стрес

Говоренето е прекрасна човешка способност, защото говоренето позволява на хората да общуват помежду си, да споделят своите мисли, емоции и преживявания. Но има хора и не са малко от тях, които изпитват проблеми в общуването с други хора. Те страдат от различни речеви нарушения.

Какви речеви нарушения знаем?

Разделяме ги въз основа на това как те пречат на производството на реч. Проблемът с речта може да възникне директно по време на нейното създаване, но и по време на произношението. Компонентите, необходими за производството на реч, са например слух, зрение (при писмената дума), нервната система, мускулите, присъстващи по време на производството на речта, мозъкът, малкият мозък.

Ние познаваме тези речеви нарушения:

  • афазия, когато има проблем със създаването или разбирането на речта,
  • Дисфазията е по-лека форма на афазия,
  • дизартрия е нарушение на артикулацията или произношението,
  • Афонията или дисфонията е дрезгава и шепнеща реч,
  • ринологията или назолалията е назален език (пухкавост,)
  • дислалия се появява с обратно развитие,
  • заекването е заекване,
  • мутизмът като психогенно разстройство,
  • tumultus sermonis (изтръпване), когато темпото на речта е нарушено,
  • атактична (изплашена) реч възниква от мозъчни разстройства,
  • монотонна реч, например при паркинсон.

В днешната статия ще разгледаме шарлатанство. Дефиницията казва, че заекването е неволно повторение, удължаване или блокиране на дума или част от думата в намерението и усилието да се говори. Децата, които се взират, знаят какво искат да кажат, но въпреки големите усилия, те не могат да говорят плавно и без усилие. Рисковият период за развитие на заекване е възрастта между втората и петата година, т.е. в периода на бързо усвояване на реч и език. На практика никой не започва да заеква след дванадесетгодишна възраст, само в случай на сериозно нараняване на главата или след преживяване на психотравматично преживяване. Около един и половина до пет процента от населението е заседнало, три пъти повече момчета, отколкото момичета.

Причини за заекване

Към днешна дата експертите не са успели да разрешат недвусмислено въпроса с жиленето. Те обаче предполагат, че това не е единична причина, а сбор от много. Има много хипотези, но нито една не се потвърждава и не обяснява задоволително обстоятелствата за появата на ужилване. Най-често се говори за наследственост, въпреки че въздействието на средата, в която децата растат, се превръща в спусък генетично наследствено предразположение до интригата. Говори се и за незначителното мозъчно увреждане, които нарушават координацията на мускулите, за които говорим. Непълнолетните също са изброени по-долу мозъчно увреждане по време на бременност или при раждане. Понякога се посочва и причината силно неочаквано преживяване, страх или стрес след нараняване на дете. От останалите е така трудности при започване на училище, имитация, практикуващи левичари от дясната ръка, също строг или по другия начин, Безплатно образование, лош начин на живот и отрицателни въздействия върху околната среда.

„Децата, които зяпат, често са изправени пред безчувствен подход в живота си, не само от страна на децата, но и от страна на родителите. В най-трудните случаи може да има фобия от разказване на истории, която наричаме още лого фобия “, предупреди психологът. Барбора Даунс в програма на чешкото радио. За щастие, върху това разстройство може да се работи, така че няма нужда да губите надежда.

Заекването може да се лекува

Не позволявайте на заекването на детето да ви притеснява

Детето не иска да ви разочарова. Вашето страдание го наранява и увеличава безпокойството му. Не показвайте гняв, гняв или нетърпение. Не гледайте детето внимателно и се притеснявайте от заекване в речта. Увеличавайки вниманието, вие само засилвате заекването повече. Също така, не проявявайте състрадание към детето си. Той също няма да му помогне изобщо, не се застъпва за него и няма нужда от него.

Не казвайте на детето да спре да заеква, не го плашете с наказание. Заекването по волята не може да повлияе. Имайте предвид, че в стресови ситуации речта може да се влоши. Освен това не му казвайте: „Поемете дълбоко въздух! Говорете бавно! Кажи го отново! “Човешката реч е автоматизиран процес. Колкото повече се концентрира върху това, което прави, толкова по-лошо ще направи.