първа

Умът му може да функционира блестящо, ако има условия да го направи.

Особено през първата година от живота на детето е важно то да придобие увереност в себе си и своите способности.

Точното време за образование и учене

На въпроса кога е възможно да се учи и отглежда дете, непосветените хора отговарят, че тъй като детето има поне малко здрав разум, когато е възможно да общува с него, да му обясни нещо, да го покаже, да го докаже и той е в състояние да го разбере.

Известният Зигмунд Фройд и неговите последователи обаче надеждно доказаха, че всеки от нас получава редица „образователни“ стимули напълно подсъзнателно и дори толкова дълбоко, че те са дълбоко вкоренени в нас през целия ни живот, без ние да го осъзнаваме.

По този начин се обмисля възпитанието в ранна детска възраст, след това в новороденото и накрая във вътрематочното развитие. Ще се съсредоточим върху „образованието“ и „ученето“ през първата година от живота.

Ароматът на MAMY е най-важен за чувството за безопасност

Стимулираща среда от ранна възраст

Изследванията показват, че децата, които израстват в т.нар „Стимулирайки околната среда“ от ранна възраст, те могат да развият повече мозъчни неврологични връзки, важни за ученето, отколкото другите деца.

И сега със сигурност ще попитате - и какво точно представлява „стимулираща среда“? Не е сложно, нищо скъпо, но отнема вниманието и времето ви. Всъщност това правят много добри родители инстинктивно и от любов, без да знаят, че изграждат отлична основа за по-нататъшното развитие на детската интелигентност.

Устойчивостта на околната среда е от съществено значение

Ученето има своите условия и своите принципи. Едно от тях е, че ситуациите трябва да се повтарят и трябва да има ред, някакъв ред и редовност в нещата. Това означава, че хората, които се грижат за дете, трябва да поддържат определени условия.

Дори малко дете може да разпознае "своите" хора относително безопасно, първо по миризма, по-късно и на зрение. Ето защо е важно тези хора да не се редуват или променят. Малко дете дори изобщо не иска да пътува, харесва една и съща външна среда.

Той се чувства в безопасност и доволен, когато се събужда сутрин в едно легло и един и същи човек внимателно го увива и разговаря с него. Поставя го в голямо легло и така пие мляко, безопасно между баща и майка.

Дори и да не можете да останете у дома с детето дълго време, период от поне половин година е изключително важен в това отношение и родителят е очевидно незаменим.

Родител

Не съм писал умишлено на майка си, въпреки че обикновено тя е за детето. Но майката може да бъде и бащата (особено този при майката), баба, дядо, по-голяма сестра, просто човекът, който отделя най-много време, грижи и особено емоционална сигурност на детето.

През седмия месец детето развива много силна емоционална връзка с майката, което в някои случаи може да доведе до отхвърляне на други хора.

Всички деца преминават през тази много важна промяна в развитието, макар и с различна интензивност. Чрез това поведение детето придобива емоционална сигурност и подкрепа, което по-късно ще бъде неговата основа за постепенна независимост.

Известният американски психолог Е. Ериксън прецени, че през последната четвърт от първата година от живота детето развива фундаментално и основно доверие в хората. А това означава самочувствие. Следователно, колкото повече емоционална сигурност и подкрепа получава детето в ранна детска възраст, толкова по-голяма е презумпцията за неговата независимост и самочувствие в зряла възраст. В противен случай съществува риск детето да не вярва на себе си или на другите и да бъде емоционално нестабилно.

От тази гледна точка е изключително важно да се създаде постоянна, хармонична и емоционално топла среда. Това е предпоставка не само за учене, но и за основите на бъдещите емоционални взаимоотношения.

Психолозите посочват, че разводът на родителите през първата година от живота има много по-негативен ефект върху детето, отколкото се смяташе досега. Също така емоционално нестабилна, истерична или депресирана майка, която в един момент отива да „задуши“ детето от любов и в следващия му крещи, оказва много негативно влияние върху детето.

На детето трябва да се отговори с всички негови предложения

От първия ден на раждането на бебето е много важно то да получи чувствителна, отговорна и любяща грижа, така че родителят да може да реагира интерактивно и да реагира адекватно на неговите предложения.

Или просто казано, когато бебето плаче да реагира незабавно - гладно, жадно ли е, уморено, има ли мокра пелена? Или просто иска да протестира? Не се страхувайте да култивирате малко дете, когато то го поиска.

Съветът на „експертите“, че детето трябва да бъде разплакано, че ще го глезите по този начин ненужно, е в миналото. Днес психолозите твърдят, че не можете да разглезите дете на възраст под шест години чрез често култивиране или нещо друго, което ви показва вашата родителска любов.

Носенето на бебе на ръце не е дискреция

След шестте месеца от възрастта на детето можете да започнете да се учите много постепенно, така че то да изчака момент за вашето внимание, разбира се, подходящо за възрастта и разбирането на детето.

Ранното взаимодействие между детето и родителите е много ценен образователен инструмент. Тук започват обменът на стимули между детето и родителите, обменът на действие и реакция, основите на взаимното разбирателство и съжителството.

Обърнете внимание и време на вашето бебе

Изследванията ясно показват, че само в будно състояние могат да се развият уменията за социална комуникация и учене. С постепенното развитие на бдителността способностите на детето бързо се обогатяват, физическата подвижност се увеличава и гласовите изражения се увеличават.

Често срещам отношението на младите майки, които са недоволни, че малкото дете е „горе“ през по-голямата част от деня и не спи цял ден като съсед Мишко. Хранена е, преопакована, така че защо плаче? Често „само“, защото изисква родителско внимание, той просто се отегчава. И като измислите как да го забавлявате и плените, ще направите много за общата си емоционална връзка, както и за развитието на неговата интелигентност.

Активното дете не е негатив, а напротив, плюс е, разбира се, ако времето за сън е достатъчно за детето. Психолозите са открили значителна разлика в интелигентността на „будно“ дете и „спящо“ дете. Ние обаче категорично подчертаваме, че няма смисъл и, напротив, е много погрешно да принуждаваме детето да бъде нащрек и внимателно, когато иска да спи. Не се притеснявайте, ще се издига по-често и по-дълго и ще намерите много време за това, определено ще компенсирате разликата!

Детето е личност

Гледайте на детето си от ранна възраст като на уникална малка личност. Имайте предвид, че детето е личност, а не машина за разработка или схема на учебник!

Адаптирайте стимулацията към неговия характер и темперамент. Например, по-спокойно и по-флегматично дете ще бъде доволно от бавна игра с една играчка, която продължава по-дълго, и обратно, живо, активно дете няма да бъде доволно от такава игра, изисква енергична игра с множество стимули и честа смяна на ситуации.

По същия начин всяко дете има активни периоди и периоди на почивка през деня и съответно то ще бъде доволно от щастлива, луда игра или тиха, спокойна игра или четене. Ако внимателно наблюдавате детето си, ще можете да го разберете.

Говорете с бебето си през цялото време

Говорете с бебето си често, от раждането му. Много новородени успокояват гласа на майката или бащата. Говорете често за това, което правите с бебето („Сега ще ви сложа във ваната бавно и ще се изкъпете.“), Задайте му прости въпроси („Къде е топката?“).

Дори малко дете „говори“, използва зрителен контакт, плач, смях или доволно мърморене, език на тялото, всичко това са сигнали, които внимателният родител забелязва и реагира на.

Стоейки над леглото и правейки различни гримаси върху детето, различни „траури“, нежно говорейки му и коментирайки изказванията му на глас, вие не само сте щастливи, но и детето е много полезно. През първата половина на годината стимулирането на слуховата система формира основата за бъдещото развитие на речта.

Ако детето има липса на такива стимули (деца с увреден слух, деца в институционални грижи), има значително забавяне в развитието на речта, съответно. да спре развитието.

И точно в това е изобретателността и остроумието на природата, че тя е снабдила нас възрастните с някакви механизми, които правим автоматично, за наше собствено удоволствие и по този начин несъзнателно реагираме на нуждите на детето за развитие много преди определена умствена функция, която израства от тези нужди.

Знаете ли, че само един на хиляда души (независимо дали са мъже, жени, стари или млади) не може да отговори на усмивката на детето с усмивка?

Пейте на бебета ПРАЗНИЦИ. Те обичат гласа ти.

Развитие на сетивата на детето

Преди детето да се изкачи и да се разхожда, помогнете му да приближи света около себе си. Позволете му да докосне, задържи или вкуси неща, които са му близки или от които се интересува. Позволете му да познава и открива свойствата на различни обекти (различни форми, цветове, материал, мирис, вкус), така че да може да вижда света от различна гледна точка.

Когато детето се движи, коригирайте място в къщата (колкото повече, толкова по-добре), за да можете да оставите детето да се движи и да го открива свободно. Въпреки че свободата на откриване за вашето дете ще има отрицателен ефект върху реда в домакинството, си заслужава!

Детето ще оцени повторението

Всеки родител знае, че детето обича постоянното повторение - играете с него хиляда пъти Варена каша от мишка. И когато след двадесетото четене на приказката за Снежанката и джуджетата за един ден, вие искате да му прочетете нещо друго, той започва истеричен вик и изисква своите джуджета.

Понякога може да ви се струва, че това вероятно вече не е нормално, но не е нужно да се страхувате. Малко дете наистина обича да повтаря едни и същи неща. Редовният график на деня, повтарящи се ритуали преди лягане създават усещане за сигурност и безопасност, както и любима игра или приказка.

Освен това е добре от гледна точка на развитието на неговата интелигентност. Когато синаптичните неврологични връзки се активират многократно от една и съща стимулация, те се имунизират от изчезване по време на процеса на „освобождаване от отговорност” на мозъка, с други думи, формират се постоянни връзки, които улесняват ученето на детето.

IQ и мъдрите играчки няма да направят детето ви гений!

Така че, скъпи родители, не се отчайвайте, когато играете една и съща игра с дете хиляда пъти, напротив, правете това, което детето ви иска отново и отново. Ние обаче нямаме предвид, че не е нужно да разширявате хоризонта на детето с нови игри или нови книги, но със сигурност не, когато той отблъсква нова книга за Пепеляшка и настоява.

Ако иска да разгледа нова книга, ще го направи и може би тогава ще прочетете тази Пепеляшка отново и отново.
Инстинктите му безпогрешно знаят кое е най-доброто за него.

Бъдете близо до него, когато играе

Дори малко дете понякога може да играе самостоятелно за известно време и този път постепенно расте. И все пак, понякога се присъединете към тях, дори и да се играе от само себе си. Децата винаги са добре дошли, когато родителят седне на земята и те играят близо до него. Не е нужно, но можете да се присъедините към играта. Малко дете никога няма да откаже. Много по-важно от времето, което родителят прекарва с дете, е неговото качество.

Не искате твърде много от бебето

Децата се учат най-добре, когато количеството и видът на стимулация отразяват неговия темперамент, ниво на развитие и интереси или предпочитания и настроение.
Затова имайте предвид:

Ученето трябва да бъде игра за детето, а не задължение.

Когато детето ви спре да учи, то ще ви уведоми: