децата

Ако искаме да научим децата да пестят, трябва да им дадем преки и ясни критерии, така че те да могат да преценят необходимостта от всяка покупка.

Доброто управление се проявява не само в управлението на парите, но и във времето, енергията и т.н.

Това е много трудно по време на развитието на детето, защото сетивата и вкусовете му са широко отворени към непознат дотогава свят.

От кого децата се учат?

Детето неминуемо развива потребност от интимност и усилие да се държи като възрастен, което го води до типичното поведение, което характеризира съвременното общество и се счита за нормално.

Въпреки това, някои примери, които срещаме във филми, реклами, телевизия и т.н. те ни бомбардират точно с поведението, с което не се идентифицираме (напр. потребителско поведение).

Ако искаме да научим децата си да пестят, ние като родители трябва да им дадем най-добрия пример за нашето поведение. Трябва да следваме правилата, които даваме на децата си. Спасявайки, както и други добродетели, ние трябва да живеем в семейството през цялото време. Добре е децата да свикнат с определен начин на планиране на разходите от детството си. Например:

  • да попитаме, наистина ли е необходимо това нещо?
  • можем да си позволим това нещо предвид нашите доходи?

Ако не сме направили такова планиране в домакинството си, когато децата са били още малки (предвид нивото им), не можем да очакваме, че когато започнем в юношеството, те ще разберат нашето обяснение за необходимостта да бъдем отговорни и да контролираме разходите. В този случай воденето до спестявания трябва да включва предаването на детето на опита как да управлява парите, с които разполага.

Научете се да оценявате стойността на материалните неща

Стъпка по стъпка децата трябва да се научат да оценяват стойността на материалните неща, които ги заобикалят, и да ценят стойността на парите. Родителите обаче трябва да инвестират времето си в това. Не бива да позволяваме на детето да използва спестените пари само за да задоволи собствените си капризи.

От шестата, седмата година от живота, а в някои случаи дори и по-рано, трябва да даваме на децата пари, за да плащат например за дъвка или друга дреболия. По този начин те ще научат, че трябва да плащат за нещата, които имат от магазина. Парите не са цел, а само средство, необходимо за живота. Родителите им ги печелят с труда си. Когато детето е на тринадесет или четиринадесет години, то трябва да е готово да управлява собствения си „доход“. За повечето деца най-добрата възраст е 15 години. Колкото по-отговорно е детето, толкова по-дълго време ще има пари.

Колко да им дам?

Каква сума? Малък. Най-добре е, ако се съгласим за размера му заедно с детето. Децата трябва да получават по-малко пари, отколкото искат. Ние не правим това, за да демонстрираме своя авторитет, а за да се научим да избираме най-важното от техните нужди, желания или капризи. Много пъти ще трябва да им помогнем, но те не трябва да имат впечатлението, че всичко е предварително програмирано и че ние решаваме как да похарчим парите им.

Предоставената сума не може да бъде твърде малка. В този случай децата не биха могли да спасят нищо. Например, важно е да научите децата да планират разходи за семейни подаръци - за такива неща винаги трябва да се мисли предварително. Ако не го направят, те няма да се научат да бъдат щедри към другите. Подходящо е малко дете да участва в благотворителни събития, кампании за помощ за бедна страна, да дава дори малка сума пари по време на св. Литургия и т.н.

Спасяването на деца не трябва да води до егоизъм

Парите не са самоцел, те служат на нещо конкретно и никога не трябва да служат на нашите капризи. Навеждането на децата към спестяване не трябва да ги води до егоизъм.

Децата не трябва да пестят пари само за да изпълнят по-късно само своите желания. Те трябва да се научат да имат предвид нуждите на цялото семейство. т

Тринадесетгодишно дете трябва да бъде информирано (без излишни подробности) за финансовото състояние на семейството си. Важни разходи трябва да се обсъждат в семейния кръг. По този начин децата се учат на отговорност, чувстват се по-ангажирани в действителното вземане на решения на родителите. Къщата не е хотел и всички ние споделяме отговорността за нейното развитие.