спрете

Знаете ли - учебната година току-що започна и някои родители са уморени от това. И всичко това, защото много от тях се чувстват отговорни не само за работата и домакинството си, но и за задачите на децата си.

Това може да бъде наистина изтощително. В нашата статия ще ви посъветваме как да прехвърлите пълната отговорност за ученето на дете и да спрете да го проверявате редовно.

Често родителите очакват края на учебната година повече от децата си. Но може да се помогне и ние знаем как да опростим целия този процес на подготовка за преподаване и контрол.

1. Не си прави домашните за детето

Родителите не трябва да поемат отговорност за децата при подготовката за училище. За седемгодишно дете е много по-лесно да се подготви за училище много по-лесно от дванадесетгодишно.

Помощта на родителите трябва да се състои в надзор и подкрепа на детето. Ако задачата е твърде сложна, те могат да я напътстват, за да я реши сама. Не го решавайте обаче за дете.

Научете детето си как да опакова училищна чанта и как да подходи към домашните. Нищо повече.

Ако срещнете грешка при проверка на задачата, оставете детето да я намери и коригира. Не му казвайте къде е допусната грешката или какъв е правилният отговор. След известно време продължете да проверявате домашните до минимум - просто се уверете, че детето ви е изпълнило домашното.

Ако имаше 4 упражнения за задачата, трябва да се направят 4 упражнения. При такъв подход е вероятно детето да направи грешки, но това е единственият начин да го научите на отговорности.

Оценките, които ще получи, ще отразяват истинските му познания.

2. Научете го как да учи правилно

Първата „партида“ от домашна работа може да обърка детето: Откъде да започнем? Родителите трябва да научат децата как правилно да си правят домашните.

Обяснете на детето си защо е важно да изпълнява домашните си в определен ред, кажете му какви ще са последиците от спазването на последователност и какви ще са ползите.

Можете да запишете последователността от стъпки на лист хартия и да го закрепите на видимо място към бюрото му. По този начин детето ще знае точно какви стъпки да следва. Насочете вниманието на детето, така че упражнението винаги да завършва.

Научете го да работи с литература и енциклопедии. Те са по-подходящи инструменти от интернет, защото улесняват получаването на необходимата ви информация, без разсейване и много неподходящи неща.

3. Организирайте работното му пространство

Мястото, където детето си прави домашните, оказва огромно влияние върху неговата производителност. Организирайте работното му пространство, така че да има достатъчно светлина и лесен достъп до всички необходими инструменти.

В същото време се уверете, че в него има всички разсейващи и ненужни предмети извън полезрението. Сортирайте работните му книги, учебници, книги и други материали и ги организирайте.

Това улеснява намирането на информацията, от която се нуждаете. Ако детето има по-малки братя и сестри, уверете се, че те не са обезпокоявани по време на домашна работа.

4. Научете го да управлява времето

Много често децата нямат представа за времето. Те не знаят колко време е минало или колко им е останало. Един обикновен будилник или дори пясъчен часовник може да помогне.

Първо, измервайте с детето си колко дълго продължават нормалните ви ежедневни дейности. Измерете колко време отнема да гледате приказка, да хапнете, да почистите стая или да напишете математически проблем.

Тогава можете лесно да кажете на детето, че писането на задачата ще отнеме толкова дълго, колкото например вземането на кучето.

Задайте аларма, преди да си направите домашното. По този начин детето ще влезе в „работно настроение“ и няма да отлага задълженията си. Колкото повече време отделя детето за домашна работа, толкова по-ниска е ефективността му.

В гимназията детето трябва да отдели около 2 часа за домашна работа. В началното училище не трябва да е повече от 30 минути. Ако отнеме повече време, на детето ще му е много по-трудно да се концентрира.

5. Научете детето си да си поставя приоритети

Научете детето си да дефинира най-важното. Това ще му помогне не само в ученето, но и в живота. Например, когато пишете задания, трябва да можете да оцените следното:

  • много домашни, колко от тях е разбираемо и колко неразбираемо,
  • кои задачи ще изискват повече и кои по-малко време,
  • кои от задачите може да изпълни сам и в кои ще се нуждае от помощ.

Ако научите детето да се справя с тези неща, ще му бъде по-лесно да разбере коя от задачите може да се справи сам, коя може да намери в енциклопедията и към която да го насочат родителите му.

Ще му помогне и по време на тестове и изпитания. В резултат на това той не се спира на най-трудните задачи и не жертва цялото си време, защото в крайна сметка ще ги задържи..

6. Мотивирайте го

Често хвалете детето си за добри резултати и за това, че се опитва да не ги приема за даденост. Можете също така да подготвите мотивационна маса за децата в началното училище.

Напишете на хартията хоризонталните задачи, които трябва да бъдат изпълнени (почистете леглото, изпълнете задачите, изхвърлете боклука) и напишете дните от седмицата вертикално. Дайте дете за всяка изпълнена задача + .

В края на седмицата му дайте награда под формата на посещение на кино или ледена пързалка с цялото семейство.

Можете да използвате и друга система за възнаграждение: „Когато си вършите домашното, ние отиваме на разходка, на сладолед или заедно разглеждаме нещо хубаво“.

Опитайте се да покажете на децата как могат да използват нещата, които са научили на практика. Ако детето може да събира и изважда, то може да провери разходите за покупка. Ако вече са се научили да се умножават, могат да изчислят колко близалки ще купят за 3 евро.

7. Научете детето си да се изразява и да задава въпроси правилно

Всички деца, които започват училище, могат да говорят. Но не всеки знае как да изрази мислите и въпросите си с думи. Някои деца се срамуват, други просто не знаят как да го направят.

Научете детето си да изразява своите мисли и изисквания. Научете го да говори с учителя и му обяснете, че не трябва да се страхува да задава въпроси и че може да ги задава, докато не разбере темата и не може да реши задачата.

И имайте предвид, че въпреки че едно дете е ходило на детска градина, може да му бъде много трудно да свикне с новата среда.

8. Помогнете на детето си да се сприятели със съученици

Връзките със съучениците са изключително важни за всички деца. Самочувствието и резултатите им зависят от тях. Днес много деца посещават училища, които са далеч от домовете си.

Родителите ги прибират веднага след училище, което пречи на децата да се опознаят по-добре и да създадат приятелства. Родителите могат да предложат разходка заедно или да поканят съученици да водят или да им позволят просто да играят заедно.

9. Връзката ви трябва да е от първостепенно значение

Не фокусирайте цялото си внимание върху резултатите на детето си. Това в никакъв случай не е най-важното нещо във връзката ви.

Продължавайте да се интересувате от неговия живот, хобита, чувства, наблюдения, желания и приятели. Не бъдете този, който просто контролира детето, а бъдете негов „фен“ - питайте го за случващото се в училище, слушайте го и го подкрепяйте.

Накарайте го да почувства, че имате съвместен живот и че случващото се в техния живот е също толкова важно, колкото това, което се случва във вашия. Прекарвайте повече време с него и изграждайте заедно светли и щастливи спомени.

10. Не забравяйте, че оценките не са условие за успех

Родителите са много уплашени от лошите резултати на децата си, защото се притесняват за бъдещето си. Но всъщност оценките не отразяват нищо друго, освен как детето е успяло да научи предмет.

Лошите оценки не означават, че детето ви е глупаво, мързеливо, безотговорно или не иска да работи.

Те просто казват, че детето ви не иска да учи по някаква причина или не може, защото просто има твърде много за него. Може би сте избрали най-доброто математическо училище в града и това е твърде предизвикателно за вашето дете.

Дори детето ви да не носи самото устройство вкъщи, не е нужно да бъдете разочаровани. Сред успешните предприемачи има много повече двойници и тризнаци, отколкото "чисти унитарианти".

Това е така, защото тези хора са в състояние да се справят с проблемите по-лесно, тъй като са развили определена съпротива към тях като дете.

Тройките в техния случай не отразяват мързел или слаб интелект, но фактът, че не всичко, което научават в училище, ги интересува. В този случай насочете вниманието на детето към предмети, които наистина го забавляват.