Детето гледа, репетира, учи. Скоро разбира, че родителите му понякога се усмихват на поведението му, друг път се мръщят, че го хвалят за едни дела и го укоряват за други. Въз основа на тази обратна връзка той започва да прави разлика между това, което е направил правилно, и това, което е направил неправилно. От най-ранна възраст той приема нови вярвания за правилата, за живота, за другите, но преди всичко за себе си. Той приема тези вярвания от своите близки, от учители, от приятели, а също и въз основа на собствения си опит.

В реалния живот обаче често се случва точно обратното. Дете, което има ниско мнение за себе си, се утвърждава в тази вяра всеки ден. „Отговорихте отново грешно. Отново имаш пет. Още една бележка. Ти отново. Винаги го бъркаш. Вероятно никога няма да го напишете правилно. ”Детето получава и признаци, че е мързеливо, некомпетентно, глупаво, ненадеждно. Много възрастни често обобщават представянето на детето, без дори да осъзнават колко вредни са те. Думите „отново, отново, винаги, никога“, използвани при общуването с дете в негативен контекст, често звучат разкаяние, особено когато гневът или сарказмът се отразяват в тона на гласа на критиката. Детето може да разбере тези коментари по такъв начин, че никога не е знаело нищо, отново не знае нищо и вероятно никога няма да знае нищо в бъдеще. Тъжна визия за живота обаче?

създадем

Дете, което е убедено в своята некомпетентност, може след това да търси стойността си по неподходящ начин. Ако например установи, че грубото поведение ще му привлече вниманието на съучениците му под формата на смях, той ще го използва, за да спечели поне известно признание, дори ако влиза в конфликти с учителите. Когато детето не намери потвърждение на своята стойност у дома, в училище, в кръгове, то търси мястото си в различни групи, където среща приятели с подобна съдба или в социалните мрежи, където създава виртуален образ.

Няма да променим вярата на детето в нашите способности, като го похвалим за всичко, което е направило, или като го благословим, както е най-доброто, прекрасно, най-доброто. Детето не трябва да зависи от похвала отвън, а трябва да черпи от собственото си самоприемане вътре. Дете, което се върти във вяра на провал, се нуждае от ръка за помощ, която да го изведе навън. Той се нуждае от повече внимание, повече време, много търпение и също така трябва да знае, че за някого е важно някой да му се довери и да му помогне. Не всяко дете трябва да бъде изключително, достатъчно е, ако денят след ден е малко по-добър от предния ден. Ако покажем на детето, че чрез усилията си може да се подобри във всичко, то ще започне да вярва. Вярата в себе си ще го движи напред.

Ние носим нашите убеждения за нашите способности от детството и събираме нови през целия си живот. Като възрастни се опитваме да се отървем от тези, които ни задържат, и да развържем крилата си. Въпреки че понякога сме ядосани на децата си, нека бъдем внимателни, когато говорим за техните способности. Нека бъдем щедри в насърчаването и внимателността в преценките си, така че крилата на децата ни да останат неограничени, готови за полет.