VVČ ДОКЛАД 2018-2019
СЪОБЩЕНИЕ
относно резултатите и условията на образователни дейности
Детска градина на ул. Komenského 425/29 в Наместово
за учебната 2018/2019 година
ИЗПРАТЕНО ОТ: Моника Басарова, режисьор Г-ЦА
ОБСЪЖДАНО: в педагогическия съвет на детската градина на 27.8.20019г
В училищния съвет на: 28.10.2019
ДЕКЛАРАЦИЯ НА УЧЕБНИЯ СЪВЕТ: Училищното настоятелство препоръчва на основателя,
Град Наместово одобри този доклад
за учебната 2018/2019 година
Председател на училищното настоятелство в детска градина „Коменски“, Наместово
СТАНОВИЩЕ НА ОСНОВАТЕЛЯ: Град Наместово
Доклад за резултатите и условията
образователни дейности на детска градина Коменски,
Наместово за учебната 2018/2019 година
Фон и фон:
Закон на Националния съвет на Словашката република 596/2003 Coll. относно държавната администрация в образованието и училищното самоуправление § 5,
- Указ на Министерството на образованието на Словашката република № 9/2005 Coll. от 16 декември 2005 г. относно структурата
и съдържанието на докладите за образователни дейности, техните резултати и условия
училища и училищни съоръжения,
- Методически насоки на Министерството на образованието на Словашката република 10/2006 - R към Указа на Министерството на образованието на Словашката република № 9/2005 Coll.,
- Концепции за развитие на детската градина 2016-2021
- Училищна образователна програма и разработване на образователни програми,
- Педагогически-организационни инструкции за условията на детската градина Komenský година 2018/2019
- Информация за дейността на училищното настоятелство,
- Доклади за резултатите и условията на образователни дейности в отделни
класове в детската градина.
Основни идентификационни данни
Име на училището: Детска градина
Адрес: Komenského 425/29 029 01 Наместово
Телефон: 043/5522578
Основател: Град Наместово
Водещ училищен персонал:
Режисьор: Моника Басарова
Представител: Mgr. Катарина Павчова
Информация за училищното настоятелство:
Съвет на училището към детската градина Ул. Коменски 425/29, е създадена в съответствие с § 24 от Закон №. 596/2003 Coll. относно държавната администрация в образованието и училищното самоуправление и за измененията на някои закони, изменени след изборите на 16.03.2016 г .: - представители на педагогическия персонал (1), непедагогическия персонал (1), представителите на родителите (2), представители на основателя (3) Общо 7 членове на RŠ. Тя започна дейността си с учредителното заседание на 27 март 2016 г. Мандатът й е 4 години.
Училищното настоятелство коментира всички важни въпроси и факти, свързани с работата на училището и концептуалните намерения на училището. Сътрудничеството на членовете на съвета помежду си и сътрудничеството на съвета с детската градина е на добро ниво
На срещите редовно беше канен директорът на детската градина, който информира за резултатите от образователната работа в училището. година 2018/2019, Педагогическо-организационни указания за условията на училището 2018/2019, концепцията на училището, изготвяне на бюджета, дейности на детската градина.
Училищно настоятелство към 1 септември 2018 г .:
Mgr. Катарана Русинова
представител на града Наместово
Ing. Дунчич Едуард
представител на града Наместово
представител на града Наместово
Mgr. Анна Грацикова
представител на педагогическия персонал
представител на непедагогическия персонал
Mgr. Icaubica Bránická
представител на родителите на децата от детската градина Коменски
представител на родителите на деца от детската градина Коменски
Резолюция бр. 14/2019 от заседанието на Общинския съвет от 27.02.2019,
който въз основа на Закон 596/2003 Coll. относно държавната администрация в образованието и училищното самоуправление и за измененията на някои закони Делегира представителите на град Наместово в училищното настоятелство, както следва: Ing. Стефан Ухлярик, инж. Матей Хайдучик, мол. Ивета Лонекова.
Данни за броя на учениците
Брой ученици: 81
По-подробна информация:
Брой класове
Към 15.9.2018г
Към 30 юни 2019г
Записани студенти
Данни за броя на децата, записани в l. година на началното училище в училище година 2019/2020:
- отсрочки в училище през 2019/2020 г .: 1
- необучени деца в детската градина: 0
- брой рано обучени: 0
- брой обучени деца в детската градина:
Завършване на предучилищно образование към 30.6.2019 г .: 33 деца.
Личната сигурност
През учебната 2018/2019 година в детската градина имаше осем педагогически служители. Всички ЗЗ са квалифицирани и отговарят на условията за професионална и педагогическа компетентност (Закон 317/2009 за педагогически служители и професионални служители и за изменение на някои закони.
Завършване на средно професионално образование с GCSE
Университетско образование от първо ниво/в областта /
Висше образование 2-ро ниво/в областта /
Име и фамилия
Д-р Яна Херудова, Франчакова
Mgr. Вероника Начинова
По-нататъшно обучение на педагогическия персонал на училището
В допълнение към самообучението учителите имаха възможности за професионално израстване. Директорът информира подробно за възможностите за обучение.
Учителите, участвали в обучението, на което са изпратени до водещия педагогически персонал към педагогическия съвет или методическото обединение, представиха придобитите знания.
Приложените знания бяха приложени в:
- при създаването на училищната образователна програма,
- в обучението по графомоторни умения,
- в обучението по езиково обучение,
- в педагогическата диагностика в областта на детското поведение,
- в педагогическата диагностика - създаване на фишове (комуникативни умения, груби двигателни умения),
- при оценяване на деца,
- индивидуална работа с деца - работни листове
- в разширяване на портфолиото на учителя с изследователски и експериментални дейности,
Училищни консултативни органи
Педагогически съвет
Като консултативен орган към директора на училището, тя участва в управлението на училището. Всички негови членове бяха педагогически персонал на детската градина. През учебната 2018/2019 г. той се събра по график на събранията общо 5 пъти.
Съветите разгледаха актуални педагогически проблеми по отношение на най-новите експертни познания от методически събития. Директорът на детската градина редовно информира за констатациите от контролно-наблюдателните дейности. Основните професионални теми се основаваха на POP за учебната година, профилиране и учебен фокус.
Дейности на педагогическия съвет през учебната 2018/2019 година
- метод и обхват на VVČ планиране,
- метод на педагогическа диагностика,
- условия за прием на деца,
- заключения от хоспитализационни дейности,
- Педагогически-организационни инструкции за условията на детската градина Komenský в училище година 2018/2019
- професионални теми:, Как да проведем информативно и конструктивно интервю с родители - писмен запис от консултацията
- възлагане на делегирани задачи и отговорности,
- създаване на въпросник за родителите,
- по време на процеса на адаптация на деца, приети за адаптационен престой,
- подготовка на планирани действия,
- резултати от образователни дейности през учебната 2018/2019 г. в отделни паралелки,
- дейности на методическото обединение
се запозна с:
- чрез определяне на работното време,
- разбивка на ежедневието,
предоставена от:
- обратна връзка за качеството на управленските дейности
Съвет на родителите
Съветът на родителите се събра общо 3 пъти и се състоеше от 4 членове. Председател: Татяна Папайкова Управител: Mgr. Jana Mikulová Членове: Anna Ďubašáková, Jana Vojtechovská
Дейности на Съвета на родителите:
Тя разви тясно сътрудничество с училищното ръководство, помогна за подготовката и изпълнението на общоучилищно родителско сдружение, дейности за сътрудничество със семейството и подготви пакети за Свети Никола. Тя направи одит на счетоводните документи на класните фондове за закупуване на играчки и учебни помагала, коментира използването на средства от фонда ZRPŚ.
Мисията на училището
Нашата детска градина се стреми към всестранно развитие на всяко дете през целия ден и задоволява разнообразните му нужди и интереси с индивидуален подход. Образователната програма е насочена към децата, за да могат да изразят своята идентичност, уникалност, независимост и компетентности. По отношение на семейството детската градина признава доминиращата роля на семейството в развитието на детето и в сътрудничество със семейството се стреми към партньорство.
В образованието ние прилагаме иновативни, съвременни методи на преподаване, форми и ресурси с акцент върху групови дейности и индивидуализация на образователните дейности. Предпочитаме опитното обучение, ученето въз основа на собствената мотивация, опит, спонтанност, инициативност и емоционален опит.
Училищни цели
Целта ни беше да променим традиционното училище в модерно и да се адаптира планирането на образователния процес с използване на иновативни форми и методи на работа, за да се улесни плавната адаптация на новите деца към новата детска среда, постепенна подготовка на децата за начално образование и обществото, прилагат и защитават правата на децата, да развиват навици, свързани със здравословния начин на живот, да задоволят потребността на детето от социален контакт с връстници, да подкрепят връзката на детето към познанието и ученето чрез игра, да развият потенциала на деца с талант. Приложихме обучение в съответствие с Училищната образователна програма „Slniečko“, валидна от 1 септември 2016 г.
Персонализирани цели
- подобряване на социалната активност и задоволяване на нуждата от социален контакт с връстници и възрастни,
- придобият първоначалните основи на комуникационни компетенции, математически компетенции и компетенции в областта на науката, технологиите, дигиталните компетенции, учебните компетенции, решаването на проблеми, креативното и критично мислене, социалните и личните компетенции,
- да приложи принципа на детската активност във VVČ, чрез игра, пряк опит и активно изследване, да стимулира развитието на креативността, да използва проблемно обучение,
- да се включат децата по-значително в процеса на вземане на решения за дейности, да им се даде възможност да участват в неговото управление,
- да популяризира талантите, личността и интересите на всяко дете,
- да се развият здравословни навици на живот при децата,
- участвайте в социални събития (Ден на майката.),
- да се осигури плавен преход на децата от детската градина в началното училище и да се формират техните предпоставки за по-нататъшно образование.
Фокус на нашата детска градина:
Основната цел на регионалното образование беше да опознае историята и културата на града, да култивира и развие усещане за красотите на неговия регион, природата, архитектурата, народното изкуство и да опознае културното наследство на нашите предци.
- за да опознаете културата на Наместово
- опознайте географията на околностите, околните села
- в подкрепа на осъзнаването на собствената принадлежност към словашката нация и Словашката република
- с използването на проектно и експериментално обучение за изграждане на положителни нагласи у децата и положително отношение към региона, родината
- обогатяват образованието и обучението с народни елементи, чрез които внасяме радостта от танците, пеенето в живота на децата и с помощта на тези художествени изразни средства напомняме на децата за културното наследство, включително поддържането на народните традиции и обичаи в нашето обкръжение
Здравословен начин на живот
Чрез спорт, физически дейности и дейности, насочени към насърчаване на здравословен начин на живот, ние поставихме основите за съзнателно здравеопазване през целия живот и създаване на положителна връзка с физическото възпитание и упражненията.
- развийте здравословен начин на живот, като извършвате редовни спортни дейности - туризъм, олимпийски игри, спортни утрини
- въз основа на естествената радост от движението, за да се създаде трайна положителна връзка с дейностите по физическо възпитание и движението
- целенасочено и систематично да водят децата към колективно спортно поведение в смисъла на "честна игра"
- да разшири когнитивните функции чрез придобиване на знания в областта на здравословното хранене, здравето
- си сътрудничат с ръководителя на училищната столова по отношение на насърчаването на здравословното изграждане на децата
- за насърчаване на нагласите и действията към здравословна диета
- да придобием знания за рационалното хранене и неговото значение за живота ни
Оценка на изпълнението на основните задачи от педагогико-организационните инструкции на детската градина
Във всички класове в детската градина децата с предучилищно образование са получили професионални грижи. Учителите са използвали държавната образователна програма, училищната образователна програма "Slniečko", развиващата се програма за обучение и обучение на деца със забавено задължително посещение на училище в детските градини при планиране на образователни дейности.
Резултатите от образователната работа на всички учители бяха установени от наблюдателната дейност на директора на детската градина. Инспекционната дейност не разкри сериозни недостатъци. Учителите в отделните класове обърнаха внимание на спазването на психохигиената, постепенното изпълнение на задачите на предучилищното образование и спазването на многообразието на образователните методи при изпълнение на целите в дадения клас по отношение на индивидуалните особености на децата. Беше създадено достатъчно пространство за игра на децата, изследване, самореализация, себепознание, прилагане на знания и собствен опит. В образователната работа се наблегна на активния подход на децата към получаване на знания и информация, придобиване на компетенции за по-нататъшно образование, емоционално удовлетворение на децата от собственото им образование - учене.
За подобряване на обществената информираност за дейностите на детските градини бяха използвани медиите: уеб. уебсайт на детската градина, изпращане на произведения до детски и професионални списания, представяне в местни вестници, табла за обяви за родители, срещи на родителите с директора на детската градина, въпросници за родители.
Когнитивна област на развитие на личността на детето
В областта на когнитивното развитие развитието на комуникативните умения на детето, подобряването на езиковата изява и усвояването на стандартен словашки език бяха от първостепенно значение за нас. Чрез образователни дейности се стимулира спонтанната реч на децата. Под формата на игри децата търсеха и откриваха връзки при решаване на проблемни задачи и откриваха функционалността на нещата. Чрез манипулиране на предмети в образователни дейности и настолни игри децата са придобили математическо мислене и размери, форми и величини.
В педагогическата работа се наблягаше на качествения подбор на стимули и дейности.
Перцептивно-двигателна област на личностното развитие на детето
Развихме култура на движение у децата. Ние се фокусирахме върху укрепването на физическото и психическото здраве, правилната стойка, развитието на физическите способности на децата. Спонтанните и контролирани физически дейности бяха част от различни организационни форми през деня. Децата бяха водени да си сътрудничат и да следват предварително избрани правила. Те отговориха на терминологията по физическо възпитание. Използвайки танцови и двигателни игри, развихме детското творчество. Децата се представиха на честванията на Деня на майката в детската градина и в града.
Социално-емоционална област на детското развитие
Децата се научиха на самоконтрол. Действайки по отношение на себе си и другите, те са се научили да разрешават конфликти. Чрез истории с детски герой те научиха правилата за добро поведение.
Реализирахме проекти:
УЧИЛИЩЕН ПЛОД - Цел на програмата:
- увеличете консумацията на плодове и зеленчуци при децата в предучилищна възраст
- промяна на хранителните навици при деца в ранна училищна възраст
- намаляване на честотата на наднормено тегло и затлъстяване при деца
- да популяризира здравословното хранене и да повиши осведомеността за хранителната стойност на всеки плод и зеленчук
ДА СЛУШАТЕ НАС ЕЗИК - сътрудничество с логопед и родител с цел подобряване на произношението на децата
БЕЗОПАСНА ДЕТСКА ГРАДИНА - пътна безопасност, в близост до детската градина,
НЕДАЙТЕ ЦЕЛ ЗАЕДНО - Цел на проекта: популяризиране на футбола, придобиване на спортни и двигателни умения.
DOMESTOS - цел на проекта: да научи децата да мият ръцете си правилно. Успяхме в проекта и получихме специална парична награда - закупуване на почистващи продукти. Domestos на стойност 250 €
Сътрудничихме си с началното училище и CZŠ, особено с учителите от първата година, които, съгласно плана за сътрудничество, поканиха предучилищните деца на творчески работилници, събор и спортен ден във фитнеса.
Като част от регионалното образование опознахме града си, посетихме и MU Námestovo,
магазини в града/Играчки, книги, цветар, поща, библиотека, дом на културата, ZUŠ I. Kolčáka.
Реализирахме екскурзия до музея на открито на село Орава в Зуберец.
В сътрудничество с родители организирахме събития - Баби и дядовци в детската градина, Шарканяда, Карневал, Микулаш, март - месец на книгите, четене с родители и баби и дядовци, Ден на майката, Ден на бащата, Ден на семейството на MDD, сбогуване с деца в предучилищна възраст.
Чрез индивидуален подход и сътрудничество със ZUŠ, CVČ Maják, ние се опитахме да подкрепим личностното развитие на децата, техните таланти и таланти.
Детска градина сътрудничество с родители
Мога да оценя сътрудничеството с родителите ми като много добро. Училището сътрудничи на родителите официално чрез родителския съвет, който включва представители на родителите от отделните класове на детската градина. Внедрени бяха асоциации на родители от клас. Помощта при създаването и изпълнението на проекти беше възможност за родителите да си сътрудничат с училището, за сътрудничество при решаване на проблеми, за прякото участие на родителите в извънкласни дейности. Родителите станаха преки участници в отделни дейности, преживявания, както и наблюдение на пътуването като една от дейностите на детската градина.