Работя като психолог с деца, младежи и семейства. Обикновено се срещам с тези, които имат проблем. Най-често това е хиперактивност, но и различни други грижи. Затова наблюдавам и състоянието на образованието в Словакия, особено по отношение на това как училището и средата в него влияят върху развитието на личността на детето и цялостното му психическо състояние. Имах много интервюта с деца и родители, където училището и ситуацията в него бяха или източник на страдание и стрес за детето, а след това и за родителя, или напротив донесоха радост, облекчение и надежда, ако беше по-добре от преди, достъпът до детето и родителите беше по-хуманен, стремейки се да види и открие положителните моменти и да решава проблемите активно.
Като студент през 2003/4 г. за пръв път се свързах с валдорфската педагогика и училище в Братислава и оттогава се срещам с нея на професионална основа. През това време, от моите наблюдения, винаги като човек отвън, стигнах до няколко открития за това училище, които ще опиша от гледна точка на психолог:
Като цяло, въз основа на тези наблюдения, считам, че училището Валдорф в Братислава е среда, която дава отлични стимули и създава приятни условия за здравословното развитие на личността на своите ученици. Мотивацията ми да напиша това становище беше фактът, че училището във Валдорф е изправено пред заплахата от отмяна, което според мен би било голяма жалка не само за децата, които го посещават, но смея да твърдя и за Словакия. Мисля, че от валдорфското училище и педагогиката като цяло други училища, учители, родители и работници с деца също могат да бъдат вдъхновени по много начини. Тя просто иска да преодолее страха от новото и бариерите вътре в себе си и да гледа открито на плодовете на техния труд.
В Братислава, 27.9. 2012 Mgr. Матей Щепита, психолог