градина

Известие за регистрация

Съобщава основателят на Частната детска градина Слниечко,
онзи ден 9 май 2019 г. (т.е. Четвъртък)
в сградата Частна детска градина Slniečko (ул. Š. Moyzesa 3412, Ружомберок)
ще се състои записване на деца в предучилищно образование през учебната 2019/2020 година
 във времето от 09.00 да се 17.00 часа.

За записване на деца в SMŠ Slniečko е необходимо да носите:

  • писмено искане от законния представител за допускане на детето до предучилищно образование;
  • копие от застрахователната карта на детето;
  • потвърждение от педиатър, че детето има право да посещава SMŠ Slniečko и в същото време потвърждение от педиатър, че е извършена задължителната ваксинация на детето;
  • копие от акта за раждане.

Без тези документи детето няма да бъде записано в SMŠ Slniečko, Š. Моисей 3412 в Ружомберок. При записване в SMŠ, не изисква лично участие на деца.

Заявление за прием в SMŠ Slniečko

Формуляр за кандидатстване за изтегляне в MS Word и PDF.

Предлагат се и заявления за SMŠ Slniečko:

  • в SMŠ SLNIEČKO и в Детски център SLNIEČKO, ul. С. Моисей 3412 в Ружомберок,
  • в социалната мрежа Facebook.

Критерии за прием

Критерии за приемане на деца в частната детска градина (наричана по-долу SMŠ) Slniečko, Š. Moyzesa 3412 в Ружомберок за учебната 2018/2019 г. са в съответствие с §59 от Закон №. 245/2008 Coll. и в съответствие с § 3 от Указа на Министерството на образованието на Словашката република № 306/2008 Coll. относно детската градина, изменена с Указ на Министерството на образованието на Словашката република №. 308/2009 Coll.

Частна детска градина SLNIEČKO приема за предучилищно образование:

  • дете от 3 до 6-годишна възраст (по изключение дете от 2-годишна възраст също може да приеме, ако са създадени подходящи материални, персонални, пространствени и други условия, но също така, ако детето е усвоило основни хигиенни навици и в същото време усвоили дейности на самообслужване при обличане, хранене и др.);
  • дете, което е навършило шест години и чието начало на задължителното обучение е отложено;
  • дете, чието задължително посещение на училище е допълнително отложено;
  • дете със специални образователни потребности (ако са създадени подходящи кадрови, пространствени, материално-технически и други условия).

При приемане на деца в средното училище трябва да се спазва принципът на равно третиране и забраната на всякакви форми на дискриминация и особено сегрегация (§ 3 букви в) и г) от Закон №. 245/2008 Coll.).

Ако броят на децата, записани в средното училище за следващата учебна 2018/19 година, е по-голям, отколкото е възможно да се приемат в съответствие с § 28, ал. 10 от Закон №. 245/2008, директорът на SMŠ ще вземе решение за наемането.

Приоритет ще бъде дадено на дете, чиито братя и сестри посещават даденото средно училище Slniečko или Детски център Slniečko.

Краен срок и час на кандидатстване

В съответствие с § 3 ал. 2 от Указа на Министерството на образованието на Словашката република №. 306/2008 Coll. относно детската градина, изменена с Указ на Министерството на образованието на Словашката република №. 308/2009 Coll. (наричани по-долу „Указ за детската градина“) деца се приемат в средното училище за следващата учебна 2018/19 година, на 9 май 2019 г. в сградата на SMŠ Slniečko във времето от 09.00 до 17.00 часа или непрекъснато до 15.09.2019г (ако има свободен капацитет в SMŠ Slniečko).

Дете е прието в SMŠ Slniečko само ако директорът на SMŠ издаде прием решение. Компетентността за вземане на решение за приемане на деца в средното училище е на директорите на детски градини, предвидени в § 5 ал. 14 писмо а) от Закон № 596/2003 Coll.

Условия за прием на деца в SMŠ Slniečko

Броят на децата, които могат да бъдат приети в средното училище, зависи от капацитета на даденото средно училище. Директорът на SMŠ може да приеме по-голям брой деца в класа, но само от три деца, в случаите, предвидени в § 28, ал. а) - г) от Закон №. 245/2008 Coll. и това:

  • при смяна на постоянното местоживеене на детето,
  • когато дете е включено само за престой за адаптация или само за диагностичен престой в средното училище в Слничко,
  • в случай на отлагане на задължителното посещение на училище (по-нататък PŠD) или допълнително отлагане на задължителното посещение на училище,
  • с повишения интерес на законните представители на децата към възпитанието и образованието в SMŠ Slniečko.

Седем обича да подготвя дете за детска градина

Стартирането на детска градина (по-нататък детска градина) или частна детска градина (по-нататък SMŠ) е много важно и важно за едно дете. Това е голяма стъпка за него и родителите му. За дете, защото то се присъединява официално към по-широката социална общност, за родители, защото оставят детето си на грижите на „чужди“ възрастни.

Детето и родителите са тясно свързани помежду си, входът в детската градина е време, когато те вече са те трябва да освободят за известно време.

Изтъкнатият френски детски психиатър Марсел Руфо пише, че животът е свързан с постоянна привързаност и откъсване. Детската стая е своеобразен треньор на онези способности, които детето ще трябва да прилага многократно в своята зряла възраст. Както продължава той, „Разделянето е необходимо, за да притежаваме своето ДА. Позволява ни да създаваме нови връзки, нови взаимоотношения и да живеем живота си. ".

Това е изключително предизвикателна ситуация и за двете страни. Влизането на детето в детската градина обаче е свързано с възрастта, когато е в състояние да се справи със ситуацията. Възрастните трябва да му помогнат в това. Благодарение на тясното сътрудничество с учители и експерти в детската градина и задълбочената подготовка на родителите за тази стъпка, преходът на дете в детска градина изобщо не трябва да бъде стресиращ.

Родители те често са несигурни и затова е важно да осъзнаем това те трябва да управляват прехода към детска градина предимно емоционално. Ако успеят, детето им най-вероятно ще го направи.

Как да подготвим родител и дете за детска градина?

На първо място родителят трябва да вземе твърдо решение да влезе в детската градина или SMŠ. Помислете за всички плюсове и минуси, независимо дали става дума за голям брой деца в държавни класове за детски градини или за по-малък брой деца в частна детска градина от семеен тип с спокойна атмосфера, безопасна среда и уважение към всестранното развитие на всяко дете личност, т.е. индивидуален подход, стимулиращ творчеството на децата (подпомагане на таланта, талантите и специфичните способности на детето). Не трябва обаче да забравяме емоционалната зрялост на детето и семейната ситуация. Решението за настаняване на дете в детска градина или гимназия трябва да бъде достатъчно твърдо. Ако случаят не е такъв, детето много бързо ще усети слабостта на родителя си и плавен преход към детската градина няма да е възможен.

Децата имат са склонни да се страхуват от нови неща, ако не беше това, нямаше да се оправи. Поради тази причина родителят не може да очаква детето да влезе в детската градина напълно гладко, без да плаче и възможни сцени в съблекалнята или на вратата на класната стая. Напротив, родителят трябва да се съобразява с емоционално взискателни ситуации през първите дни, може би дори седмици. Ясно е, че ситуацията е трудна и за двете страни.

Родителите трябва да са подготвени за трудността, но всичко е наред.

Важно е да не безпокоите детето. Родителите са тези, които трябва да спрат. Не позволявайте на емоционалното състояние да ви обземе. Тук винаги препоръчва на родителите, ограничете движението в детските градини до минимум, за да няма време за преговори. Обикновено сутрешната критична ситуация бързо изчезва и детето забравя за „своите страдания“ по време на играта.

Родителят трябва до институцията и персонала, на когото той поверява детето си спечелете доверие. Придобиването на доверие в институцията значително помага за целия процес на адаптация, затова е важно предварително да се срещнете с родителите, да им позволите да опознаят средата на детската градина, персонала, да отговорят на техните въпроси, да премахнат притесненията им и да ги успокоят за положителното развитие на събитията.

Родителят трябва да свикне с детето за известно време без него. Преди да влезе в детската градина, детето трябва да има опит да остане с друг възрастен, напр. баба.

Родителят трябва да свикне детето с детския екип посещение на детски площадки или приятели на деца. Децата, които имат това преживяване зад гърба си, по-добре проникват в екипа в детската градина.

Родителят трябва да разкаже на детето много за детската градина, предизвикват у него любопитство и го мотивират. Препоръчват се книги за детската стая, многократни посещения на детската градина по време на игрите в двора навън. Детето може да идва и да играе с майка си многократно за известно време по ненасилен начин. По този начин той постепенно опознава околната среда и бъдещия учител.

Когато наистина дойде в детската градина, той няма да бъде в съвсем нова среда и един от многото стресори (непознаване на околната среда) може да не е толкова интензивен.

Родителят трябва по този важен акт много работи интензивно с персонала на детската градина, но също така персоналът трябва да изслушва добре родителите си. Родителските умения и интуиция не бива да се забравят, не се казва напразно, родителят е най-добрият експерт за детето си, защото той го познава най-добре и мъдрият персонал в детската градина слуша родителя.

Намирането на оптимално сътрудничество, взаимната подкрепа може много да помогне за общата цел, какво до най-добрата и естествена гладка интеграция на детето към екипа.