Преобразователните домове отдавна са проблем по няколко причини. Фактът, че социалният квазидемократ Блаха аплодира безпрецедентно, че гладът на децата в институциите е причинен от развратния капитализъм, е само сурова точка зад социалното чувство, чийто символ е часовникът на неговия председател. И няма да видим подобрение, ако Министерството на образованието се ръководи от дезориентиран дядо, а Министерството на труда, социалните въпроси и семейството се ръководи от чирак от Calex, обогатен с грамота от VUML, чиято партийна книга KSS дори няма загубена социална работа в живота.

гладни

Гладът като образователно средство?

Темата на деня е гладът на децата в превъзпитателните заведения. Вината е на диетичната единица, която се определя от процента на издръжката. Възпитателните центрове харчат 2,43 евро на затворник на ден за храна. Според заключенията, направени от службата на омбудсмана, това означава глад за децата. За подрастващите в превъзпитателните центрове те не могат да преминат през меню, така че децата да могат да се хранят за тази сума.

Ако някой мисли или не каже на глас, че харантаните дори не заслужават нищо друго и малко глад ги довежда до себе си, тогава е очевидно, че те не принадлежат към цивилизацията. Гладът още не е завладял никого, гладът събужда у хората само най-старите инстинкти, които се проявяват чрез агресия.

И най-важното, нека не забравяме, че говорим за деца.

Безцелен затвор за ученици

Броят на децата в превъзпитателните заведения е около 700. Най-честите причини за настаняването на деца в превъзпитание са пропуски, бягство от дома или детския дом и неуважение към властите. Така че, ако смятахме, че оборудването трябва да се използва изключително за интерниране на непълнолетни престъпници, ще сгрешим. В допълнение, произходът на проблемите на тези деца се корени най-вече дълбоко в техните биологични семейства.

Държавният училищен инспекторат оцени диференциацията на съоръженията, квалификацията на учителите, липсата на професионален персонал - психолози, специални учители, липсата на специални програми и неизпълнението на терапевтични дейности като изрично незадоволителни. Използването на изолация е било и е обект на критики от страна на инспектората, правозащитните организации и службата на омбудсмана.

Децата се оказват в превъзпитателни заведения, независимо от сериозността на причините, които са ги довели до заведението. Според заключенията на Института за изследване на работата и семейството: „. Съществуващото системно състояние е незадоволително - съоръженията за превъзпитание са се превърнали в „място за съхранение“ на деца, които са се „провалили“ и следователно са социално или групово „неудобни“ или „нежелани“. Например не може да се изключи рискът от настаняване на деца със сериозни психични заболявания (без осигуряване на необходимата психиатрична помощ) и други подобни. "

Службата на омбудсмана също така обръща внимание на нечовешкото отношение, телесното наказание, унижението, заплахите, психологическата принуда, вулгарността, злоупотребата с наказанието в карцера за банални прегрешения.

Припомнете си, че все още говорим за деца.

Превъзпитателите не са свързани с образованието. Но никой не обича промяната

Един от основните проблеми е разделянето на дневния ред на домовете за превъзпитание между Министерството на образованието и Министерството на труда и социалните въпроси и семейството. В този случай това са институционалните грижи като форма на заместващи семейни грижи, които трябва да се разширят до активно сътрудничество със семейството, трябва да включват терапия, намеса на социални педагози, социални работници и психолози. Без такова сътрудничество всяка постоянна промяна е невъзможна и домът за превъзпитание всъщност е просто хранилище за деца. Скъпо и ненужно съхранение.

Съоръженията за превъзпитание са на Министерството на образованието. Това отдавна не може да изпълни превъзпитателното намерение в съоръженията. Тя дори не може да гарантира адекватното образование на тези деца, тъй като повечето деца, независимо от техните способности и интелигентност, разчитат на чираци, които са настанени в определена институция за превъзпитание. Ако превъзпитателят има чирак с отдел "подвързвач", детето ще бъде подвързвач, дори ако тракторите паднат.
Министерството на образованието дори не е в състояние да наблюдава спазването на правата на човека в тези съоръжения, да не говорим за Декларацията за правата на детето.

Детските проблеми имат по-дълбоки корени

Тъй като съоръжението често дори не работи със самото дете, не е изненадващо, че изобщо не работи със семейството и социалната му среда. Детето израства до условията, от които е дошло, въпреки че тази среда е източник на неговите проблеми.

Това се счита за сериозна системна грешка, особено от социалните работници, които трябва да прилагат мерки за социална защита на децата и социално попечителство. Децата се намират на десетки до стотици километри от семейството, така че всяко посещение, работа със семейството или дори рехабилитация на семейството е изключено.
Разликите между отделните устройства също са огромни. Докато в едно усилие персоналът води до задоволителни резултати за децата, в друго децата могат да страдат от жестокия тормоз на психопати изнасилвачи.
Липсват стандарти, експертиза и смисълът е загубен.

Съоръженията за превъзпитание принадлежат на социалните въпроси

Защитата на децата и семействата по своето естество попада в обхвата на Министерството на труда, социалните въпроси и семейството. Тези съоръжения осигуряват алтернативни грижи за семейството. Те трябва да спазват строгите условия на съответните закони.
Не се заблуждавайте, това не е нова идея. Но винаги, когато тази идея беше установена, се формираше клика от директори и персонал за превъзпитание, които много привидно съобщаваха за своето недоволство. Те се страхуваха? От какво?
Че броят на децата в групата ще намалее и ще трябва да бъде достатъчно голям, за да работи и да се грижи за децата? Че ще трябва да наемат повече служители? Че стандартите ще бъдат много по-строги? Че ще трябва да работят със семейството и да вземат предвид, че детето не е израснало на дърво? Че социалните работници ще гледат през раменете им?

Към днешна дата никой министър на образованието не е взел смелостта да направи промяна. Най-добре е да не надраскате язвата. Той предотвратява никого от стотици деца да бъдат затворени ненужно за месеци и години. А фактът, че децата са гладни, е просто страшен камък в тази мозайка.