Индийските законодатели наскоро одобриха изменение на закона за детския труд, което забранява работата за деца на възраст под четиринадесет години, но също така им позволява да работят за семейството веднага след училище. Детският труд в Индия остава нерегулиран.

В Индия има много критики в резултат на неотдавнашното изменение на закона за детския труд. Въпреки че на пръв поглед изглежда, че промените в закона защитават децата повече, това не е съвсем така.

Въпреки че законът забранява детския труд, той също така въвежда изключение за деца на възраст под четиринадесет години, че те могат да работят за семеен бизнес след училище.

Въпреки законите, забраняващи или регулиращи детския труд, около 10,2 милиона деца все още работят в Индия, според УНИЦЕФ.

Това, което е у дома, се брои

Организации като УНИЦЕФ и „Хората в нужда“ призовават за това изменение в закон, който поставя децата в опасна ситуация, тъй като също така позволява на деца на възраст под четиринадесет години да работят в семейни фирми след училище. Опозицията дори възрази срещу определението за семейството, което включва родители и братя и сестри освен родители и братя и сестри.

„Въобще не става въпрос за придобиване на нови умения - това е против тяхната воля и е като робство“, каза Варун Ганди от долната камара.

По този начин законът позволява на децата да работят в т.нар семейния бизнес, като правителството се позовава на укрепване на икономическото положение и подпомагане на по-бедните семейства. Тъй като те могат да работят само извън училище и празници, това може да изглежда като изход от лоша социална ситуация. Истинското въздействие на закона обаче може да доведе до още по-големи различия в индийското общество.

Повече от половината от децата в Индия работят в селското стопанство и повече от една четвърт във фабриките. Да си дете в Индия означава да станеш част от ферма, да шиеш дрехи, да тъчеш килими или да правиш кибрит. Също така не е необичайно децата да се появяват в ресторанти, хотели или магазини; те често дори помагат на някой вкъщи с домакинска работа.

За децата това не означава нищо повече от упорита работа, често неплатена и в лоши условия. Например семейство в Индия не означава, че те ще помагат само на родителите в семейния бизнес, но може изведнъж да бъдат „достъпни“ за по-широк кръг от членове на семейството.

„В допълнение, детският труд у дома или за семейството често не се възприема като работа - нито от семейството, нито от обществото, а оттам и от държавата“, каза Катержина Габриелова от чешката организация „Хора в нужда“.

По този начин съществува реална опасност момчетата и момичетата да станат жертви на скрита нерегламентирана злоупотреба с работодателите, респ. техните семейства. Ако детският труд в семейния бизнес е легализиран по някакъв начин, това прави детския труд невидим.

„Работата за семейство всъщност може да означава всичко, от домакинска работа, която включва грижи за братя и сестри или възрастни членове на домакинството, до готвене и миене, до хазарт в памучни полета или в различни фамилни фабрики.

Децата често са принудени да работят и извършват несъразмерно сложна работа за възрастта си. Много пъти те не се справят без физическо или психологическо насилие, като децата са изправени пред обиди, унижения и сексуален тормоз.

Предпочитам книга ...

Изменението на закона позволява на децата да работят извън училище, което означава, че времето, което трябва да отделят за подготовка за училище или за релакс, за да имат достатъчно енергия за следващия учебен ден, се изразходва в работа в подкрепа на "семеен бизнес". Това важи особено за деца, които идват от бедни, лишени и маргинализирани райони на индийското общество и не могат да си позволят да прекарват свободното си време по същия начин като връстниците си от по-проспериращи семейства.

Това води до още по-голямо разделение на индийското общество и изменението само засилва неравенствата и дискриминационните практики с това разрешение. Въпреки че осемгодишното обучение е задължително за всички деца без разлика, децата от по-бедните семейства автоматично се поставят в неравностойно и неравностойно положение. Следователно съществува легитимен страх, че ще напуснат училище по-рано, отколкото би трябвало.

„Очакваме в бъдеще да видим деца, които държат в ръце книги, а не някакъв селскостопански инструмент или метла“, добави Варун Ганди.

прави
Задължителното обучение в Индия се наблюдава едва от 2010 г. насам. Снимка - УНИЦЕФ

Индия върви срещу детския труд. Не само се ангажира да спазва Конвенцията на ООН за правата на детето, която гласи, че трябва да зачита справедливото право на всички деца на детството и правото им на достоен живот - изменението трябва да се съсредоточи върху това колко активно децата могат прекарват време преди тяхното развитие.училище и след това.

Габриел вижда проблем не само във въпроса за правоприлагането, но и в родителите. Те смятат, че промяната трябва да дойде от тях, така че те да започнат да осъзнават, че детският труд не е приемлив, че образованието е от съществено значение за бъдещето на децата и че всяко дете има право на щастливо детство.