Ние сме тук за вас.

"Няма нужда да отглеждате много, необходимо е да живеете добре, детето ще се присъедини" (Проф. Иван Щур, психолог)

начално

Социален учител:

Mgr. Лориана Андеркова и мол. Яна Немчкова

Къде да ни намерите:

Начално училище с детска градина Nižná Slaná, Letná 14 - 1-ви етаж

Часове за консултация:

Понеделник 13.00 - 15:00, Четвъртък 13.00 - 15.00, или по договаряне

Социален педагог

  • е първата помощ в близост до ученик в училище при откриване на проблем
  • неговата задача е да предотврати възникването на проблеми в резултат на дългосрочни действия
  • решава много проблеми от образователни трудности, чрез неподходящо поведение в класната стая, емоционални и социални проблеми на учениците до правонарушения.
  • се занимава с въпроса за пренебрегването на задължителното посещение на училище, образователните проблеми и злоупотребата с вещества.
  • в процедурите за консултиране и превъзпитание решава проблемно поведение на учениците като тормоз, детска престъпност, насилие и други подобни.
  • осигурява лекционни и развлекателни дейности, превантивни проекти и тяхното изпълнение чрез лекции, дискусии.
  • консултира и интензивно общува с учители, ученици и техните законни представители при решаване на социални и образователни проблеми, пропуски, агресия, тормоз, престъпност и синдром на CAN.

Той си сътрудничи

  • с класни ръководители, с асистенти, със специални педагози, училищен психолог, педагогически съветник и с други педагогически и професионални кадри на училището
  • с професионални служители на CPPPaP и CŠPPP (съдействащ психолог, съдействащ специален педагог, съдействащ логопед), родители, лекари или други административни сили

Работа със студенти

  • групова работа в класове, използва техниките на социално-психологическо обучение
  • е фокусиран върху корекцията на взаимоотношенията между децата, регулирането на конфликтите и всестранното развитие на личността на детето, развива креативност, култура, социализация на децата, тяхната емоционална интелигентност, самовъзприятие и саморефлексия или ценностна ориентация

  • индивидуална работа с ученици от социално и емоционално неравностойно положение, като учениците се нуждаят от специални педагогически, психологически или други грижи
  • индивидуалната работа с учениците се извършва в кабинета на социален педагог

Какви въпроси притесняват учениците най-много?

  • Страхувам се да ходя на училище!
  • Учителят седна върху мен.
  • Защо съучениците ми не ме мразят? Наистина съм различен?
  • Страх ме е/срам да говоря пред никого.
  • Изпитвах тормоз от първа ръка.
  • Знам за лоши неща, които се случват в нашия клас, но се страхувам да кажа на никого.
  • Аз съм „в някой“ и не знам какво да правя.
  • Мразя съученика си, не мисля, че родителите ми ме разбират.
  • Чувствам, че вкъщи се случва нещо лошо, но не знам какво.
  • Не искам развода ни.
  • Писна ми от сестра ми или брат ми.
  • Все още съм принуден в нещо, което мразя.
  • Имам най-строгите родители в света.
  • Всички вкъщи ме смятат за малко дете.
  • Нашите никога не са вкъщи, когато имам нужда от тях.
  • Притеснява ме, че нямаме пари за нищо.
  • Всички ме гледат вкъщи.
  • Не мога да се срещна с баща си.
  • Не ходим при баби и дядовци.
  • Защо не работи тук, както при другите семейства?

Често задавани въпроси от родители

  • Защо просто имам такова дете?
  • Каква грешка допускам, когато детето ми е такова?
  • Защо не се разбирам с бебето си?
  • Как трябва да се отнасям с дете след развод, когато ...?
  • Всички са против детето ми. Ами това?
  • Защо децата ми се мразят?
  • Не мога да се обучавам, детето ми прави това, което иска. Ами това?
  • Детето ми се е променило напълно. Какво се е случило?
  • Детето ми е изключително (положително или отрицателно) в дадена област