Най-често приемаха плач съвременни образователни тенденции от 30-те - 50-те години на 20-ти век, като образователния метод на сър Труби Кинг, което като част от него насърчи плача на бебето да му „създаде“ режим на сън и хранене. Според неговия метод бебето трябвало да спи от 19:00 до 7:00 от раждането без прекъсване и без родителски контрол, а през деня трябвало да се храни веднъж на всеки три часа, независимо от симптомите на глад. Начинът за постигане на такъв режим беше, наред с други неща, плачът, който организаторите на този метод постигнаха, седейки с плачещи майки и въпреки всичките им инстинкти, убеждавайки ги, че нищо не се случва и че плачът на бебе е просто манипулация и усилие за привличане на внимание.
Идеите на Труби Кинг постепенно се трансформират в различни други образователни подходи, които убеждават майките, че е възможно да се постигне целодневен сън на детето чрез няколко вида методи на плач - от Фербера до различни модификации на "контролиран плач". Всички тези методи имат едно общо нещо, че майките убеждават бебето да плаче, че няма значение какво чувства майката, когато бебето плаче, без значение е, че е добре самата жена да плаче, докато бебето е плач. всъщност това е потребността на детето и че "целта на святото означава" - следователно "целта" (т.е. спящото дете) е от съществено значение, а не начинът, по който такъв сън е постигнат. Следователно при тези подходи плачът се счита за законно средство за постигане на целта. Бебето, което спи цяла нощ, след това се представя като „доказателство“, че всичко е наред, че нищо не се е случило.
Банализацията на плача постепенно се превърна в обяснения, като „бебето трябва да тренира белите си дробове“. В същото време майките научиха, че „не трябва да скачат при всеки вик“. Плачът се възприема като начин, по който бебетата манипулират възрастни, а ролята на възрастните е да се „съпротивляват“ и „да не се поддават“ на такъв плач.
Защо умишленият плач не е добър за бебетата?
Плачи, всеки плач е състояние на най-висока готовност за бебето. От експериментите на Милграм знаем, че хората могат да се противопоставят на инстинктите си и да наранят другите (в експериментите на Милграм да пропускат електрически ток в телата си), ако имат авторитет, който им казва, че е добре.
Майките са под влиянието на редица такива авторитети по време и след раждането и учат по различни начини, че „плачът е наред“. Всяка майка в дълбините на душата си копнее да реагира на плача на бебето, страда, когато бебето плаче, и да предаде нежността и любовта си на бебето си. И все пак в различни ситуации тя е убедена в противното. Фактът, че има хора, които препоръчват като терапевтично дете да плаче дълго време и нарочно при контакт кожа до кожа с майката, е един от съвременните примери за такъв подход. Фактът, че има проучване, което казва, че има разлика в това дали детето плаче от контакт с човек или плаче в контакт с човек, все още не дава основание за факта, че е добре бебето да плаче умишлено за дълго време. Това проучване трябваше да бъде успокоение за родителите, чието дете плаче и временно не може да го успокои, въпреки че се опитват. Това е нещо съвсем различно от умишлено плачене, без да се опитвате да се успокоите. Тя трябваше да им даде да разбере, че има смисъл да се опитат да се успокоят и да задържат бебето при себе си, дори ако вече не знаеха как точно да помогнат на бебето. Има разлика между факта, че понякога бебето плаче и е трудно да му се помогне в някои ситуации и че бебето е оставено да плаче и плачът му не се възприема като нещо, което не е наред.
Плачът на бебето винаги е комуникация, чрез която то проявява потребностите си, за да бъде удовлетворено. Бебето не манипулира плача. Той не се опитва да получи нещо незаконно. Дори нищо не се учи по време на плач. Плачът не му помага, плачът е израз на критичната нужда на бебето. Има два етапа на плач на бебе - на първия етап бебето плаче, за да намери правилното място (майка), да намери гърдата и да кърми или защото, например, трябва да заспи (трябва да заспи или изтощение) или прекомерните стимули често са причина за бебешкия плач) се нарича протест и когато нуждите на бебето са удовлетворени на този етап, плачът не е критично опасен за бебето. Въпреки това, докато плачът продължава и прераства в отчаяние, различните системи в тялото започват да свеждат своята активност до минимум, за да оцелеят жизненоважни органи.
Плачът за дете не носи нищо добро. Толкова е спешно, колкото звучи. Плачът при майката предизвиква цяла гама от реакции и голямо желание бебето да спре да плаче. Плачът е извънредно положение. И дори за майката. Освен това, ако детето плаче безкомпромисно и продължително време, това предизвиква негативни чувства у майката, намалява желанието й да се грижи за него и потенциално предизвиква реакции, които могат да доведат до негативно поведение към детето. Какви са причините, поради които не е добре да оставяте бебето умишлено да плаче дълго време?
1) Плачът засяга мозъка и неговото развитие: „Ранните междуличностни преживявания са положителни a отрицателен влияят върху структурната организация на мозъка. "
2) Плачът се отразява негативно на печалбата и благосъстоянието на бебето.
3) Плачът за дете носи отчаяние, което е свързано с много физически и химични прояви в тялото, които влияят негативно на неговия имунитет, растежа и развитието му.
4) „Плач. намалява снабдяването с енергия и кислород, увеличава вътречерепното налягане, увеличава броя на белите кръвни клетки, увеличава алкалността на тялото, възстановява циркулацията на плода, предотвратява способността на детето да създава връзка с болногледачите. "
5) "Плачът означава риск от дихателен дистрес, пневмоторакс, остър или субклиничен вътречерепен кръвоизлив, ненужно лечение на псевдосепсис и психосоциална адаптация към живота извън матката."
6) Плачът на бебето е свързан със стреса и отделянето на хормони на стреса в тялото на бебето.
Възможно е да помогнете на бебето да плаче възможно най-малко. Ако бебето плаче:
а) Добре е заедно със съветник по кърмене от o. от. MAMILA наблюдава кърменето и изключва недостатъчния прием на мляко като една от причините за плача.
б) Потърсете ефективна помощ от съветник по кърмене, ако бебето не суче, не получава достатъчно мляко или ако има някаква друга ситуация с кърменето.
в) Научете как носенето на бебе помага за успокояването на бебето.
г) Научете се да използвате контакта кожа до кожа като положително преживяване за майката и детето, без детето да плаче при контакт кожа до кожа.
д) Отговорете на първите признаци на недоволство на бебето, преди то да започне да плаче. Не се страхувайте да предлагате гърдите си като начин да успокоите бебето си и не се страхувайте да кърмите често („дори ако бебето ви просто е кърмило“).
е) Научете за нуждите на бебето, започнете да виждате признаци на умора и да можете да отговорите на нуждата на бебето да бъде приспано.
д) Научете се да разпознавате проявите на бебе, свързани с необходимостта от пикаене или какане.
ж) За да отговори на нуждата на бебето да бъде в контакт с човек. Знаете как да използвате движение или музика, за да успокоите бебето си. Приспивни песни винаги са съществували, защото майките приспиват децата си.
з) Научете се да предотвратявате прекомерната умора на бебето и прекомерните стимули.
и) Да се научите да познавате бебето си и да търсите медицинска помощ в случай на постоянен плач, свързан със здравословни проблеми.
- Забраниха ми да кърмя - хипертиреоидизъм (3849) - Консултации за кърмене MAMILA, o
- Волейбол и кърмене (8060) - Консултиране на кърменето MAMILA, o
- Индукция на менструация и кърмене (5193) - Консултиране на кърменето MAMILA, o
- Zazvor (6078) - Консултации за кърмене MAMILA, o
- Интересни факти, джебчии, записи