Терапевтичният педагог Алена Матеашикова пише за разликата между благоприличието и подчинението. В статията ще научите повече за принципите на благоприличието, които често се забравят от възрастните.

Достойното дете също трябва да бъде послушно?

Може би сте чували как възрастен изисква ласкателството на детето. Дали мама е казала на бебето си „Накрая ме послушай!“ или декларира бащата "Ако живеете под моя покрив, ще направите това, което казвам!"

Но наистина ли е така? Трябва да възпитаме децата си в послушни деца?

Много родители и възпитатели биха искали да имат послушно дете у дома и в училище. Това, което казва възрастният, детето ще изпълни. Щом мама й каже да прибере нещата си, тя ги прибира в килера. Когато мама се обади, че вечерята е на масата, тя не преговаря с нея. Отива и вечеря. Дори в училище са доволни от такова дете. Той не стърчи с рогата си, не пропагандира интересите си. Той прави това, което му казват.

Но тази идилия понякога може да приключи. Това малко послушно дете ще порасне до тийнейджър. Той ще иска да се впише в играта, която по това време е за повече от семейството. Тъй като е възпитан и научен да се подчинява, той също ще се подчинява в играта. Първо му казват да излезе от магазина за дъвки. Те могат да бъдат добре скрити. Може да е предположил, че това не е правилно, но никога не са го карали да се появява у дома. Независимо дали възражението е недопустимо. Вкъщи никой не искаше да чуе мнението му. Той винаги трябваше да приема и приема мнението на родител на властта. В крайна сметка родителят е по-умен, по-възрастен и по-опитен.

С течение на времето родителите се оплакват от това как се е променило добре възпитаното им дете. Те са отчаяни от каква игра е влязъл. И виновни са лошите в играта, те не са имали правилното възпитание. На родителите на момчето никога не им е хрумвало, че и те имат своя дял от вината за това как се е получило момчето. Те биха могли да го научат да мисли за нещата, за това, което се изисква от него. Те също биха могли да поискат мнението му, като му дадат избор. Достатъчно беше да го научи на благоприличие, а не на послушание. И това е разликата.

Каква е разликата между благоприличието и послушанието?

Прилично дете може да каже „моля“ или „моля“.

Те не са вълшебни думи, както са представени в приказка или както казват родителите и учителите за тях. Да кажеш „моля“ означава да поискаш нещо с уважение. „Мамо, ще ми дадеш ли, моля, вода?“, „Тате, моля, ще ми обясниш ли математиката?“, „Учителю, ще ми дадеш ли, моля, още минута? Пиша изречение. “В противен случай звучи така, когато едно дете изисква тези неща.„ Мамо, дай ми вода! “„ Татко, обясни ми математиката! “Или„ Учителю, трябва да ми дадеш още минута, аз “ м пиша изречение! “Но това не означава, че благодарение на думата„ моля “всичко ще се сбъдне. Когато децата молят за саксия с шоколад, дори на колене с приятна усмивка и искри в очите, това няма да им се сбъдне. Когато ученик в училище моли учителя да не му дава вписване в книгата на ученика, че той грубо ругае съученик, тази дума не трябва да предизвиква промяна.

Прилично дете може да поздравява и лекува на посещение, в училище, в магазин, но и на улицата. В училищата обаче често се вижда, че идващите деца няма да поздравят вратаря или надзорния учител. Вече учим малки деца, че е прилично да се поздравим. Даваме им модел за подражание, те могат да последват нас възрастните и да видят как се прави това. Също така можем да им обясним, че това е знак за благоприличие. По този начин се отразява на детето по различен начин, отколкото когато го насилваме и изискваме послушно здраве от него. В края на краищата той не трябва да ни поздравява, но ние искаме той да научи определен израз на благоприличие.

Прилично дете може да благодари.

Дали за помощта, оказана му от другите, или за начина, по който другите се отнасят с него. Има много възможности да ви благодаря през деня. Някой благодари, че държите вратата. Друг за това, че родителите му го направиха десета, въпреки че той вече е голям и вие ще можете да го приготвите сами.

Прилично дете може да се извини.

Но така наистина от сърце, не толкова целенасочено и пресметливо мислене, че ако се извиним, той ще ми позволи да отида до компютъра.

Приличното дете може да даде приоритет на възрастните хора или да помогне на по-слабите.

Със сигурност има и други характеристики на почтеното дете. Някои ще кажат, яжте прилично (което означава за някои, че детето не се цапа, а за други, че не говори, докато се храни). Друг ще каже, че е прилично, ако детето не скача на реч.

Колкото и да се опитваме да направим списък с добро поведение, няма да е, че почтеното дете ще слуша думата. Слушането беше в различен режим.

вашия

Относно автора: Алена Матеашикова е медицински педагог, завършила е психотерапевтично обучение по гещалт терапия. Също така е специализиран в работата с деца, страдащи от ADHD, разрешаване на конфликти, медиация и кризисна намеса. В момента той има частна практика, където работи предимно с креативистки терапии (арт терапия, драматотерапия или игрова терапия), когато работи с деца в комбинация с психотерапевтични елементи. Повече за работата на Алена можете да намерите ТУК.