смелите

Алберт Айнщайн напуска гимназията, защото е строга. Прекара една година в прицелване. Той чете Кант и посещава лекции в университета Павия. Не е записан, не е издържал изпити. Направи го само за удоволствие, както е описано от физика Карло Ровели. "По този начин човекът се превръща в сериозен учен."

Посетихме няколко необичайни детски градини, където децата също изглеждат объркани. Скачам по разклатените гори над потока. Те знаят баланса. Най-тромавият студ. Зимата изобщо не е сива, тя се пръска с цветове. Синигерът ги носи. Децата пробиват в калта. Те лежаха по дърветата. Те отчупват клони и сами си правят играчки. Не, това не означава, че друг Айнщайн расте тук. Но там расте човек, който има свободата да знае. Той мирише, усеща, усеща света, неговите предизвикателства и рискове. И от неговото творчество зависи да се справи с тях.

В Германия има повече от хиляда горски разсадници. В Чешката република има 120. В Словакия има 24 и бързо се добавят нови. Те се основават от самите родители. Защо?

Дали са само някои ентусиасти на околната среда, които харесват гората? В отговор словашкото министерство на образованието ни казва, че знае за съществуването на така наречените горски разсадници. Според министерството тези съоръжения си сътрудничат с асоциации за защита на горите или околната среда. И накрая, той е убеден, че класическите детски градини все още отделят достатъчно място за екообразование. "Децата в детските градини прекарват времето си на открито всеки ден, обикновено това е свързано с престой сред природата. Те също ходят на редовни разходки до близките и далечни околности." Но това е изкривено виждане, както разбираме в интервюта с основателите и учителите на горските разсадници и е интересно, че думи като горите, екологията и екологичните изследвания не поставят много акцент.

Вместо това те развиват дискусия, особено за състоянието на съвременното общество. Децата тичат наоколо и насочват въпроси към днешните възрастни. Как се отнасят един към друг? Ами ако всички се съгласят? До такава степен, че те се страхуват да вземат решения и, което е по-лошо, че не са готови да поемат отговорност за тях? Или са толкова обзети от страх? Отговорите може да са противоречиви. Но по-важното е, че те се раждат тук, в ята малки същества, които заедно със своите връстници учат цветове, форми, звуци и взаимоотношения на реалността.

Оста, която никой няма да събуди

От сутринта го дразни дразненето. Измръзване хапе хрилете. Мъглата преобладава над хълма Вихон и някъде под него е изкопана група деца от горския разсадник Вихонек. "Мамо, господинът говори ли английски? Не, словашки. Подобно е на чешкия, само малко по-мек", обяснява с усмивка водачът и съосновател Барбора Свободова.

Отправяме се към детската стая, която не се охранява от никаква ограда. Вятърът е със стари кайсиеви градини. Той се търкаля по пясъчно-жълтите хълмове, които все още се зачервяват от стрелките през декември и откъдето се открива прекрасна гледка към целия град Жидлоховице. Мразовитият леден дъжд не иска да даде мир. Децата разтоварват възглавниците и десетата от раниците си и се разстилат под дървото. Те завършват и след това - като се плъзгат по калта по дупетата им през дърветата. Те се търкалят. Ръчките тичат около неравностите по полевия тротоар. Където две стъпки!

Марушка е едно от най-малките деца и като истинска принцеса изведнъж потъва в дълбок сън на земята. Децата се навеждат над нея. "Предполагам, че е замръзнала. Опитайте се да й дишате, може би ще се събуди", настоява гидът им и малко катерица по бузите й се усмихва.

Те вървят напред, наблюдавайки птиците. Храсти. Те събират клони. Изведнъж водачът спира и отнякъде на земята повдига мъртвата ос, сгушена на листа. Той обяснява на децата как работят нещата в природата, когато някой не намери подслон от зимата. „Опитайте се да й дишате като Марушка, или ако и тя се събуди“, продължава той с импровизиран урок.

Да си навън е престъпление?

Във времето и времето децата са почти навсякъде навън. Те просто чакат сутринта, докато всички се съберат, и след това за обяд, на заден план в юртата. В заслона без ток, вода, газ. В средата на печката около нея са закачени напоените суичъри и шапки. Всички мебели са проектирани по поръчка, за да могат да се персонализират и подреждат. Детските маси наподобяват формата на пчелни пити. На ръба има насложени легла, готови да се разгънат по всяко време.

В юртата също няма допълнителна топлина, но децата тичат само по спортни панталони и чорапи с червени бузи. "Това е първата ни зима с юрта, завършихме я тази година. Така че това е голямо изпитание и за нас. Но мога да кажа за децата си, че са били много тежки. Те изобщо не са болни", убеждава г-жа Свободова горска детска градина Výhonek работи само през първите три дни от работната седмица, останалите две са деца или вкъщи, или в класическа детска стая, и в нея, както във всяка друга словашка или чешка детска стая, децата отиват на двора с учители винаги, когато е възможно. Дворът обикновено е заобиколен от ограда. Децата са по-малко склонни да се справят с него. И тук се крият смисълът и противоречията. Границите, строгите правила и режим са зададени правилно.?

Фактът, че децата са навън и могат да се движат свободно в широка зона, може да изглежда тривиално нещо, но това е рядкост от години. Според американската организация Children & Nature Network днес само всяко четвърто дете играе навън. През последните 25 години времето, което децата трябва да играят свободно, е значително намалено. От 18 до 21 часа. Седмично! В същото време се увеличава проблемът с разстройствата на вниманието, поведението, затлъстяването. Списание Týden насочи вниманието към тези, но и към други причудливи корелации на настоящето. Тази година британският ежедневник The Guardian припомни проучване, според което три четвърти от британските деца прекарват по-малко време навън, отколкото осъдените в затворите. Причини? Свиване на зеленината в градовете, дигитални технологии и страх от родителите. А резултатът? По-малко щастливи деца и по-малко щастливи възрастни в бъдеще.

Детските ясли от Вихонек бързат към кайсията, от която виси временна люлка. "Децата са го измислили сами, проектирали са го и са го направили. Ние им помогнахме само с възлите", казва водачът. Децата могат свободно да се катерят по дървета. За тези фантастични усукани същества, които нямат сертификат за безопасна детска игра върху себе си . Да, клон може. Може да е хлъзгаво. Дете може да падне и да се нарани. Но опасността е ключова за развитието на ума и личността. "Децата, които играят навън, имат непосредствено преживяване за времето, сезоните и пустинята. - неща, които са възможни само навън - така че те имат възможност да идентифицират рискове, да решават проблеми и да развиват креативност “, казва Люси Хелиер от британската организация Wildfowl & Wetlands Trust, която направи проучване в тази област през март миналата година. Резултатите от него също предупреждават колко са намалени хоризонтите на децата. Пространството, където могат да се движат свободно, почти е изчезнало.

Каузите на децата дори са дейност, която балансира на ръба на закона. В Белгия на много места на децата е забранено да играят извън оградени площадки. В САЩ властите многократно са разпореждали да се премахнат приютите, които децата са построили във върховете на дърветата. Защото им липсва разрешение за строеж.

Обядът от майка ми не се съобрази

Родителите са си помагали в изграждането на юртата над Жидлоховице. Те също се редуват в приготвянето на обеди. Всяка сутрин те носят ароматна домашна храна в кутии. И това често е препъни камъкът.

През годините от 2010 до 2012 г. чешкото министерство на образованието извърши експериментална проверка в горския клас Lesníček в детска градина Semínko. В крайна сметка беше признато, че горските разсадници осигуряват пълноценно предучилищно образование. Асоциацията на горските детски градини, която връчва сертификати за качество, също съществува в Чешката република от няколко години. "Те са ясно доказателство, че детската градина отговаря на строги критерии от всички страни. Педагогически, концептуални, финансови ..." обяснява Филип Кршиак от асоциацията.

Е, от септември 2016 г. чешките горски разсадници могат да влязат в официалния регистър на училищата и училищните съоръжения, което означава, че имат право на субсидии от държавата. Но за да се запишат, те също трябва да отговарят на всички хигиенни стандарти. И това, както признава водачът Свободова, е проблем. Не става въпрос само за вкусни и здравословни обяди, но и за характеристиките на помещенията, начина на доставка и други подобни. Чешкото министерство на образованието добавя, че в момента се финализира нов указ за хигиенните изисквания за помещенията и експлоатацията на съоръженията за възпитание и образование на деца.

Трагикомични примери, свързани с диетата, могат да бъдат намерени и в Словакия и не засягат само горските разсадници. Безплатно един стар баща от Нитра имаше красива ябълкова градина, която дава здравословни местни плодове, без спрейове и химикали. Когато искал да даде кутията на внука си и приятелите си в детската стая, лелите му поклатили глави в трапезарията. Не се получи. Уважението към хигиенните стандарти и инспекции беше силно.

Според г-жа Свободова горските разсадници са създадени повече в градовете, отколкото в провинцията. "Хората мислят, че в провинцията децата естествено контактуват с околната среда, с природата. Но дори това отдавна е външен вид."

Следи от детството

Петлите вече не плачат по селата. Торът "не звъни". Прасенцата не пищят и гъските не се купуват в басейни. Земята се превръща в резиденции. Големите къщи с голф тревни площи и градини са по-естетически ценни инвазивни видове от пресните местни зеленчуци. идва от конкретно животно и не расте никъде в супермаркета. Научаваме в Country Club Jašteričky в Житавце.

Когато шепа деца минават през село, където няма магазин или училище, пенсионерите израстват. Въпреки че живата топка има перфектен фон, табуретката се превръща в уютна детска стая, където има една огромна стая с игрална зала, трапезария, кухня, стълби към открития таван с легла и гореща фурна в средата, където децата добавят трупи и може да се изгори. Въпреки това те прекарват голяма част от деня в излети навън.

Децата тичат към полетата зад къщите, за да учат цветове. Палитрата непрекъснато се променя. Вървят през лозето. Виждат как гроздето пониква, как ражда. Минават ягоди, малини, цветни лехи с див лук, медена роса, мента. „Това са дъвки за тях“, смее се основателят на детската стая Алена Трубиньова, която има 20-годишен опит в класическа детска градина. Виждат чапли. Гледат соколи, които почти неподвижно режат гризачи. И така последваха стъпките му и Търсят скривалища за мишки, вървят чак до кътчетата на река Цитау, където откриват лисичи нори, връщат се в двора, където живеят овце и зайци, носят им вода, храна, вземат тор, почистете жилищата им. рогата и децата гледат право в очите му.

Те владеят, пробиват, забиват. Те не играят за готвене, но готвят заедно и се учат отново, дори не знаят за това. Форми, нюанси, вкусове, числа. И тогава ядат на фурната. Децата тичат към южния прозорец. Трудно е да устоим на златната светлина, с която слънцето изпълва цялата стая. Зад прозореца има пейзаж от катерушки, издигнати цветни лехи със зеленчуци. Пред тях се издига голямо дърво и по него летят кичури от жълти, зелени и сини цветове. - Ах, синигер! След това децата отпечатват върху хартията картофи, боядисани с жълта акварел. „Това е корем“.

Г-жа Трубини поклаща глава, че не се интересува от екологично образование. "Става въпрос за поддържане на хората като хора. Ако обичате природата, животните, вие сте по-близо до друг човек. Вярвам, че този подход увеличава шансовете децата да бъдат по-човечни един към друг като възрастни." Той казва, че в днешно време хората получават всичко, не трябва да се притесняват за нищо, те получават готова нарязана салата с моркови от прозореца на чинията и не трябва да си цапат ръцете малко, те вземете готова къща, без чиповете да се забият в краката им. казва се, че човек се освобождава от комфорта си и изведнъж трябва да се погрижи за нещо, така че го облагородява.

Във цялото това учение за цифрите, буквите и елементите може би най-важното нещо често се забравя. Детето няма предразсъдъци. И той не се страхува. "Детето плаши възрастния с думите си. Предупреждения. И това се прехвърля в зряла възраст. Страхува се да взема решения. Оказахме се като обществото като цяло. Страхуваме се, страхуваме се от всичко. Не можем да кажем на нашите истина, ние не можем да отстояваме себе си. ние ще отстъпим, само за да не ни посочи някой, затова казвам на децата - идете, кажете си истината си, но бъдете учтиви Направете го, опитайте го, защото светът е за това Разбира се, има неща, които децата не могат да направят, но има много неща, които те имат право да изпробват. Не бива да ги лишаваме от тях. "

Детските градини от горски клуб Мравениско са разпръснати като цветни мравки с шалове и шапки. Те разполагат със съоръжения в каравана, под планината зад Банска Бистрица в Ласкомерска долина. За да стигнат до него, те трябва да прескочат студен поток за два скока. Някои го стъпват в обувките си и рискуват с мокри крака. Те трябва да измислят как да се изсушат. Ако са ранени, те трябва да почистят раната. През лятото пазарувате тук. И босите им крака се запознават със структури, с камъни, чакъл, пясък, кичури трева, листа.

"Мравките" не само лежат сред природата. Те отиват с водачи за възрастни с градския транспорт до цветните кътчета на града. На изложби, музеи, керамична работилница, ледена пързалка. Те опознават интензивно околностите, пресичат пътища и да нямат образование за движение по килима в детската стая с колички за играчки или в затворена зона на защитена детска площадка Те се учат в реалния свят, учат се как да се държат в автобуса, в прохода, в театъра “, казва Михаела Фаркашовска, една от съоснователките на Mravenisko.

Той казва, че тук децата учат същото като в класическа детска градина, само формата е различна. По-автентични. По-естествено. Мирис, грапавост, мекота, смесване на нюанси, благоприличие, уважение, всичко е кодирано в дървета, храсти, потоци, ливади, на улицата - така че защо да не го изпитате сами?

Днес на интерактивни дъски има невероятно печатно и цифрово съдържание, изображения, приказки, филми и приложения. Но резултатът често е, че децата се изсипват в една маса истинската и тази далечна или дори несъществуваща. Водачи от Мравениско, които също са работили в класически детски ясли, ни казват, че децата често мислят, че слоновете и жирафите живеят в нашата страна. Че динозаврите живеят на някои други планети. Г-жа Farkašovská преподава в училище на открито в национален парк в американския щат Охайо, където учат деца от големите градове. "Отне ни много време, за да ги успокоим, че в реката не живеят ужасни крокодили. Че в района няма нищо опасно и че не трябва да се убиват паяци."

Голям плюс е малък екип. В детската градина обикновено има повече от 20 деца и един учител. В горските разсадници или клубове има 10 до 12 и два водача. Не е само, че те могат да обърнат повече внимание на всяко от децата. Но те са по-независими, работят повече заедно, отколкото един екип. Те се разбират по-добре заедно, според г-жа Farkašovská те си помагат, насърчават се и се подкрепят. "Те чакат най-слабите."

Пет сетива

Идеята за горските разсадници съществува от 60 години. Тя се появи в Дания, която възприе тази концепция особено през 70-те и 80-те, когато имаха голям проблем с липсата на места в класическите детски ясли. Днес горските разсадници съставляват около 10 процента от предучилищните заведения. В момента Словакия също се бори с недостига на градове. През 2015 г. бяха отхвърлени около 13 000 заявления. Преди записването в общинските служби, съветите бяха сформирани през 2016 г. от четири сутринта. Според Робърт Саба, който обучава бъдещи учители в детските градини в университета „Матей Бел“ в Банска Бистрица, би било наивно да се мисли, че концепцията за горските разсадници може да реши системно този проблем. Той припомня и друг недостатък на горските разсадници и клубове. "При такъв модел е много трудно да се приложи обучение за деца с увреждания."

Независимо от това горските разсадници остават един от вариантите. Определено за общините и активните общности, където е трудно да се намерят милиони за изграждане или обновяване на сграда. И къде наистина искат да мислят за това как се подготвят децата им.

В горската детска стая детето има шанс да включи всички сетива наведнъж в познанието. "И това е много важно за психологическия процес на учене. Ученето е по-ефективно по този начин", обяснява г-н Сабо. Използва експеримент, откриване, намиране на връзки. "Всичко това може да се направи в естествения свят по най-простия и най-естествения начин. Това са моментите, които сега движат дебата за това как трябва да изглежда образованието. И не само на предучилищна възраст. "

© ЗАПАЗЕНО АВТОРСКО ПРАВО

Целта на всекидневника „Правда” и неговата интернет версия е да ви предоставя актуални новини всеки ден. За да можем да работим за вас постоянно и дори по-добре, ние също се нуждаем от вашата подкрепа. Благодарим за всяко финансово участие.