Съвременните технологии и Интернет все повече проникват не само в света на възрастните, но и в децата. Децата се учат да общуват в интернет, прекарват времето си тук и формират собствената си идентичност. Подобно използване на съвременни технологии (често таблети и смартфони, разбира се) възниква като проблем, тъй като тук може да свърши определена граница на родителския контрол. По този начин децата са изправени пред нови рискове, които не могат да изчислят сами и много лесно могат да бъдат застрашени.

пренебрегват

Резултатите от проучването „Деца и родители в киберпространството“, проведено от Фондацията на Телеком и Института за обществени работи, разкриха интересни факти и цифри, свързани с този въпрос. Оказа се, че до 85% от децата могат да функционират без интернет, мобилни устройства и компютри само за няколко дни. Една трета от учениците дори не могат да си представят живота си без тях, но родителите пренебрегват симптомите на тази зависимост. Интересна констатация обаче е, че макар родителите да знаят колко време прекарва детето тук, 33% от тях нямат представа какво всъщност правят децата им там.

„Пристрастеното дете губи контрол над живота си и подчинява всичко на задоволяване на натрапчивите нужди. Не зачита семейните правила и ритуали, намалява пространството за училищни задължения, изолира се. Цялостното психическо състояние се променя - често могат да се появят психическа умора, нарушения на съня, главоболие, чести промени в настроението, признаци на депресия и т.н. “, казва Катарина Trlicová, психолог.

Словашкият телеком, инициаторът на изследването „Деца и родители в киберпространството“, също осъзнава известна отговорност. От няколко години работи по въпроса за безопасността на децата в Интернет. „Онлайн пространството се превърна в естествена част от живота на децата. Затова родителите трябва да ги подготвят за този свят със същата важност и спешност, както и за истинския. Като оператор, ние сме добре наясно с това, поради което разработихме специални инструменти за родителство, насочени към защита на децата във виртуалния свят. Ние обаче считаме превенцията за най-важна под формата на образование - участвахме в издаването на книгата Деца в мрежата за клопките на Интернет, отдавна и интензивно подкрепяме образователни проекти като Ovce.sk и като. Родителите ще намерят и различни съвети за тази област на обучение на нашия уебсайт на telekom.sk/chranimedeti ", заключава Мартин Видан, говорител на компанията.

Забраните не работят

Родителите се опитват да се интересуват от движението на децата си в интернет и са се споразумели за общи правила. По-лошо е обаче в случай на забрани, тъй като те продължават максимум седмица. В същото време децата са склонни да нарушават забраната или да я игнорират изобщо. Случва се обаче и самите родители да нямат голям контрол върху цифровите технологии или да не се интересуват много от тях. Те губят представа какво правят децата им във виртуалния свят.

Училището остава „настрани“ в областта на властта в киберпространството. „Дори ниският брой планирани часове, особено във втори клас, показва, че училището отсъства за предотвратяване на кибертормоза. Липсата на учебници, информатично образование и информатика е друг атрибут, поради който училището не е източник на информация за учениците в областта на сигурността в киберпространството “, казва Ева Хорникова, директор на основното училище в Карловеска 61.