Страните, подписали договора „Да дадем глас на децата“ по време на апела за пандемия към правителството на Словашката република, както и към експерти, участващи в подготовката на епидемиологични мерки. Те настояват, когато ограничават конституционното право на образование, както и потенциала на децата, да вземат решения с уважение и достойнство спрямо засегнатите от ограниченията и не са ги поставяли пред решенията „вечер до сутринта“. Андреа Хайдухова, една от подписалите призива, информира за това в съобщение за пресата.

правителството

Според подписалите, прости национални мерки трябва да заменят решенията, които търсят компромис между приоритетите на обществото - вземете предвид ситуацията в региона, естеството на училището, помислете за редуване на оценки, върнете постепенно избрани оценки в училищата, като завършили средно образование, ограничете мобилността между региони с висока и ниска честота на случаи или използвайте антигенни тестове в училищата.

Те също така предлагат решения за дейности за развитие на деца, които също се премахват в цялата страна, независимо дали става въпрос за индивидуално обучение и спорт или преподаване в малки групи. "Няколко проучвания потвърждават, че социалната изолация по време на пандемия влошава психичното здраве на децата. Систематично проучване установи, че социалната изолация увеличава риска от депресия, като развитието на депресия се влияе главно от продължителността на карантината. Това ни казва, че за децата е изключително важно социалната изолация да продължи възможно най-кратко “, каза психологът Мария Балажова, която също е подписала поканата.

Той посочва, че докато по-малките деца са по-склонни да изпитват тревожност и безпокойство, което може да се прояви в поведенчески промени, усещането за самота, свързано с депресия, преобладават при по-големите деца.

Подписалите предизвикателството са хора от различни професии, няколко учители и родители.