Актуализирано: 14 януари 2020 г.

обществото

Измина половин година, откакто гледах първокурсника си и всичко около училище. Спомням си собственото си начало в образователния процес, разговарям по тази тема с други родители. Всъщност. Особено ме интересуват чувствата на децата им, свързани със започване на училище. Бих искал да споделя знанията си с вас, за да можете и вие да научите повече за този проблем.

Започването на училище е друга огромна промяна за едно дете. Вероятно ще кажете, че няма Америка сега! Но въпросът е дали наистина можем да усетим нейната степен. Това е много важно, защото само тогава ще можем да съпреживяваме и разбираме детското сърце.

Както писах в блога си за започване на детска градина, мисля, че тези трудности са свързани най-вече със страха, който детето изпитва. Той се страхува, че „мама няма да се върне за него“. Същият този страх може да възникне през първата година на училище.

Първото нещо, с което ще се сблъскат учениците, е, че всичко им е непознато. Нови хора, съученици, различно пространство и правила. И всички наведнъж. С това е свързано чувството им на несигурност, което по-късно може да прерасне в саморазпитване. Ето защо е много важно да говорите с детето за всичко ново. И ако се чувства несигурен, не е необходимо да го оценявате, а да го разбирате. Честно, представете си себе си през първите дни на нова работа. Как се чувстваме Дори и най-големите екстроверти изпитват несигурност в дълбините на душата си. Аз също го преживях от първа ръка. Тук обаче само ще помогне да се приеме това чувство. Разбира се, подкрепата на родителите е необходима и за децата, обяснение, че това чувство е напълно естествено. Ако обаче оценим дете, сравним го с други деца или поставим под съмнение собствения му мироглед, само ще го нараним. Все едно да му кажеш, че природата му е нещо лошо. И помнете, да бъдете нежни не означава да сте слаби.

Друг много мощен инструмент на училищното съоръжение, който аз възприемам като „опасен“, са училищните правила, които учат децата да се страхуват да сгрешат. Маркиране, нездравословна конкуренция, начинът, по който учителите оценяват и изразяват себе си ... всичко това, стъпка по стъпка, изкуствено създава опит в илюзията за страх. И в същото време грешките са напълно естествено нещо, защото именно благодарение на тях можем да продължим да се развиваме. Децата в училище също трябва да бъдат научени как нашите грешки могат да ни движат напред. Не искам да възприемате възгледите ми като негативно отношение към образованието. Оценявам работата на учителите и мисля, че дори не е в тяхната сила да променят нещо диаметрално, дори ако много от тях със сигурност са искали. Синът ми посещава частно, но нормално училище. Самото говорене за това колко лошо е всичко не е решението. В момента е така и аз просто търся решение в рамките на възможностите, които имам днес. „Позволявам“ на децата си да бъдат „грешни“ по естествен път и винаги стоя до тях.

Споделям с вас този възглед за нещата, тук и сега, за да ви вдъхновя и да ви напомня за онова, което знаете отдавна, може би просто сте забравили за това. Как ние - родителите подкрепяме децата си по пътя им през живота. И колко можем да им помогнем. И едва тогава можем да кажем с лекота в душата, че училището и животът ще ги научат. И наистина е така. Но те трябва да бъдат подготвени и силни, трябва да бъдат себе си, трябва да се доверят на себе си, за да могат да издържат на изпитанията на социалните "клопки" на света, в който живеем и израстваме благодарение на тях.

Забелязах, че много родители са склонни да фокусират вниманието и енергията си върху резултатите и дейностите на децата си. Как се възползват, на какви пръстени отиват, какво могат да направят. Всичко това несъмнено е от полза за детето, но само ако е балансирано с грижа за емоционалната му страна. Лично за мен оценките и постиженията през първата година нямат голяма стойност. Не казвам, че не уча със сина си или не го насърчавам да опита. Не това. Просто казвам, че неговият емоционален свят е много по-голям за мен. Той сам избира пръстените. Предлагам му, мотивирам го, но се опитвам да не прекрачвам здравата граница между неговите естествени амбиции и предизвикателствата, които произвежда моето его. Искам той да открие своите таланти и да почувства желанието да ги развие сам.

Между другото, честното слушане на другия дава красиво усещане за свобода. Но това е за друго. Позволете на децата да бъдат уязвими, създайте им пространство да говорят безстрашно за грешките си и да не ги съдят вместо тях. Това е единственият начин да ги научите как да растат благодарение на тези „стъпки“. По този начин им давате незаменимото усещане за приемане, разбиране, подкрепа и любов, за да могат да бъдат себе си и да създадат толкова честни, приятелски отношения с тях, чиято стойност не може да бъде измерена.