какви

Сега видеоигрите са често срещана част от живота на много деца. Те често са осъждани, защото съдържат много насилие и могат да доведат до пристрастяване. Ако и възрастните играят видео игри, ние свикваме да ги гледаме като непълнолетни. Изключение правят някои игри с образователен характер и занимаващи се със здравни теми, независимо дали са физически или психически. В крайна сметка има много видове игри. Видео игрите обаче съдържат много повече и могат да научат детето на много качества, които са от полза и могат да направят детето по-успешно по-късно в живота. Противоречивите възгледи за ползите от видеоигрите накараха група психолози да проведат проучване за ползите от игрите. И така, какви са характеристиките и възможностите на видеоигрите?

1) Търпение и постоянство

Първите видео игри се фокусираха върху постоянството. Например, Tetris принуждаваше играча да прави едно и също нещо през цялото време и целта беше да стигне възможно най-далеч. Дори игри, при които играчът постепенно еволюира по време на всяко ниво, принуждава играча да прави едно и също нещо отново и отново. В момента игрите не са много различни. Много от тях изискват преминаване през едни и същи нива отново и отново, докато играчът не ги премине успешно. Постоянството и търпението са без съмнение едно от най-полезните качества не само във виртуалната реалност, но и в реалния живот. Децата правят едни и същи неща отново и отново. Независимо дали става въпрос за домашна работа или почистване на стаята ви. За много играчи обаче буквално страда, когато трябва да чакат нещо, въпреки че знаят, че в крайна сметка ще дойде нещо много по-добро.

2) Психическа и творческа годност

Човешкият мозък трябва постоянно да се развива и да подобрява своята функционалност. Различните игри предлагат различни предимства и подобряват различните способности. Някои подобряват уменията за концентрация или скоростта и изчислението. Други игри подобряват координацията на движенията, периферното зрение или зрителната острота. Други игри подобряват способността за логическо приспадане или разпознаване на фигури, като вече споменатия Tetris.

3) Когнитивни способности

Въпреки че в света все повече се вярва за вредността на видео игрите, те не е задължително да навредят на децата, ако им се отдели достатъчно време. Те могат да развият редица когнитивни способности. Например, екшън игрите, често осъждани като насилие, могат да подобрят способността за бърза реакция. Играчите, които играят екшън игри, също могат по-добре да определят местоположението, да имат по-добра способност да оценяват пространството или подобрена способност за психическо завъртане. В сравнение с курсовете в училищата, които се фокусират върху укрепването на същите умения, уменията, придобити чрез игра на игри, могат да продължат по-дълго и също така да се учат по-бързо.

4) Стратегическо планиране и мислене напред

Пъзелите и стратегическите игри винаги ще бъдат и никога няма да излязат от мода. И това означава не само класически игри като Sudoku или Bejeweled, но и много по-сложни игри като Starcraft II или Dota II. Такива игри също стимулират планирането и подпомагат стратегическото мислене. Такива игри обаче включват и мобилни игри, а не само компютърни игри. Разбира се, тези на компютър обикновено имат много по-дълъг живот. Способността да планирате предварително е много ценна не само при планиране на потенциална бъдеща кариера или лятна ваканция, но и в ежедневни ситуации. Той също така помага на играча да разгледа често срещаните ситуации от множество ъгли и да обмисли най-добрия възможен изход.

5) Способност за решаване на проблеми

Няколко учени казват, че играенето на видео игри е чудесно за решаване на проблеми. Ако в играта има пъзели или по-сложни търсения на път, играчът е принуден да използва своите аналитични умения. В игрите също няма инструкции за това как да се решават проблеми, така че играчът трябва да разбере всичко сам и да решава въз основа на интуицията и миналия опит. Благодарение на игра на видео игри, младото поколение първо опитва нещо под формата на проба и грешка и едва след това търси инструкции. За потвърждаване на тази теория са открити няколко проучвания игрите с отворен край подобряват проблемите на играчите за решаване на проблеми и дори могат да доведат до по-добри оценки в училище.

6) Лидерски умения и социализация

Въпреки че много игри са чисто фокусирани върху играчите, все повече игри могат да се играят с множество играчи. Игрите предлагат много социално взаимодействие. В миналото, ако играчите искаха да играят заедно, трябваше да бъдат свързани към една и съща конзола, но днес те могат да комуникират с гласови или видео чатове. Дори и най-малко социалните играчи понякога играят с други хора, така че видео игрите подобряват социалните умения. Много често, когато играете в група хора, от един от тях се изисква да бъде лидер и да ръководи целия екип. Тогава ролята на лидера е да мобилизира хората, да поддържа мотивация на екипа и да разрешава междуличностни конфликти. Голяма част от това, което играчите научават, докато играят игри, може да се приложи в реалния живот.

7) Мотивация

Дизайнерите на игри са успели да преместят изкуството си на такова ниво, че игрите наистина са заменили реалността. Те могат да държат играчите в играта и мотивирани, дори ако се провалят няколко пъти. Те празнуват, когато постигнат малък успех. Играчите могат да останат мотивирани през цялата игра. Децата често вярват, че успехът в играта отразява интелигентността им и влияе върху това дали ще имат успех в живота. Когато децата са похвалени за техните постижения, те вярват, че интелигентността им може да се промени с течение на времето. Видео игрите могат да развият тази теория при децата, защото децата получават незабавна обратна връзка, което ги кара да бъдат мотивирани да продължат да играят.

8) Способност за съпричастност

В момента видеоигрите се популяризират като изкуство. Докато възгледът за изкуството е субективен, изкуството трябва да съдържа предимно емоции. И по-новите видео игри го включват. Продуцентите се опитват да включат все повече емоции в игрите, за да развият връзка с играта. Въпреки че игрите се смятаха за нещо, което играчите заблуждават и техните емоции и особено способността им да съпреживяват избледняват в неизвестното, съвременните видео игри показват, че правят това, което книгите и филмите правят отдавна. Те създават способността да симпатизирате на някого и способността да съчувствате. Тези качества са едни от най-необходимите за живота, особено след като емоционалната интелигентност се счита за по-важна, ако не и по-важна от интелигентността като цяло.

9) Емоционални способности като цяло

В допълнение към способността за съчувствие и съчувствие, видео игрите развиват емоционални способности като цяло. Играчите изпитват цялостно емоционално развитие, докато игрите ги запознават с нови чувства, като радост, растеж, болка, загуба или безпокойство. Играчите също така поставят нови играчи на нови позиции и осигуряват емоционално развитие.