Заместник-председателят на училищната парламентарна комисия Любомир Петрак (Smer-SD) по TASR заяви, че тази година е една от най-лошите в историята на образованието, ако не отчита военните години.
"През по-голямата част от календарната година децата бяха у дома, системата за дистанционно обучение не беше подготвена. Изоставането в знанията ще бъде огромно", каза Петрак. Той също така посочи хиляди деца, които нямат достъп до онлайн образование и не могат да учат правилно. „Оценявам тази година като кризисна, която ще има последствия през следващите няколко години“ заяви.
Vašečka във връзка с трудна година в образованието изрази своята благодарност и голяма благодарност по-специално на учителите и родителите, които в по-голямата си част носеха на своите плещи импровизираните условия, в които се намираше образованието;. "Въпреки това не е достатъчно само да се произнасят думи устно, а трябва да се отрази в подобряването на условията на работа и заплата за учителите", отбеляза той. Според него 2020 г. е била изключително взискателна и в образованието. "Нито едно правителство, нито който и да е министър на образованието, не е поел министерствата си в такава критична ситуация. Ето защо съм снизходителен в оценката си за министър Бранислав Грьонинг (SaS) и оставям всякаква критика на лични интервюта с него," Вашечка казах.
Депутатът и член на училищната парламентарна комисия Мария Шофранко (OĽANO) заяви, че пандемията на новия коронавирус не само засяга здравето на населението, но също така засяга икономиката на страната или образованието на нашите деца.
"От минута на минута бяха предприети нови мерки, целодневната форма на обучение беше заменена от дистанция, която досега беше неизвестна у нас. По време на образователния процес учителите трябваше да се справят със съвременните технологии и родителите станаха учители от ден на ден до ден днешен. Затварянето на училища обаче е често срещан инструмент за повечето правителства по света в борбата срещу COVID-19. " заявено за TASR.
Тя посочи, че затварянията в цялата страна засягат стотици милиони ученици и студенти. "Според ООН около 95% от световното училищно население в момента е засегнато, което е най-голямото прекъсване на образованието в историята. Големите загуби, особено за деца от по-уязвими и в неравностойно положение или ползи, остават до голяма степен неизвестни," тя каза.