направи

Най-често срещаните проблеми с говора са: късно развитие на речта, неправилно произношение, пропуск и объркване на някои звуци, шепне, говори през носа, грешки в развитието, нарушения на речността, речеви проблеми, мълчание в чужда среда, мълчание в стресови ситуации и други подобни. Момчетата имат проблеми с говора четири пъти по-често от момичетата.

Около петгодишна възраст детето трябва да произнася правилно. Изключение е например глас r. Ако случаят не е такъв, добре е да се обърнете към логопед. Когато започнете училище, произношението трябва да е наред. Защо някои деца имат проблеми с произношението? Причините могат да бъдат много. Детето може да има проблеми със слуха, с речевите органи, но може да бъде причинено и от намалени умствени способности. Често можете да срещнете термини, свързани с неправилно произношение дислалия или артикулационна несръчност. Дислалия означава неправилно произношение на един или повече звуци. Артикулационна несръчност означава, че детето може да произнася звука, но при по-сложни думи е по-трудно да го произнесе, обменя го за друг звук или обменя звуци в думата.

Какво да направите, ако първокурсникът има лошо произношение?

Ако първокурсникът има проблеми с произношението, той най-вероятно също ще има проблеми с писането на звуци. Той може да пише думите, докато ги произнася и това може да е проблем. Препоръчително е да посетите логопед, а също така да работите вкъщи според препоръките на логопеда. Ако детето има още по-изразени проблеми с произношението, експертите ще ви предоставят допълнителни професионални съвети.

В домашната среда детето трябва да има качествени модели по отношение на произношението. Ето защо е важно да говорите не само изрично, но и граматически правилно у дома с детето. Детето на родителите също имитира в това отношение. Говорете много с детето си. Четете книги на глас, разказвайте си различни истории. Коригирайте грешките в произношението много чувствително. Не спирайте детето си да говори през цялото време, когато направи грешка. Когато детето разказва историята, появете се при думите, които са били казани неправилно, и ги произнесете правилно. И не забравяйте да не се подигравате на детето. Спортът и творческите дейности също допринасят за правилното развитие на речта. Когато детето създава нещо, то също подкрепя неговия разказ. А защо спорт? Координацията на движенията е свързана с развитието на речта. Установено е, че дете, което не е в състояние да се справи с основната физическа активност, е малко вероятно да се справи с артикулацията и следователно има лошо произношение.

Какво ще кажете за колебанията в речта?

В миналото името заекване се е използвало и във връзка с плавността на речта. Когато заеква, детето повтаря част или цялата дума. Това, разбира се, засяга психиката на детето. Често се страхува от говорене, самочувствието и самочувствието му намаляват. Всеки случай е специфичен и към днешна дата не е определено точно какво причинява заекването.

Логопед Alžběta Peutelschmiedová препоръчва няколко неща в книгата си „Логопедия за родители“:

1. Научете се да говорите бавно с децата

Когато родителите говорят бавно, това е по-ефективно, отколкото когато насърчават само дете да говори бавно.

2. Слушайте внимателно какво говорят децата и много им говорете

Опитайте се да разберете смисъла на детската реч и реагирайте адекватно, не се безпокойте от липсата на реч. Кажете на детето си, че ви е приятно да говорите с него и да слушате какво ви казва. Мотивирайте детето си да говори много, а не да спира да говори много. Говорете не само у дома, но и на разходки, пътувания, спорт, храна и други подобни. Рецитирайте стихове, пейте песни, играйте заедно куклен театър. Когато детето говори за друг герой, а не за себе си по време на куклена игра, то също може да започне да говори свободно. Ритмичната реч помага на детето в плавното говорене, така че се чувства по-добре при говорене. Подкрепете тактично детето да говори възможно най-много за своите страхове и възможни разочарования, произтичащи от историята.

3. Не разкривайте, че заекването на детето ви ви притеснява

Детето ви обича и не иска да ви разочарова. Вашето страдание го наранява и увеличава безпокойството му. Не показвайте гняв, гняв или нетърпение. Не гледайте детето внимателно и се притеснявайте от заекване в речта. Увеличавайки вниманието, вие само засилвате заекването повече. Не проявявайте състрадание към детето си. Той също няма да му помогне изобщо, не се застъпва за него и няма нужда от него.

4. Не се намесвайте излишно в речта на детето

Не казвайте на детето да спре да заеква, не го плашете с наказание. Заекването по волята не може да повлияе. Имайте предвид, че в стресови ситуации речта може да се влоши. Не попълвайте думите за детето, не скачайте в речта му и не отговаряйте, докато детето не проговори. Може би той е искал да каже нещо съвсем различно, отколкото си мислите, и вашата помощ може само да го изнерви излишно. Не забравяйте да не му кажете: „Поемете дълбоко въздух! Говорете бавно! Кажи го отново! “Човешката реч е автоматизиран процес. Колкото повече се концентрира върху това, което прави, толкова по-лошо ще направи.