дома

Може би всички ученици и студенти обичат почивките. Те гледат с копнеж часовниците си, особено ако имат любимия си предмет или лист хартия, който биха искали да имат зад себе си. Прекъсванията имат смисъл и не само в училище.

Не само училище, децата се нуждаят от почивка в допълнение към ученето. Те също трябва да правят почивки у дома, за да си вземат почивка и след това да подновят подготовката си за училище. По време на почивката човек трябва да се регенерира, да си почине, да натрупа енергия и сила, за да получи повече информация и в крайна сметка да ни помогне да можем да се концентрираме върху по-нататъшната работа.

Не е никак лесно да знаете как да си направите почивка в точното време. Кога свиквате да си почивате от работа? Само тогава, когато вече не управлявате и оставите последните сили? Или правите кратка почивка, когато почувствате, че не можете да се концентрирате? Или винаги е след определен интервал от време?

Експертите казват, че е по-ефективно да си вземем почивка, преди да се почувстваме уморени и да загубим концентрация. Можете ли да си представите да натрупате сила за относително кратко време, ако вече сте твърде уморени и изтощени?

Това важи двойно за децата. Планираната по този начин почивка е много по-ефективна, защото прекалено изтощеното дете няма да може да се регенерира толкова бързо и да натрупа сила по време на почивка.

В класическото училище има почивки на всеки 45 минути, но има и училища в Словакия, които работят по други модели на образование - обучение в блокове, алтернативни училища и други подобни.

У дома е много индивидуално и родителите не трябва да настояват за един и същ интервал на обучение и почивки у дома. Някои ученици могат да задържат вниманието си по-дълго и може да се чувстват уморени за известно време. Има деца, които се възползват много повече от по-кратки периоди от време, когато са нащрек, могат да възприемат това, което учат и се нуждаят от почивка на всеки 15-20 минути.

Принуждаването на дете към по-дълги периоди от време, когато трябва да се учи, е ненужно и не носи положителен резултат. През това време те най-накрая не могат да научат и запомнят необходимия материал. Вместо това ученикът е надмогнат, тогава по-малките деца са много по-нервни и обучението им автоматично се свързва с негативни и неприятни чувства.

Особено за по-малките ученици родителите трябва да наблюдават и оценяват момента, в който детето все още не е уморено и след това да го извадят от обучение или домашна работа. С по-продължително проследяване родителите вече могат да преценят кога детето се нуждае от момент за почивка и именно с точното време можем да говорим за ефективно учене и подготовка за училище.