Нито виковете, нито забраните няма да разрешат нищо. Ако детето ви идва със зелена коса, не се паникьосвайте. Това често е просто експеримент.

родители

Споделете статия

Мартина Вагачова е образователен съветник и провежда ефективни родителски курсове. В интервю той казва, че когато детето има талант, няма нужда да тласка триона. Най-добре е той да върви със собствено темпо и да се радва на заниманието.

В интервюто, което прочетохте:

Защо днешните деца нямат детство и какво може да се направи по въпроса

Как да реагирате, когато детето ви не ви слуша

Ами тийнейджърите, които експериментират с външния вид и дрехите

От каква възраст децата трябва да използват смартфон

Какви игри трябва да давате на децата

Провеждате ефективни родителски курсове. Към какво ходят най-често родителите ви?

Те обикновено идват за първи път, когато децата им навлязат в етапите на развитие. Един от първите е периодът на предизвикателство. Те питат как да се справят с емоционалните изблици на детето, как да управляват тяхното заглушаване и отказ да изпълняват необходимите дейности. Съперничеството между братя и сестри или училищните проблеми също са често срещани проблеми. В днешно време родителите също се притесняват от технологиите, особено от използването на мобилни телефони. Но мнозина идват и с факта, че искат да имат връзка с деца и не са напълно сигурни как да определят границите и в същото време да останат в добри отношения.

Ако възрастните хора гледаха нашия разговор, те биха могли да кажат, че днешните родители не са в състояние да плащат за родителски курсове. По този начин сегашното поколение родители е по-малко способно или по-свръхчувствително към децата?

Веднъж, когато една кола се развали, баща ми отвори капака и сам го поправи. Днес вече не можем да помогнем с нови коли, имаме нужда от специалист. И по подобен начин в други области нищо не е толкова просто. Подобно е по начина, по който работи семейството. Ядрото е връзката и родителите трябва да знаят как работят връзките и как функционира човешкото поведение, как да общуват, така че детето ви да е готово да ви изслуша.

Тъй като в миналото ставаше дума предимно за подчинение, познанията за връзките по принцип липсваха, така че не става въпрос дали някой е способен или некомпетентен, а дали разбира. Родителят придобива знания в курса и ако го има, очевидно е например, че детето не ви прави лоши неща нарочно, защото иска да ви нарани. Но детето се развива, трябва да стигне някъде, затова се опитва, търси и понякога изглежда, че върви срещу родителя си. Но понякога е необходимо тя да стане независима и да продължи напред. И когато родителите разберат, те са облекчени и могат да се научат как да работят с това.

Те имат време за настоящите родители?

Когато едно дете се нуждае от нещо много, то ви принуждава да намерите време. Но времето обикновено е оскъден елемент. Темпото е високо и тези, които имат деца, трябва да решат какви ще бъдат приоритетите им. По-специално, те трябва да определят приоритетите, когато децата са малки. Ако искат децата им да имат детство, един от родителите обикновено се адаптира.

Приемете за даденост, че днес родителите не позволяват на децата си да излизат много дълго време. Те се притесняват за тях. Предпочитат да ги слагат на халки, но също така трябва да ги носят при тях, което може да попречи на работното време. Така че те или намират някого, или коригират времето или вида на работата си за известно време. Родителите трябва да вземат трудни решения по взаимно съгласие.

Родителите поставят високи изисквания към децата си?

Понякога родителите подаряват на децата си много халки, защото трябва да са на работа дълго време и искат да прекарват свободно свободното си време смислено. Друг случай е, когато родителите казват, че детето ми трябва да говори перфектно английски и вчера беше късно. Децата са значително претоварени и това е тема.

Бих го погледнал и от гледна точка, че времето има различни изисквания към знанията и уменията, отколкото предлага нашата образователна система. В резултат на това децата често прекарват безсмислено време в домашна работа. Ако изчислим колко време отделят за работа за изпълнение (време в институцията, кръгове, домашна работа), много деца работят повече от родителите си.

Ако го сравним, например с предишния режим, жените са започнали да работят по-рано след отпуск по майчинство, но е имало фиксирано работно време и децата са били много по-склонни да бягат сами навън, те са имали повече свобода, имали са свободна игра, където са се посветили много повече от това, което им е било необходимо по собствена преценка. Те успяха да си „припомнят“ много неща без надзор от възрастни и това не съществува днес.

Така родителите им навлизат твърде много в живота им?

Да. Децата се пазят от някой навсякъде, възрастните се грижат повече за това какво е и кое не е правилно, отколкото в миналото. Децата трябва да вървят със свое собствено темпо и това е проблемът. Кръговете е организирана дейност, която е предимно ориентирана към изпълнението. Рядко ще намерите пръстен за забавление и релакс. Дори в художественото образование трябва да рисувате според някои идеи. Безплатната игра е нещо, което ви дава свобода и вие се наслаждавате. Тогава те учат най-добре и е по-лесно децата да придобият социални умения. По-лесно се научават дали да губят и да разрешават конфликти. Много от днешните деца нямат това, защото участват възрастни.

Случва се и детето да отиде в кръг, на което също се радва и когато учителят открие талант в него, възрастните започват да настояват за изпълнение. И това е проблемът. Детето все още не трябва да е готово за това, или то просто не е състезателно и след това трябва да се опита да докаже нещо, което дори не е естествено за него. В крайна сметка това също може да го накара да се влюби в нещото, което му е харесало.

Така че, когато открием талант у дете, не натискаме веднага триона?

Родителят трябва преди всичко да създаде условия за развитие, но преди всичко да следва темпото, с което детето върви само. Ако иска да практикува, нека практикува. Но това не означава, че трябва да изпълнява. Особено го оставете да му се наслаждава. Когато му е приятно и му е логично, той ще бъде вътрешно мотивиран да го направи.

Обичам да посочвам примера на норвежците. Те имат много медали в зимните спортове, искат децата им да спортуват. Те обаче имат правило, че не трябва да се състезават до тринадесетгодишна възраст. Когато едно дете реши да спортува и иска да постигне успех в него, дори тогава то не върви предимно след изпълнението, а по пътя на насърчението, така че се движи напред със свое собствено темпо. Най-важната е вътрешната мотивация, т.е., че детето иска и тогава страничният продукт е възможно най-голямото му представяне.

Можете да комбинирате работата и семейството?

Да, но това е предизвикателство. За децата основната житейска ориентация е връзката с родителите. И това също зависи от качеството и количеството време, което прекарват заедно. По време на работната седмица времето, което родителите прекарват с децата си, обикновено се стеснява значително, особено до командите „бързо, люлка“, „все още имате задачи“ и други подобни. Това все още е въпрос на задължения, а не на взаимоотношения. Но можете да го направите, например, като направите рутинна игра или нещо, което ще ви обогати. Говорете за вечеря, но не и за изпълнението и дали детето е слушало. Но това, което му е било приятно, това, което е преживял.

Добре е да крещиш на дете, когато то не реагира, не слуша?

Наблягам на изграждането на връзка. Независимо дали сте малко дете или възрастен, имате нужда от същото. Също така любов, отношения, уважение и уважение. Писъците не зачитат, така че защо да го използваме? Само защото бебето е малко и не знае как да реагира? Когато родителите викат, децата реагират. И много възрастни го оценяват като наглост. Те не осъзнават, че това, което не използвам в общуването срещу възрастен, не бива дори срещу деца.

Някои родители признават, че са сложили бебето на дупето. Това също е погрешно?

Да, това е същото като да крещиш. Може би писъкът има по-силно въздействие. Но ние сме просто хора, всеки греши. Въпросът е дали го използваме като целенасочен метод, за да създадем страх, че детето няма да направи нещо, което няма. Тогава това също може да доведе до намаляване на самочувствието. Когато детето получи дупе или писък за надраскване на гардероба, то може да прецени, че гардероба има по-голяма стойност за родителя от детето. Детето може дори да не разбира как му се е случило и защо е лошо, но много силно усеща, че родителят му го отхвърля. Когато родителите са твърде строги, това може да доведе до това децата да се научат да лъжат и маневрират с течение на времето.

Ами юношите, които например боядисват косата си в зелено или започват да екстравагантно?

Трябва да изберете битките си. Когато детето ви получи зелена коса, това може да е шок, но от друга страна, не вреди на никого. Трябва да разберете защо прави това. Често това е просто експеримент, нищо повече. След като родителят започне да им изнася проповеди, реакцията им е като предизвикателно дете. Те се опитват да разберат кои са, как искат да действат, което е важно за тях.

Те не могат да бъдат спрени. Ако родителят не се интересува защо прави това, което гледа, тогава той започва да се бори с него за разбиране, приемане. Тогава е опасно. Защото дори едно дете да разбере, че сте права, то няма да ви признае. Само да го приема сериозно. В такъв случай той е готов да приеме наказанието, само за да не се откаже.

Когато детето ви сложи пънк прическа, бодливи гривни, разберете какво му харесва в него. Понякога може да откриете, че той е несигурен и иска да внуши уважение в смисъл, че хората не се обръщат към него.