Слухова стимулация според д-р. Йохансена
В детска градина ASOBI ние също предоставяме на децата метод на слухова слухова стимулация според Dr. Йохансена - предучилищна програма.
Методът е неинвазивен метод, насочен към стимулиране на слухова обработка в равнината на нервните пътища, по този начин, централна обработка на слуха. Разработен е в Дания, Dr. Келд Йохансен, който като учител и психолог работи дълго време с деца с дислексия. Понастоящем JIAS се предлага в повече от 25 страни по света.
JIAS е създаден, за да стимулира нервните пътища към/и в мозъка. Фокусира се главно върху пътищата и връзките, водещи между дясното ухо, което е най-често получаваната информация от външната среда, и лявото мозъчно полукълбо, към което обикновено се изпраща в по-дълбоки области на обработка (предимно доминиращия речев център, който има почти 98% от населението, съхранявано в лявото полукълбо).
Различни форми на мозъчни изследвания и изследвания са потвърдили това този метод на стимулация създава увеличен брой нервни връзки под формата на дендрити и синапси. Следователно връзките в езиковите центрове са по-бързи, което прави езиковата обработка много по-ефективна.
Концентрацията и разбирането се подобряват, информацията се обработва много по-бързо. Така детето вече не чувства, че е „затрупано“ от количеството информация, което не може да обработи ефективно и бързо. Той е в състояние да обработва повече информация наведнъж, което значително подобрява четенето и писането, тъй като аудио анализът на думите вече не е толкова значим проблем.
Слуховата терапия на Йохансен може да бъде полезна за деца с нарушени комуникативни умения, проявяващи се както на вербално (вербално), така и на говорене.
Децата с увредени комуникативни умения имат проблем с фонетично-фонологичното ниво, те могат по-лесно да анализират звуковата структура на думите след завършване на тази терапия, което заедно с качествено ориентирано обучение и адекватен подход от детската градина ASOBI може значително да помогне за повишената им грамотност . ПРЕДШКОЛНА ПРОГРАМА JIAS в детска градина ASOBI
В детска градина ASOBI предоставяме на децата, които също имат невро-физиологични причини, комбинация от метода JIAS - Училищна програма и INPP - Метод Училищна програма. Тези методи се допълват взаимно, не са разрушителни, контрапродуктивни или натоварват детето повече, отколкото би било желателно.
Училищната програма JIAS е адаптирана към нуждите на по-малките деца на възраст 4-6 години. Той използва само стандартни, т.е. неиндивидуализирани песни, които са неутрални, т.е. без специално подчертано стимулиране на дясното или лявото ухо и се движат в средния диапазон на спектъра, уловен от човешкото ухо. Използването само на три писти ще гарантира, че служителите в детската стая на ASOBI, които ежедневно наблюдават изпълнението и организацията на програмата, ще имат прости и недвусмислени инструкции, които да следват. Той също така гарантира, че относително малките деца получават само лека и подходяща стимулация, която не трябва да причинява никакви странични ефекти. Продължителността на цялата програма се оценява на около 24 седмици
Слуховата програма се прилага всеки учебен ден, докато детето винаги слуша песента, принадлежаща към този ден. Песните обикновено продължават 10 минути по време на почивката. След като чуе композицията, детето продължава процеса на обучение плавно.
Детето ще слуша в тиха стая, в идеалния случай винаги по едно и също време и на едно и също място. В идеалния случай децата трябва просто да седят и да слушат тихо, по-малките деца може да се наложи да правят спокойни тихи дейности като нанизване на мъниста или слагане на пъзели.
Техническо оборудване, необходимо за прилагане на програмата: