Наказанията не учат детето да взема правилни решения и да приема правилата. Естествените и логични последици са по-ефективни в образованието.
Наказанието често създава съпротива у детето или води до стягане, което води до несъзнателно и извикано поведение. Ако наказваме, отговорността за поведението на детето се прехвърля върху нас. По този начин не учим детето да взема решения и да приема правила. Използваме наказания, ако искаме да променим поведението на детето и да предотвратим неподходящо поведение. Честото използване на наказания обаче има доста неблагоприятни последици. Детето обикновено води до съпротива, когато често казва: „Ти няма да ми позволиш нищо, все пак ми забраняваш нещо, все още само ме заплашваш. „В допълнение към наказанията обаче можем да използваме и естествени и логични последици в образованието.
Ако използваме естествени и логични последици в образованието, ние учим детето да поема отговорност за своите действия. Логичните и естествени последици са много важни, особено за развитието на независимостта на децата, вземането на решения и отговорността.
Методът с естествени и логически последици има определени предимства пред метода за награди и наказания. Това са:
- детето е отговорно за собственото си поведение, а не за родителя си,
- оставя решението на детето да вземе решение за поведението (по избор),
- оставя детето да се учи от предишни решения.
Естествените последици са тези, които позволяват на детето да се учи от естественото функциониране и правилата на света около тях. В този случай не е необходима намеса на родител или друг възрастен.
Например: Какво се случва с дете, което опакова училищна чанта с много неща? Цял ден ще трябва да носи тежък товар със себе си. Естествено е, че тя не е проверила дали има само необходимите неща там. Най-вероятно той ще положи големи грижи в бъдеще, за да вземе само необходимите неща. Това е ситуация, при която родителят не трябва да прави нищо, за да осъзнае детето за грешното решение.
В ситуации, в които няма естествени последици или в случаите, когато прилагането им би било опасно за детето, естествените последици могат да бъдат заменени с логични последици.
Логичните последици позволяват на детето да се учи от социалната реалност. За да бъдат последиците ефективни, детето трябва да ги вижда в логическия контекст на неподходящото им поведение.
Например: Дете, което не може да се събуди сутрин, пропуска автобуса, идва на училище късно и ще трябва да навакса.
Начинът на образование чрез естествени и логически последици позволява на детето да направи избор и впоследствие го учи и да носи отговорност за своите правилни или грешни решения. Повечето деца се учат от последствията, ако имат възможност да опитат лоши решения.
Разлика в използването на логически последици и наказания
Методът на естествените и логическите последици, за разлика от възпитанието чрез наказание, учи децата да вземат отговорни решения и не налага тяхното подчинение на властта. Тя позволява на детето да направи избор и да бъде отговорно за своето решение.
Разликата между логическо следствие и наказание:
- наказанието изразява силата на личния авторитет и логическата последица не включва елемент на морална оценка, то е признание за взаимно уважение,
- наказанието се фокусира върху миналото и логичното следствие върху настоящето,
- логичното следствие е във връзка с неподходящо поведение и наказанието само понякога или рядко е в логическо отношение към ситуацията,
- логичните последици са безлични, не съдържат никакви елементи на лично морално осъждане, а наказанието е лично и включва морално осъждане,
- наказанието изразява подчинение, логичното следствие позволява избор,
- наказанието заплашва „виновника“ със загуба на уважение или любов, унижава го и в логичните последици не заплашва.
Как да развием логически последици?
Прилагането на логическите последици в действителност понякога е предизвикателство. Трудно е особено в такива ситуации, когато детето е неуважително, не слуша, не общува, спори с братя и сестри, бие ги. Тогава това е чудесен тест за вашето търпение. В такива моменти бъдете ясни с правилата и очакванията. Колкото по-прости са правилата и колкото по-последователно настоявате за тях, толкова по-лесно ще бъде детето да отговори на вашите очаквания. Опитайте следното:
Поеми си дълбоко въздух
Когато детето ви се държи неадекватно и кръвното ви налягане се покачи, поемете дълбоко въздух и придобийте контрол над емоциите си. Бъдете пример за дете и му покажете, че поведението му не ви е разстроило. Не забравяйте, че действията на детето не са отражение на вас като родител, а по-скоро нормална част от развитието. Осъзнайте това, това ще ви помогне да възстановите душевното си равновесие и спокойствие. Ключът е да се избягват писъци и бурни реакции.
Помислете за причините за поведението на детето
Уморено ли е, гладно, болно, разстроено, тревожно ли е детето? Има някои промени у дома, които могат да предизвикат чувство на стрес или несигурност?
Разбира се, всяко дете е различно. Това, което работи за едно дете, може да не работи за друго. Има обаче 10 основни логически последици, които могат да ви вдъхновят.
1. Загуба на разрешение
Това е логично следствие, което може да се приложи в много ситуации. Когато едно дете изхвърля играчки, то губи привилегията да играе с тях през останалата част от деня. Ако той ви пренебрегне, когато го помолите да спре да играе с таблет, мобилен телефон и т.н., отведете го за известно време. Ако се държи неадекватно спрямо други деца на детската площадка, той не може да отиде там няколко дни.
2. Тайм-аут
Когато поведението на детето излезе извън контрол, кратка почивка по време на мълчание може да му помогне да се успокои. Можете да го изпратите за малко в стаята си.
3. Домашна работа
Ако детето ви е склонно да се оплаква от скука или не иска да участва в някакви съвместни дейности, можете да му възложите допълнителна домакинска работа.
4. Скриване на играчки за известно време
Ако едно дете остави играчки, разпръснати из целия апартамент, къща или двор или откаже да почисти, когато го поискате, сложете ги в чанта и ги оставете за известно време.
5. По-кратко време за игра
Ако детето се скита сутрин, преди да отиде на детска градина или училище, следобед не може да си направи домашното, той постоянно разтяга времето, само за да избегне задълженията, да намали времето си с приятели, с електроника или други игри.
6. Почистване подред
Детето ви постоянно ли прави бъркотия? Настоявайте той да го почисти след себе си. Поради тази логична последица той осъзнава, че поведението му не е толкова забавно, колкото първоначално е смятал.
7. Саморемонтиране на играчки
Ако детето счупи играчката, оставете я да залепи или я поправете само. Понякога играчките могат да се счупят по време на игра, това е нормално. Ако обаче това се случва често или детето унищожава играчката само за забавление или гняв, трябва да се предприемат действия. Когато трябва сам да ги поправи, той започва да ги цени повече.
8. Повече сън
Неподходящото поведение често е резултат от лоши навици на сън. Опитайте да преместите партито с няколко минути за всяко нарушение през деня. В крайна сметка бебето ще си легне някъде половин час по-рано. Може да откриете, че това е времето, което той е пропуснал.
9. Игнорирайте
Когато едно дете се държи неадекватно, отблъскващо, не общува с вас учтиво и т.н., не се страхувайте да го игнорирате. Може да отнеме известно време, докато те разберат защо правите това, но това работи.
10. Без игра
Ако детето откаже да изпълни задълженията си, не се страхувайте да анулирате времето му за игра. Когато разбере, че ще има повече време за забавление, след като изпълни задълженията си, ще свикне.
Какво не трябва да се забравя при използване на последствията?
- Гневът, заплахите и предупрежденията могат лесно да променят ефекта върху наказанието, затова е много важно да се поддържа приятелски подход и любезен тон на гласа.
- Бъдете мили, но твърди. Повечето родители са просто мили или твърди. Вашият тон на гласа показва, че искате да бъдете любезен и последователното изпълнение на решенията показва вашата сила.
- Говори по-малко, върши повече! Логическите аргументи престават да бъдат ефективни, когато детето ги слуша ежедневно, става глухо за тях.
- Опитайте се да говорите с децата, когато отношенията ви са приятелски настроени и децата са склонни да ви изслушат.
- Отхвърлете договарянето и разрешението. Поставете граници и оставете детето да реши дали да ги следва. Бъдете готови да вземете решението на детето си.
- Насърчавайте независимостта на децата. Колкото повече помагате на децата си да разчитат на себе си, толкова по-способни ще се чувстват. Когато правите неща за децата си, които те могат да направят сами, вие ги лишавате от отговорност и независимост.
Важно е да се има предвид, че логичните последици са предназначени да дадат възможност на детето да се учи от грешките си и да не намалява самочувствието му.