)
  • Спомагателните дейности за тази терапия могат да бъдат подпомагане на детето в ролята на младши съветник или младши експерт (напр. Да подкрепя други деца, да споделя опит, да съветва професионалисти, да променя системата за закрила на детето и т.н. или да участва дете/юноша в подкрепа или терапевтична група от други деца и младежи
  • е подходящ за всяко дете, което иска да се чувства по-добре

Терапия със семеен живот

  • посветени срещи укрепване на семейството, намиране на неговите ресурси за преодоляване на различни събития в миналото и засилване на тяхната споделена визия (напр. чрез създаване на Книга на семейството). Терапията може да бъде подходяща подкрепа за семейства, които са преминали през ситуации, които биха могли да „отслабят силата и сплотеността на семейството или да създадат дългосрочен стрес и напрежение“ като раздяла поради раздяла или развод на родители, отстраняване на детето от личните грижи на родителите, или. неговото завръщане, настаняване на детето в разширеното семейство по семейната линия, пристигане на нов член на семейството (осиновяване, приемна грижа, нов партньор), промени на партньорите на родителите, преместване, смяна на училище, загуба на близки и др. .
  • е подходящ за всички членове на семейството

Други специализирани терапии

  • сензорна интеграционна терапия
  • базална стимулация - Основните елементи на концепцията са: възприятие, движение и комуникация. Целевата и структурна стимулация на сетивните органи и инерцията на клиента позволява появата на нови връзки в мозъка и нова невронна организация в определени области. Концепцията за Базална стимулация подкрепя: стимулиране на възприемането на собственото тяло, развитие на собствената идентичност, активиране на възприемането на околния свят, активиране на комуникация със заобикалящата среда, овладяване на ориентацията в пространството и времето, психомоторно човешко развитие, зачитане на човешката автономия и др .
  • INPP - диагностика, терапия, скрининг за облекчаване на трудностите и изоставане в невроразвитието на детето. Дете с училищна диагноза: учебно разстройство, поведенческо разстройство или емоционално разстройство може да има забавено развитие на централната нервна система, което сочи към връзка между примитивните рефлекси, с които идваме в света, и изоставането в невроразвитието . Методът INPP идентифицира проблеми в развитието на детето, а специалните упражнения дават на мозъка втори шанс да коригира недостатъците, възникнали в ранните етапи на развитие (пренатални и перинатални).