искам

Въпреки че ние като родители сме убедени, че децата определено учат в училище, ние сме ги избрали, често това може да не е вярно изобщо. Докато някои деца оставят само един урок, други дори не идват на училище.

Не искам да ходя на училище! ” Чуваме често от устата на клоните си. За много от нас коства много усилия, за да накара детето да стане и да ходи на училище всяка сутрин. Въпреки че ние като родители сме убедени, че децата определено учат в училище, ние сме ги избрали, често това може да не е вярно изобщо.

Атаките на юношеския гняв се причиняват от мозъка им!

Кои са най-честите причини за закъснения?

  • Детето иска да остане вкъщи, той не иска да ходи на училище, не вижда важността на образованието като такова, което многократно му носи усещане за провал
  • Страх от опит, от конкретен предмет, от учителя - ние добре знаем какъв стрес децата трябва да изпитват всеки ден в училищата. Децата могат да се правят на болни. Някои толкова се страхуват от училище, че всъщност изпитват симптоми, свързани със стреса, като коремна болка или главоболие.
  • Проблеми в семейството, с любов - децата и младежите често не могат да посещават училище поради стресови събития в семействата или с първи любов. Извънкласните дейности също често са картина на по-широките социални проблеми, които детето има.
  • Понякога децата не ходят само в клас, от забавлението. За някои тийнейджъри пропуските се превърнаха в начин на живот, а не просто в еднократно решение на проблема.

УЧИЛИЩА: Как да се учим с деца, така че да им е приятно

Общото отсъствие и броят на неоправданите часове винаги се увеличават през топлите месеци през втората половина на годината.

Това се дължи главно на подобреното време и новите възможности за използване на сутринта. Интензивността на пропуските не е пряко пропорционална на неоправданите часове. Това е така, защото учениците често покриват отсъствията си с различни оправдания, защото се страхуват от реакциите на родителите си. Някои родители често не се интересуват дали детето им ходи на училище или не.

Дори родителите (особено от по-слабите социални слоеве) подкрепят пропуските, като оставят учениците да се грижат за братя и сестри у дома, респ. те ги карат да работят нелегално, за да подобрят финансовото си състояние.

СЪВЕТИ срещу пропуски

  • Говорете с детето си, но без излишно разкаяние. Опитайте се да разберете защо детето пропуска часове и му покажете, че сте на разположение да му помогнете.
  • Сътрудничи с класния ръководител, или с онези учители, в чиито класове детето най-често отсъства. За децата не е проблем да се извинят или да го получат. Класният ръководител често не знае или не иска да знае, че извинението е фалшиво и търсенето на неговия произход не го привлича.
  • Запишете пропуснатите часове на детето си, за да следите колко често, кога и по какви причини е посочено отсъствие. Едно от решенията на родителя и учителя да се бори срещу пропуските е да създаде ясно писмо за ученик, който има неоправдани уроци, или да подозира, че неговите „оправдания“ не са съгласни с фактите. Датите на отсъствието на ученика и причините за отсъствието (болест, посещение на зъболекар, рехабилитация, семейни причини, училищно събитие) ще бъдат записани в тези листове.

Как да оценим закъснение?

  • Обърнете внимание на честотата на закъсненията- колко често едно дете не ходи на училище? В кои дни най-често? Там е любимият му предмет или учител?
  • Периодичност на закъсненията, тоест, както редовно, забавянето се повтаря. Закъсненията могат да бъдат свързани с други наблюдаеми явления или няколко съученици имат прилики, особено в случай на краткосрочни закъснения.
  • Съотношение на обективни и семейни обосновки: не даваш ли често на детето си извинения за семейството? По какви причини? Наистина е необходимо да оставите детето у дома за сметка на учебната програма?

Във всеки случай пропуските са дългосрочен проблем, така че не се страхувайте да помолите не само учителите, но и други специалисти от позицията на родител за помощ.!